按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
冯伟抽抽鼻子，他想哭。即使因为为同学出头打架，但是却被同学们害怕，他无所谓，没有哭。但是在这一刻，仅仅因为这一句微不足道的话，他却想哭。
当学校领导赶来的时候，那群混混已经遍体鳞伤，即使他们会保护自己，但是也经不住这么多人拳打脚踢。
让不知情的人来看，还以为是冯伟带人群殴这个混混。
学校保安立即将几个人混混接过，扭送派出所。
然后就是学校对眼前这件事情的处理了……
“校长，这几个混混在学校里晃悠，是我们将他打的。跟冯伟他们没有任何关系。”
冯伟的同学们站出来，将一切都抗下来。他们知道，如果冯伟跟这事产生关系，那么他的篮球部就没了。
“要罚就罚我们吧！”
“校长，篮球部挺好的，请不要解散篮球部。”
无数同学为冯伟向校长发出请愿。
一向严肃无比的校长露出一个非常难看的笑容，对所有人点头道：“篮球部不会解散，你们做的很好……快上自习了，回教室吧，冯伟，你们几个去医务室看一下。”
“谢谢校长！”
同学们爆发出欢呼，拥着冯伟等人离开。
看着同学们的背影，跟校长一起赶来的成涛目露欣慰：“老师，我说过，一切会越来越好的！”
“或许吧……”校长边走边说，“一本书竟然能给人带来如此之大的改变，如果他能早生三十年，就好了……”
不久之后，教育局收到了各方学校的反馈，在无数家长们强烈反对的情况下，不少学校竟然旗帜鲜明的跟家长们唱反调。
这种罕见的情况，让教育局不敢怠慢，层层上报。
《灌篮高手》的影响力愈演愈烈。
第二百零三章教练，我想打篮球
“信诚，别浪费时间和精力了，以我们这国情看，根本不可能得到教育部的支持的。”
看到近些日子信诚上蹿下跳，在各个部门中奔波，却看不到任何希望。老友看不过去了，劝说信诚。
“如果就此放弃的话，比赛便已经结束。”
信诚睁开疲惫的眼皮，双目炯炯有神。
“这是《灌篮高手》中，安西教练的话。我觉得非常不错。贺晨写出来的不仅仅是比赛，更是一种态度，一切还没有落定，现在就放弃，是不是太早了？贺晨的发展也不是一片坦途，如果他当时放弃了，说不定现在我们还不知道漫画是什么。难道我们两个老头子，连一个孩子都比不上吗？”
老友语竭。
信诚伸出手用力握住，笑道：“这是一个前所未有的机会，贺晨已经给我们创造出来了，我们必须抓住它！”
“而且，我不是一个人在战斗！”
……
“教练……我想打篮球！”
当三井寿跪在地上，泪流满面说出这句话的时候。他得到了不仅仅是漫画中角色们的认同，也得到了读者们的原谅与喜爱。
这，才是真男人！
浪子回头金不换！
冯伟、成涛，还有无数无数的人，或学生，或混混，或白领，或工人，看到这里，都跟着三井寿一起大声恸哭。
这种感动，是一种救赎！
“我是一个普通的父亲，开着一个小超市。没什么文化。不会管教孩子。犯错了就打。儿子跟我的矛盾也越来越大，才高中啊，就辍学跟社会上的二流子来往，酗酒、抽烟、打架。我经常接到派出所的电话，让我去接人……我心里气啊，也哭啊，孩子他妈为此都气伤了身体。可是孩子根本不听我的话，除了他。我不知道该如何才能将他拉回来……”
“昨天，他忽然哭着对我说，‘爸，我想好好上学’。这是我听过最好听的话，现在他已经进入了一个高中，重新开始，虽然依旧垫底，但是再也不打架，再也不抽烟、再也不酗酒了，非常努力的学习着。”
“我跟老婆都很感谢您。感谢您的漫画，感谢您的《灌篮高手》！”
“一个专门注册上来表达谢意的普通父亲：打赏《灌篮高手》一千万dm币。”
在支持与反对的激烈抗议中。一些人的态度悄然发生改变。
正是因为现实存在的现象，才会被一些家长与老师视为邪恶，害怕误导学生，引起学生们的跟风模仿，于是才强烈抗议。
但是，也正是因为现实存在的现象，读者的感触也才更大。在反对者的眼中，本是该引起社会恶劣之风的作品，却让一些人得到救赎。
校园暴力不仅没有增加，反而出现明显下滑——这是各大学校反馈的真实数据，往常那些问题学生中，有不少都有或多或少的改变。
学校不仅开始正视《灌篮高手》，也开始正视自己的教育方式。
苍白的说教，永远比不过感动更能令人刻骨铭心！
“小贺，我写了十多本书，不及你一本。”
对此，易天行极为感慨，忽然产生了一种自己老了的感觉。纵使名满天下，荣誉无数，可是他所期望的变化，却被贺晨以一部简单的漫画做到。
