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手里的一张白纸，冲着林东方的背影冷冷地道：〃高阳，我不会同意你的辞职的！〃
高阳？这两个字如同巨锤般落在我的耳膜，在我脑海里掀起回响。
林东方猛地转过身去，愠怒地说：〃你自己看着办吧！〃他从我身边挤过去，顾不上和我打招呼，径直甩手离去。
我傻傻地站在那里。
林东方居然就是高阳，他一直在艺术学校担任讲师，也就是说，他很早就认识李灵，对李灵的熟悉远远胜过我，但他为什么一直没有和我提起过？我突然有一种可怕的感觉，这种感觉来自于林东方，也就是高阳。这两个名字，到底哪一个才是他真正的名字？他对我又隐瞒了多少事实的真相？
第29节：考古学者的另一种身份（4）
坐在宽敞明亮的校长办公室里，我还沉浸在迷惘与纷乱中，胡校长悦耳的声音在我耳边响起，才让我一下子清醒过来。
〃门卫刚才给我来过电话，你就是子夏先生？〃
我收敛起心神，露出笑脸：〃冒昧打扰，胡校长多多包涵。〃
〃子夏先生哪里高就？〃她坐在宽大的办公桌后面，身后是巨大的深蓝色窗玻璃，和她浅色的夏装形成强烈的色彩反差。
我浅笑道：〃无业游民一个，写点小说，娱人娱己而已。〃
〃果真是你呀！〃她脸上露出兴奋之色，〃我读过你的小说《勾魂楼》，写得太好了，我只用了三个晚上就看完了，可以说是创下了我自参加工作以来读书的纪录。〃
我谦虚地笑，不知道该高兴还是悲哀，三个晚上，我可以看完全本的《红楼梦》了。
〃子夏先生，我想问你个问题，〃她将身子前倾，一脸期待地看着我，〃那架古琴真的存在吗？虽然明知是小说，可是我有种强烈的感觉，它好像真实存在一样，并且，就在我们身边的城市的某个角落。〃
我无奈地笑道：〃其实，这些问题并不重要，至少它在我们心里存在。〃我只能如此回答，相同的问题已有太多人向我提起，我从肯定的回答变成现在这种模棱两可的回答，也是出于慎重，我不希望再有人受到它的蛊惑而酿成悲剧，生命是珍贵的，我们要懂得珍爱。
让那架古琴成为回忆吧！
女校长失望地缩回到宽大的大班椅上，不甘心地问道：〃那么，你今天光临艺校，是否在为下一个故事收集素材？〃
我收起笑容，正色道：〃胡校长，我这次找您是想了解一下有关林……高阳老师的情况。〃
女校长的脸上很快挂满冰霜：〃别提这个高阳了，他以为他现在混出名了，就开始拿腔拿势，想辞职，没那么简单！〃
这个校长，都奔40的人了，怎么还像那些小姑娘一样，嬉笑怒骂溢于言表，哪里还有一校之长的风度。
〃听说他只是客座讲师，他有选择自己去留的权利。〃我提醒她。
〃客座讲师？〃对方愣了愣，然后笑起来，〃这是他的小伎俩，散布谣言混淆视听，以此来博得旁人的支持，我手里头可有他的所有档案呢。〃
〃难道他是艺术学校的在职讲师？〃我惊讶地问道。
〃那还有假？我们是在15年前一起分配到这所学校的。〃
〃十五年前？〃我隐隐约约升起一种奇怪的感觉，〃胡校长，您和高阳老师是从哪所学校毕业的？〃
〃江城师范大学，我们是艺术系的首届学员。〃她的语气里透出自豪感。
〃可是。我听说他的授课时间和其他老师比起来要少得可怜。〃
〃这是因为……〃女校长犹豫了一下，〃我们可以不谈这些吗？〃
〃胡校长，您既然毕业于江城师大，我想您应该还记得13年前有一个女学生，她的名字叫赵雨。〃
〃赵雨？〃对方张大了嘴巴，惊骇地看着我，〃你……你是如何知道这个人的？〃
我直视着她：〃如果我没有猜错，她应该是第二届的艺术系学生，也就是您的师妹。〃
胡校长重重地点头：〃不错，她曾经是我的师妹，后来，她从宿舍里跳楼自杀了，听说是失恋后导致的精神崩溃。我很奇怪，你居然知道这件事，以你的年龄……〃
我平静地说道：〃自赵雨之后，师大每隔两年都会发生一起悲剧，而且这些悲剧的主角都是艺术系的女学生，更重要的一点是，她们采取的方式都是自杀。〃
〃我听说过，这事是有点不可思议。〃女校长心有余悸地说。
〃我们暂且不去讨论这些女生自杀的真正原因，我希望了解高阳老师的情况是因为李灵，她是2002级舞美设计班的学生，我想您不会不知道吧。〃
〃李灵，那个跳楼的女生？〃女校长坐直了身子，惶惶地问我，〃你和她是什么关系？〃
〃按世俗的说法，她是我照顾的对象，准确地说我是她的监护人。〃
〃你稍候。〃女校长狐疑地抓起电话，随手按下号码，对方很快就接通了。
