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“没有！我绝对没有杀她！高三暑假的那个晚上，灿然打电话给我，当时已经是晚上8点多了，她说她心情非常不好，很想找我谈谈。所以，当晚我就去了她家。”
“接着怎么样了？”我问到。
“去了她家之后，我发现她爸爸妈妈那晚没在家，我劝她不要因为感情而自暴自弃，但是最后，还是以她的大吵大闹而收场。我就很无奈地离开她家了。”
“也就是说，在你走之前，她还没有死？”
“对，她只是情绪很激动而已。第二天，我就去青岛旅游去了。没想到一周以后，我刚回到火车站，就被警察逮捕了。他们说是我杀死了灿然，还畏罪潜逃。直到那时，我才知道，灿然在我离开的那个晚上被人杀死了。”
“那警察为什么一口咬定就是你杀的人呢？”
“我自己也觉得很费解。警察说插在灿然胸口上的那把刀上有我和灿然的指纹。而且当时灿然家的邻居还指出，在案发时间是我在灿然的家里，并且还听到我们吵架。所以无论是人证还是物证，都指明我就是杀人凶手。”
“当时，警方是如何确定你的杀人动机的呢？”
“令我也感到很奇怪的是，明明是我不喜欢灿然，希望可以和她保持距离，但是，当时我们身边的朋友，却都说是我追求灿然而遭到拒绝。”
“所以，当时警察就认定，是你因为追求感情没有成功而怀恨在心，在你们再一次发生争吵的时候，你就因为愤怒而杀死了奇灿然。求爱不成，成了你杀人的动机，对不对？”
“对，就这样，我被判处无期徒刑。”
“小凯，你有没有把其实是你不肯接受奇灿然的感情这件事和其他人说过？”
“没有，我觉得女孩子被人拒绝是件比较糗的事，再加上灿然那种刁蛮个性，她一定会觉得没面子。所以，我就没和任何人说过，其实是我不肯接受她。”
“所以，后来就算你说了，也不会有人再相信你了。”
“是啊，当时同学们的舆论对我非常不利。”
“整个案子的人证，物证，杀人动机，舆论导向，都指向你，定你的罪似乎成了理所应当。但是，一切似乎，又太明显，太容易了。”
Chapter4
走在回家的路上，我一直在思索着刚才小凯的话。
“小叶，你相信小凯吗？你觉得他是真的凶手吗？”邈问我。
“现在还不知道，说什么都为时过早。”
“那你打算怎么帮小凯找到可以上诉的证据啊？”
“事情已经过去2年的时间了，当时的案发第一现场，现在也已经无法还原了，想找新的人证，物证，是非常困难的。我们唯一可以借助的手段，就是逻辑推理。”
“你打算怎么办啊？”
“我们可以假设小凯不是真凶，然后从奇灿然这边入手。”
“对了，你一会儿要去哪啊？”
“一会儿要和青竹去晓威家，纪哥已经去HongKong办理晓威的后事了，纪哥打电话给我和青竹，让我们去晓威的房间看一看，因为晓威的死太离奇了，所以纪哥让我们试试找一些线索，看看是否能够帮助警方调查到晓威的死因。”
来到晓威的房间，我和青竹找了一些晓威画过的画，又看了看晓威平时喜欢看的书和电影，但是，我们没找到诸如日记，信件之类的东西。其实，想找到线索，来确定晓威会被吓死的原因，还是非常困难的。不过，我相信，晓威的死一定和那个叫做奇灿然的女孩有关！
“青竹啊，奇灿然是你高中时代的好朋友啊？”
“对啊。”
“那你知不知道，小凯和灿然之间的关系怎么样？”
“小凯一直很喜欢灿然，但是，灿然只是把他当成很好的朋友，可能小凯想在上大学离开这个城市之前希望灿然可以接受他的感情，但是却依然被灿然断然拒绝，所以就怀恨在心，一怒之下，杀了灿然。这应该是一种激情犯罪。”
听了青竹的话，我感到很疑惑，因为她的描述和小凯的话完全相反。也就是在小凯和灿然的关系上，有某种事实的真相被掩盖了。但是，到底是哪一方在说谎呢？是奇灿然身边的同学？还是小凯？
离开晓威家，已经是第二天早上了。
回到学校宿舍，我继续看《科学探案》。其实，我一直希望可以找到某种方法来重新推断小凯的案子。
看了一天的书，我终于想出了一个也许可以重新分析这个案子的方法。因为一个人犯罪的行为是受到犯罪意识的支配的。所以可以借助心理学的方法来寻找一个人的犯罪动机，也可以找到杀人凶手在犯罪现场遗留下来的心理痕迹。心理痕迹是通过种种迹象，追溯既往，甚至可以重组案情，找到真凶。
现在只能搏一搏了，因为暂时还找不到更好的方法。我想起了奇灿然的那幅画。对了，我还留着那次画展的广告招贴，那上面有那幅《断翼天使》的图片和介绍。好有煞气的一幅画！