“您太抬举我了。机缘巧合吧，《灌篮高手》只是一个契机，它只是在恰当的时间出现在恰当的地点。如果不是你们无数人之前的努力，《灌篮高手》也得不到这样的机会。”
贺晨不敢妄自菲薄，他非常清楚，这群老前辈们对国内发展的关注，有想法，却一直找不到合适的机会。
《灌篮高手》正是让他们看到了这么一个机会，于是才借机发力，推动教育改革，推进社会发展。
任何现象级的东西，都是天时地利人和，缺一不可。
在这之前，《笨蛋测试召唤兽》也是一次机会，但是那个爆笑的校园故事里，只是对教育制度的讽刺……而讽刺是发现问题，却不能解决问题。
教改持续讨论，却也始终没有结果。
直到《灌篮高手》，在多方关注的压力下，终于促成……
教育部举办了关于教改讨论的扩大会议，此次参与者增添了几个以前从不曾有过的人物：国家体育总局、作协以易天行为代表等几人、艺术界以国学大师凌千山为代表等几人、贺晨。
在这里，贺晨第一次见到凌烟的爷爷，凌千山。
鹤发童颜，比有些为老不尊的易天行多了一派仙风道骨的气质，让人一看就不禁心生折服。
贺晨心叹，这气度怕是自己一辈子都达不到。
“凌爷爷好！”贺晨礼貌地打招呼，凌千山目光慈祥，看着贺晨就仿佛是看待亲孙子似的，点头道：“好！”
这个好，究竟是给贺晨打招呼呢，还是别的什么意思。贺晨不得而知。
易天行凑过来，三个人闲聊几句，没多时，会议就开始了。
这会议贺晨非常熟悉，就跟他在天漫整天开的座谈会一样，先讨论点大方向，然后大家畅所欲言。
“各位前辈们好！”
优先让贺晨发言，毕竟这次可以说贺晨才是引起这个会议的最关键人物。
贺晨起来后非常礼貌的向大家问好，毕竟这里的人论年龄有一半以上都足够做他的爷爷。
然后贺晨环视一圈，大家都露出倾听之态，贺晨心中感慨，自己竟然有一天能对这么多牛逼人物说话。
“我还年轻，学还没上完，对教改要说有没有什么深刻的意见或者认识，我说不出来。”贺晨先谦虚一句，众人发出善意的笑声。
在教改回忆上，让一个还在念大学的学生参加，并发表意见，简直是闻所未闻。
但是所有人都明白，贺晨当得起。
他的漫画不论是从影响力还是经济价值上，都让人不能忽视。
“我只能从我自己的感受上来说。”
贺晨顿了顿，他回忆着自己童年，不属于这个世界，但是却也相差无几的童年。
“记得我第一次听说素质教育、素质教育的时候，是在小学四五年纪的时候，一听说将会减少作业，可把我高兴坏了。”
贺晨说出了他所经历的那一次教改。
“不过，令我很疑惑的是，为什么这个口号喊了十几年了，我怎么就没感受到呢？美术、音乐、体育等课程有无老师毫无区别，听听歌，看看画和电影，一群人在操场上溜达一下，一节课就结束了，素质是什么？”
贺晨的声音回荡在会场中，众人默然不语，高考不考这些，就算学生再喜欢，家长与学校都不会对此花费心思。
“学校不应该只为了让学生应付考试，这样培养出来的只是考试机器，即使进入了大学，他们的专业如何选择？大学中的不少专业，是之前从来都不曾接触过的，他们根本不知道自己喜不喜欢这个东西。如果不喜欢，而选错了专业，耽搁的不仅是学生的一生，也可能将一个本来在某个领域的天才给葬送。”
对于贺晨的这些发言，再做的都深以为然。
虽然平时不会随便乱说，但是不代表他们心里不清楚。
凌千山就想到了国学，这种东西学校是不会来教授的，如果不是有此底蕴的家庭，或者是家长有这种想法的话，学生根本无从去接触到这个东西——因为平日里，根本看不到。
无从接触，就更谈不上喜欢不喜欢，不仅埋没了一些好苗子，也让国学越来越势微。
“但是，如果大量开设这些课程的话，不是舍本逐末吗？而且一班学生，喜好也各不相同，难道要分开教授，这对学校的师资力量是一种负担。一些贫困学校，根本请不起这么多的老师。”有人提出问题。
“兴趣是要自发的，而不是上课！”
“学你那种学生自发组织，自发运作的篮球部吗？”贺晨一说，就有人反应过来。
贺晨将岛国的学生兴趣部的形式，加上自己的理解，给大家详细说了一下。
率先表态的就是体育总局的人：“同意。兴趣才是刺激学生进步的动力，才能让人包怀热情投入自己所喜欢的事业中来。”
这个对他们的好处是显而易见的，一旦成功，他们就可以摆脱只能从体校中选拔运动员的窘境。
“同意！兴趣部可以让学生自由选择，这样可以就可以让学生见识更多的事物，从而更容易确定自己的兴趣。也符合国家对学校的政策。”凌千山跟着说。
大部分都表示同意