〃刘主任吗？我是胡碧霞，你马上查一查2002级舞美设计班的李灵的档案……对，就是那个跳楼的女生，查完马上给我电话。〃女校长挂上电话，〃你说说，高阳和李灵怎么了？难道，这个女生跳楼是因为……天啦，这不可能。〃她捂住嘴巴，瞪圆了眼睛看着我。
第30节：考古学者的另一种身份（5）
〃胡校长，事情并不是你想象的那么简单。〃我快速地思考该选择怎样的词语来表达，〃但我可以肯定地说，他们之间除了师生关系，不存在任何感情纠葛。〃
女校长仍然捂着嘴巴，只是重重地点头，示意我说下去。
〃根据我的调查，李灵在跳楼前，和高阳老师有过密切的接触。所以我希望对高阳老师有个全面的了解，特别是近期的活动情况。〃
〃可是，李灵出事的时候，高阳根本不在江城。〃女校长不解地说。
〃我知道，他在内蒙古。〃
女校长讶异地看着我：〃你知道的并不少啊。〃
〃其实，当时我和高阳老师在一起，这正是我不明白的地方。〃
女校长低呼一声：〃你们在一起？那他不可能……〃
我挥挥手，阻止她将话说出口：〃其实，我已经很清楚，李灵跳楼和任何人都没有关系。但是，我不明白，她没有理由去轻生的。她一直都活得好好的，并没有受过什么刺激和打击。您想想看，一个人在没有外力因素的作用下，会选择轻生吗？而且是这样一种残酷的方式。〃
女校长点头赞同：〃是呀，没有人无缘无故地去自杀，何况是选择这种极端的方式。〃
〃所以，我认为，她的轻生根本就不是自愿的，而是有人在背后操纵。〃我越来越坚信自己的推断。
〃谋杀？〃女校长骇然地站起来。
这时，电话响起，女校长抓起放在耳边。
当她放下电话时，脸上的疑虑深了几分：〃子夏先生，李灵的档案上没有你的名字，她的家庭成员一栏里只有她姐姐的名字。〃
我叹口气，说：〃她姐姐李易已经在1年前离开了人世，死亡原因也是跳楼。〃
女校长吃惊地问：〃这么巧？也是跳楼，那么原因是……〃
〃死亡原因还没有查明，但我怀疑和一张古琴有关。〃
女校长喘着粗气问：〃李易，古琴，《勾魂楼》里的那个女大学生，这一切都是真的？她是李灵的亲姐姐？〃
我沉重地点点头。
〃我的天啊，太可怕了。〃女校长喃喃自语，〃那个死去的女学生有个妹妹就在我们学校，而她居然也……〃
我低声说道：〃李易的死虽然鉴定为自杀，但我一直怀疑另有隐情，只是我还没有足够的证据。所以，这一次，我不能再让李灵出现任何差错，胡校长，您明白我的意思吗？〃
女校长惊骇未定：〃当然，我明白。〃
〃那么您不介意给我详细地说说高阳老师的情况吧，相信没有谁比您更清楚他的一切。〃
女校长点着头，脸上露出复杂的表情。
走出江城艺术学校，我心里的阴霾愈加浓重。
马路上行人匆匆掠过我的身边，而我却不知道该往何方，千头万绪塞满了我的脑海，我却无力将它们清理安顿，我失落在城市的纷攘中，找不到自己的方向。
〃高阳是一个博学多才的人，他精通音律和绘画，而且，对心理学方面的研究也是见解独到，特别是在催眠术的研习方面，据说达到了一种很高的层次。〃
女校长的话还在耳边回响，每一个字都像一把把利刃，扎进我所有的感知神经。我不敢想象，如果这一切事情都是高阳（或林东方）所为，这个博古通今的人也着实让人恐惧他有能力让一个人走进死神的城堡，却让任何人都查不出原因，还有什么比这种杀人于无形的力量更加可怕？
危险就在我身边！
它像一匹潜伏的野兽，在黑暗里窥视着我的一举一动，我可以感知它的气息，却不知道它的方位。我该怎么办？离开它，还是继续留下来，直到揭开它的真正面目？面对这样一个强大的对手，我该怎样才能打败它而又不让自己受到伤害呢？
我沦陷在混浊的旋涡中不可自拔。
第八章 心理医师的困惑
李灵昏沉沉地躺在病床上，渐渐走进一种奇怪的乐曲声中。
这是什么样的乐器弹奏出的声音？
李灵努力辨认了好久，却是不得而知。她终于肯定自己从未听到过这种乐器的演奏，尽管这种声音似乎和琵琶相似，但细辨之下，就能否定它们出自琵琶。李灵知道，在中国民族乐器里，琵琶根据演奏的技法与音色，可分为南派与北派，南派柔婉细腻有如小河流水涓涓绵绵；而北派却是铁音铮铮似万马奔腾。这种乐器发出的声音和北派琵琶相近，但其间又夹带着古筝的音色。最让李灵震动的是它的曲调一种异常奇怪的旋律。李灵试图在大脑中记下它的曲谱，却发现这种旋律有好多地方竟然无法用现代记谱法将之表述出来。
第四部分
第31节：心理医师的困惑（1）
这不可能！不管是古典音乐还是民族音乐，都可以用现代记谱法表达出