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“你知道是什么字吗？”
“现在，我是说现在，全市认识这个字的人还没有几个，我是比较早的一个。”
“我倒！你也不怕风大扇了舌头？做人要厚道，说话给自己积点德！”
“你知道什么呀？为了这个字，警方请教的中文系教授就是我的老师。警方为了保密，只给我老师看了这个字的小照片，说有起案子嫌疑人写了这么一个字，可能与案情很有关系，我们谁都不认识，想请老师帮帮忙。我老师根本不知道这个字是划在女人的后背上，他把这个字给他们查完了，却起了好奇心，打电话问我知不知道是怎么回事。好！我马上想到了，这个字肯定是6·29凶手写的了。”
“你老师认识这个字？高手！”
“我老师也不认识，他说他不可能认识，他读大学念古汉语时都没有接触过这个字，即使在古汉语里这个字也是方言字，在现代汉语里它已经是个死亡的字。我老师猜测写这个字的人，要么年龄很高，读过私塾，有古汉语底子；要么是福建农村人，熟悉那里的方言；要么是个搞书法的，因为写篆书搞篆刻需要经常查《康熙字典》，认识了这个字也是可能的。还有一种可能，他是民间秘密宗教帮派的成员。民间秘密宗教帮派喜欢用自己的秘密符号说事，他们认为自己使用的秘密符号都具有神奇的力量。总之，我老师说能写这个字的人，不会太年轻，不是个一般的人，一定有独特的经历，有自己的知识结构，起码他思考的问题不在我们常人的思考范围之内，他所传达的信息也不会是常人感兴趣的东西。”
“你老师一定不知道他是个杀人凶手，不然，也不会这么说了。”
“错！我倒觉得我老师说得很深刻，他如果不是杀人凶手，我还不会觉得老师说得一针见血呢！”
“你真是个弯弯绕！绕了这么长时间，你还没说这个字到底是什么字？说不定我还能认识呢！”
“好吧，打开你的电脑，用全拼输入，输miao；往下点，这个‘媌’字，认识吗？”
“似曾相识。”
“但他写的不是这个字，是这个字的异体字，已经没人用了。怎么写呢？左边一个单立人，右面就是这个‘苗’字。《康熙字典》和《辞海》里说他写的这个字，也就是这个‘媌’的异体字，两读两解。《辞海》说读作茅时，妓女也，《方言》注：‘闽人谓妓女为媌。’福建方言称妓女为媌。《康熙字典》说‘媌，好也，自关而东，河济之间，谓之媌’。北方人说媌就是美好，所以这个字又有个读音是苗，古语‘媌条’俗写为‘苗条’，‘媌’和‘苗’一个意思。你说吧，他把这么一个怪字划在人家后背上不是变态吗？你说他思考的问题能和我们一样吗？”
“这是个什么字呀？又是妓女又是美好，这不自相矛盾吗？”
“你这是幼儿园小朋友的看法，当年我们祖先造这个字的时候，妓女就是美好的，那时候长得不漂亮、不懂琴棋书画、不会唱歌跳舞、没有经过上岗培训，年轻女人是不能作妓女的。大小妓院都是经过官家批准的，选妓女当然要择优录用。你不认识冯梦龙吗？你不认识也该听说过他吧？他是明代的小说家，他在《三言二拍》的一篇小说里说过：‘妻不如妾，妾不如婢，婢不如妓，妓不如偷，偷得着不如偷不着。’他在这段话里对各种女人的排序，无疑透露出妓女在当时男人心目中的位置是很高的。所以，皇帝宋徽宗虽然宫廷里皇后妃子成群结队，虽然个个都是美女，他还是忍不住要偷着跑出去逛妓院，就是为了私会李师师，李师师可是当时一代名妓啊。当年的妓女是什么？就是会唱歌会跳舞会写诗会画画的女明星女歌星女艺术家！你想想，那年头能去妓院欣赏歌舞的都是什么人？不是官员、军人，就是文人、大款，甚至还有皇帝老子，没有大把的银子逛得了妓院吗？国库里的银子许多要来自妓院，不选美好的女人作妓女能赚到成车的银子吗？可见当年，妓女对国家是有重大贡献的，妓院是国家的重要企业。”
赵小薇好一阵惊讶，后来又说：
“这个人真够神秘的，也难怪这件凶杀案会有那么多传说！你猜他写这个字什么意思？是说这个女人美好？还是说她是妓女？也许是说这个女人是个美好的妓女？”
“算你聪明！我也这样问过我的老师！”
赵小薇右手食指刮刮自己的脸：
“我介绍你一家打折美容院，去给脸皮磨磨薄吧！”
