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夏热尚未褪去，刷着绿漆的球场热浪仍逼人而来。可她紧抱着双臂，一阵寒意从心底里涌了出来，又流进血液里，冻到指尖上。再也无法动弹。
她是世俗眼中的工作狂，因为还没有太大成就，所以称不上是女强人。
在工作上，她对自己有着很高的要求。其实没有太功利的目的，她承袭了母亲在纪律上自觉的苛刻。在别人眼中有着艺术质地的她一直令人诧异，为何不能做到潇洒疏懒，天马行空，不屑褒贬。
对自由的需索与工作的严谨，像是两种不能混合的液体，在彼此艰难地对峙，时而显现各自的力量。
从小到大，表面上她都很听话，虽然知道自己内心是不安分甚至叛逆的，行动却非常主流。也许已经知道是不同的，便渴望得到世界的肯定，渴望认同，在表扬和掌声中弱化内心深处的异类感，寻找一种妥当来缓和焦虑。
有时觉得自己应该是不重名利的。
做的事在旁人看来甚至是愚蠢的。
如果为利，途径是一目了然的。有为学生补习，竟月入上万的。如果为名为晋升，亦是有指向的。例如搞人际关系，倒如将有限精力放在可以增加硬件的种种举措中。
而她是没有目的的，忙忙碌碌，大事小事，殚精竭虑。自己的事却很少放在心上，进修本科的事一直懒洋洋的，什么时候集中学习什么时候考试全不去记，竟有几科因为错过考试时间要交昂贵的重修费，又有时因不想请假竟选择补考的。
看似是不计较的人。
其实还是俗气了，或者是另一种虚荣。或者某种能力的低下。当然还有对生存的臣服。
后来明白也许是故作洒脱，因为很少品尝失败的滋味。那些不管有没有实质性好处的成功，大大小小，成为诱惑她的一直进取的鱼饵。在并没有太多期待的人世里，成为证明自己的小小凭证。又带给自己模模糊糊不清晰的对明天的希冀。因此有着常人难以理解的狂热、与报酬不对等的付出。
终归证明是愚蠢的。
她肆意地流泪。不以为耻。
内心却是难堪。
早些年工作时很少想过这是谋生。思维停留在学生时期。
一味要强。一味尽善尽美，不管是否合理。不衡量得失。
“我要上公开课，快帮我设计课件。”他义不容辞地设计，咨询她的意见。稍有迟缓，便遭到她的暴风骤雨。虽然是女子式的任性与娇嗔。仍是尖利的。张牙舞爪。
“我要准备明天的比赛，煮饭早点，清场，别打扰我。”一下班，妈妈喜滋滋迎上来，便看到她决绝的手势。老人如奉圣旨，屏气蹑脚，只差没将做好的饭托到面前喂她。
“没见我正在工作吗……”一点声响，便烦躁不安。
参加比赛的时候他有空便会来，坐在阶梯教室里。带着眼镜温文稳重的他默不作声，与其他男老师无异。她便挥洒自如，做出一幅知性女子的循循善诱，朗读又动听。配乐。掌声四起。却知道是做秀。寻常的课堂是功利的，没有太多对人心的关照。每天都面对着同样的人，事，方式便会机械，简单，直接。
第四章 流言灰色
母亲说她是家中的女王。却又纵容。“工作重要，怪不得她的。”
而他亦不觉得不妥。一味宠着她。
那份并无丰厚报酬的工作竟是要搭上一家人进去的。最鼎盛时期，家里有三个老人在照料着。又噤若寒蝉，不敢触怒她。
“得第一名吗？好好好。”母亲笑得合不拢嘴的。像当年她递成绩单时的表情。
又不会问她有什么奖励。半点现实不起来。
这样单纯的女人养育的女儿，如何势利起来。还是理想主义了。幼稚地为某种冠冕堂皇的理由燃烧生命。“务实，创新，奉献”，办公室墙上的标语鲜红触目。
他也是喜欢看她成功的。虽然也不知道那些巨大的付出后的意义。
更不知道一切离散已潜伏。在那些正面积极的表象下。
那时，她一笑，整个家就明媚起来。
对领导又是清高的。断不愿谄笑。遇到不公时，又会直奔领导办公室拍桌子。
有时又像愤青，针贬时弊，痛心疾首，一幅很有社会责任感的样子。
她知道她内心没有外表那样活得起劲。硬朗。执着。
她是易动摇，轻妥协的。
甚至消极。悲观。
也许一转头，就要放下。做出截然不同的姿态来。
坐在操场的玉兰花树下。那儿横卧着几根大圆木，是扩建操场的时候伐下的。
教学楼后便是小小的山，却是方圆屈指可数的耸起了。那郁郁葱葱的绿，竟是成林的。公园没有受太多关注修剪，林木都原生态地随意生长着，野草藤蔓挂满枝丫。只觉寂静，但偶有惊动，成群的鸟雀飞出，鸣叫，在天上回旋后俯冲入林，亦是可观。
学校是原先老镇上的中心小学旧址，最先是梁姓祠堂，几经易主，做过中学，小学，直至这两年数校整合，才又成为她们大校的一个校区。