《断翼天使》，作者：奇灿然，年龄：18岁，学校：凌志高中，完成时间：2002年7月25日，主题：爱、死亡、魔幻。
我找到了邈给我的当年关于奇灿然案子的剪报。“2002年7月25日晚8点多，一个名叫奇灿然的女高中生在自己家里被人杀害……”
对啊，那幅画的完成时间和奇灿然被害的时间刚好是同一天。
现在我可以从两方面入手：奇灿然和小凯的真实关系，还有那幅画所表现出来的被害者当时的心理状态。
只是一种直觉告诉我，奇灿然的死有可疑。
Chapter5
也许，可以从青竹那里多了解一些奇灿然的事。
我拨通了给青竹的电话。
“青竹，今天有时间吗？出来聊天啊？”
“不了，我今天要去灿然家，看看奇伯父和伯母。我们改天再约，好吗？”
“你要去奇灿然的家啊？要不这样，青竹，我陪你一起去吧，反正，我今天也闷得很。”
“这样啊？好吧，我们一起去吧。”
我想，也许这次是个好机会。
和青竹来到奇灿然的家，从外观来看，她的家只是普通的居民住宅，家境看似比较清贫。青竹告诉我，因为灿然的爸爸妈妈只有她这么一个女儿，所以对灿然是宝贝得不得了。她的被害也无疑给她的父母以巨大的打击。因为太想念女儿了，所以尽管灿然死了2年多，但是，灿然房间里的摆设从来也没有动过，就像她从来不曾离开过一样。
我们进了灿然的家，青竹和灿然的爸爸妈妈聊天，而我则说因为很崇拜灿然的作品，所以很想去她的房间，看看她生前画过的画，终于有机会进到灿然遇害的那个房间了，也就是案发第一现场。
灿然的房间也比较宽敞，墙壁上贴了很多她生前画过的画。我还偷偷带了数码照相机来，把墙上贴着的画都拍了下来，还有灿然的房间我都拍了照片，这些可以拿回去好好分析。
我看到灿然的书架上有很多书，几乎都是美术方面的书和图片。我很仔细地观察灿然喜欢看的书，一行一行，一本一本地观察。后来，我在书架最后一层的一个角落里发现了一本叫做《法医学个案分析》的书。咦！很奇怪，灿然怎么会喜欢看法医学方面的书呢？我把那本书打开来看，在书的扉页上，我看到了一个名字：方诺。
看来书应该是方诺的。可是方诺的书怎么会在奇灿然这里呢？我想起来了，方诺是学法医学的，他大我们2岁，所以我们高三的时候，他是大二，《法医学个案分析》应该是方诺那时的教科书。
我偷偷地把书藏进了我的背包。
离开灿然家以后，晚上我回到家，把数码相机里拍下的照片用电脑放出来一一仔细观察。我看到一幅灿然画过的画，叫《他世界》，很有意境。画面里画的是一个男孩子的背影。心理分析是我的强项。通过分析这幅画，我可以感觉到灿然应该对画上的男孩子充满感情，但是，灿然没有画男孩子的正面像，却是一个满含深情的背影。我想，灿然应该是不想让其他人知道，她所钟情的这个男孩子到底是谁，并且背影也代表一种疏离和无法靠近。如果没有猜错的话，画上的人应该是小凯。那么，可以相信，小凯没有说谎，灿然确实是一直暗恋着他的，但是灿然却不想让其他人知道。
第二天上午我去医学院宿舍找方诺。方诺刚做完解剖实验回来。一阵寒暄，又开了几个玩笑之后，我就言归正传。
“方诺，你还记得这本书吗？”我把那本《法医学个案分析》拿出来给方诺看。
“对啊，这本书是我的，怎么会在你那里呢？”
“我是在奇灿然家里找到的。”
“我想起来了，2年多以前，灿然来我宿舍玩，后来，我就发现我的那本书丢了。因为我们专业方面的书籍，在普通的书店是很难买到的，所以，没办法，我还向同学借了一本去复印，才有书用。但是，我没想到会是被灿然拿去了。”
“奇灿然为什么要偷这本书呢？她和你是好朋友，她完全可以光明正大地和你借啊！”说着，我就翻开这本书一页一页地看。
我翻到第78页的时候，发现那页上面有一个画成圆圈的小记号。那页的标题是：如何分析自杀伪装谋杀的现场。
“方诺，你喜欢在看完书之后，在书上做记号吗？”
“我会把一些重点字句划线的。但是这本书上，不可能有我画的记号，因为我丢这本的时候，学院刚把发下来这书，我还没用过。”
我明白了，第78页的标记应该是奇灿然画上去的。可是为什么她会仔细阅读“自杀伪装谋杀的方法”呢？我忽然恍然大悟。
Chapter6
“方诺，我怀疑灿然不是被谋杀的，而是死于自杀。”
“什么？怎么会这样呢？”方诺很显然被我所说的话给震住了。
“其实，这些日