“你猜我老师怎么说？他说，这就是中国语言文字的复杂性和丰富性！你不要以为从词典上找到了这个字的解释，你就一定能弄懂人家写这个字的意思。其实，根本不是这么回事。字典上只能对一个字做出最基本的解释，远远不能讲出各种场合下使用上的变通，这就是汉字的微妙复杂博大精深之处。举例说明吧，一个‘老’字，虽然《现代汉语词典》列出了它的十七种解，但是，仍然不能穷尽在不同语境下使用它所产生的变化，它既是贬义的，也可以是褒义的，还可以是中性的，比如说老而不死、老东西的‘老’，就是贬义；说老儿子、老姑娘的‘老’却是爱称，是褒意；说老多了、人老了，又是中性。所以这个‘媌’字也是，你不知道他在什么情境下使用，你就没法判断他是什么意思；甚至有时候使用者就是要有意模糊自己的表述，就是想引诱你来猜谜。他为什么不使用我们一看就认识就明白的文字？因为他不想把自己的感受明明白白地告诉你，他就是不想让你一下子猜到他的想法。我不了解写这个字的人，也不知道他犯了什么罪，但我可以冒昧地说，这个人在生活中是受压抑的，是个内向的人，内心里一定有自卑和恐惧的一面，所以他才会选用这样一个字来表述自己矛盾、惶恐不安的感受，根本不想让人们一目了然。”
赵小薇听得连连点头。
“我想要猜到他写字的意思，脑袋都想大了，夜里做梦都梦到这个字。我想他可能是单身汉，可能跟妓女谈恋爱失恋了，也可能嫖娼被妓女耍了，可是，我这些想法还是没有超出正常人的思维吗！所以我要想明白他的意思，就非得把自己变得不正常。由此也可以推断出来，你我目前还都很正常，男女关系也还正常。”
“去去去你！又下道了！”
“看你急得这个样，好像是说我们俩现在的男女关系不正常，是吧？”
赵小薇猛地站起来，把身子用力撞到他肩膀上：
“胡说！谁跟你俩男女关系不正常！”
她见他忙着看电脑里的文档不再说话，问道：
“你好像为这个案子搜集了好多资料，想写电视剧呀？”
“写什么电视剧？你看我是那块料吗？干什么吆喝什么，干一样学一样吗！”
“那你再给我说说吧，也让我长长见识！没想到这样一个烂案子你想到了那么多东西，真有你的！”
“别！你别给我戴高帽子，给我戴了，有些事我照样儿不能告诉你，你一个小女孩儿，不是什么事都应该知道的，你白天知道了还不觉得怎么样，等到了晚上，一个人躺在床上，没有我陪在你身边，可就惨了！懂不懂美女？”
“嗨嗨！说你胖你还喘上了！别借高上驴好不好？”
说完这话赵小薇忽然意识到了什么，脸红得出血一样。
“我干嘛要上……”
幸好杨明没有说完，手机响起来。他听了两句，大声嚷道：
“新线索？太好了！等着我！马上到！”
说完电脑也没关机，兴奋地背起挎包往外跑。
赵小薇想，说不定又是这起案子的新线索。她比不得杨明，杨明结交了许多朋友，三教九流什么人都有，所以他总有许多别人没有的新闻线索。她忍不住想去杨明的电脑里看看，他一定是搜集了许多稀奇古怪的资料。
她悄悄点开电脑桌面上的《6·14资料》：
变态凶手的童年特征
对儿童和家庭关系有深入研究的社会学家们，都强调了家庭结构、家庭生活的品质以及与社会互动的重要性，尤其是儿童对家庭成员的认知、和家庭成员的互动关系，更是影响儿童发展的重要因素。在孩子成长的过程中，他们和父母关系的亲疏、和家庭成员关系的亲疏，都会直接影响孩子长大成人后与社会的关系是否良好、是否尊重其他社会成员的价值。换句话说，孩子们早期在家庭中的关系，会完全转移到他长大成人后对社会的关系上；也就是说，他长大成人后对社会的认知，都源自于他的幼年时期。
这些人犯的母亲大都扮演着相夫教子的角色，而父亲则是外出赚钱养家，能被列为贫穷的家庭可谓非常少。令人遗憾的是这些条件、生长环境都可以说不错的孩子，到了成年后不但无法成功地参与、融入这个社会，反而犯下了滔天大罪。
在进一步深入探讨这些人的背景后，或许可以为上述的疑问找到解答，证据显示，他们日后杀人行为的形成原因是什么？这些原因和他们的家庭背景有关，和当时的社会环境有关，和他们儿时所面临的人际关系以及所得到的待遇有关，也和儿时与青春期的性经验息息相关。
我们对有关童年时期所遭受的创伤曾提出一项假定，那就是这些令人害怕、愤怒、挫折的人生经验会让他们的这些记忆无法消退，并在他们成长的过程中受到极为严重的影响，最后出现了白日梦或幻想等症状。在相关文献中都曾谈到过，那些受到肉体或性的虐待，或是目睹过家庭暴力的孩子们，会不断做出同样情节的噩梦，而且这些记忆对他们来说是永记不忘的。凡是幼时感情上受到过干扰或困难的儿童们，都会产生一个冲突纠葛、固执不移的人生观，与之相比较，没有受到类似困扰