周边是城中村。
又有古老的河涌。挂着龙舟的神社。散落着几间有着大拱券的白墙黑瓦南粤民居。原是珠三角的水乡。
很多个早上，开着摩托车，爬上那些已铺上水泥的圆拱石桥，习惯瞥一眼石桥下的黑绿的河水。两岸紫荆花开得灿烂，古旧的人家，窗口开处，哗地倒出一盆水来。水面荡漾，竟以为是江南。或者丽江。城市发展太快，外面的世界日夜变着妆容。这儿似是被遗忘了。或者是被时光凝固了。
她很早就去学校了。除了两旁卖包子的小推车。一路尽是清风。
喜欢第一个到校。放下车。呼吸着山那湿润的清凉。开始一天的工作。第一个打开教室门，摊开课本，与三三两两到校的孩子一起晨读。圈圈画画，沉思暇想。自觉浪漫。
开始并不知道是要招怨恨的。
“图什么呢？”
“搞坏规矩了。”
“自己睡不着别去学校啊，有病啊。”
“你瞧，很快领导就要求我们也这么早来了。”
……
那是后来才知道的。
不以为然。
小时候也喜欢很早到校。也喜欢在路上的种种乐趣。临江的老街，一路的骑楼，即便下雨也是不愁的。又喜欢钻出码头去，沿江岸走。看看冬日江水清浅，船民的住家，是一艘艘不再起航的船，晾着各色的衣服。巨大的绳榄固定着，纵横交错。脚下沾满沙子。江风腥冷。
走不多远找个码头窜上去，学校大概就到了。虽是县城的小学，却挺有特色，一进门是弯弯的金水桥，有小小的荷塘，旁边是水泥砌的游泳池。又有参天的树，榕树桉树黄柏。教学楼后有老师的菜圃。黄的菜花绿的叶子，白的蛾子有一阵没一阵地飞着。一个人无论端坐哪里，都可引发一阵暇想。
孩童式的浪漫。
那种思维方式从没有变过。活在内心里。别样的世界。
可是已是成人。
活在太多的审视中。
仿佛在与痛楚赛跑。离期末考还有一段时间的时候，每天更加拼命埋首工作，写着道貌岸然的工作总结，甚至那些考完试才要求交的各色档案。同事们都惊诧她的工作“激情”；觉得与能力无关，因为这几近一种疯狂。
第四章 流言灰色
她终于把一切工作完成，剩下是与学生相对消磨时光。
她要赶在不可预知的崩溃到来之前把一切完成。
说到底，还是个有着强烈责任心的人，除了对待自己。很尊重这个世上的各种规则，在生活的正面，她是积极而自信的，没有人看到她背后的疯糜。
一个学期的晨出暮归。又带了大迭的作文本改至深夜。为了提高学生成绩，又额外出了很多资料。家的里打印机竟成了学校办公用品，一天到晚吃力地吞吐着。
像只蚂蚁，爬行在如山的障碍中。始终坚定，有条不紊，自信，汗水能浇灌出花朵来。
却是徒劳。
成绩残酷地提醒着她。孩子疲惫的目光又在批判着她。也许，自己只是一个空有一腔热望，却失败的老师。没有美感与爱的教育。勤勉，只是残酷的代名词。对人对己均如此。
回到家便哭了，隐忍地默默垂泪。卧室的窗户紧闭，紫色的窗帷透不进落日的恢宏。
像个倔强的孩子。拿着已散架的玩具。回复不到原样。又强求着。
趴在床上。
“别看得太重了。”他坐来在身边，抚着她的头。
“总是这样要强。”
“你是出色的，大家都知道。”
“你没有偷懒，问心无愧，何必为难自己。”
“对不起，不能给你安稳，解你焦虑。还……”
……
她仍是不作声，他叹叹气，走开了，又把房门掩上。
遂放声大哭。
其实从来没有安全感。属兔，易受惊，总焦虑，为不可名状存在的危险。所以兔是要有三窟的，多处的逃避所，安顿脆弱的灵魂。若是只退守一隅，再无寄存，那姿态便要凛然起来，微弱，无助，冷然等待，知道也只是一劫。
路边，丛林，草地，白亮一闪而过。如箭似光，与时日光阴赛跑，多是盲目，没有算计。
仓皇，却维持洁净。
静若处子，端坐时，温良娴雅。细看，目光却是警惕的，随时要离开。
红的眼圈，永远的刺痛。无须泪的提示。
结伙嬉闹终究是短暂。莫辨雌雄只因知道最终只有孑然。
不刻意柔美，相伴欢喜过，记忆中留下芳草的芬芳。
逃遁是永远的主题，生存的唯一方式。
婚姻的不如意，可以躲到工作里。工作又失意，还可以逃到哪里。
像是没有窟的兔子。在敞开没有隐蔽的平川上狂奔。绝望。疲惫。等候最后一击。倒地。远处残阳如血。
很晚才洗澡。像是被抽空一般。繁重的工作是要告一段落了，只剩下些整理档案事务的工作。便可以漫不经心起来。没有分秒必争的紧迫。
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