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创造一种适宜的环境，是成功进行某种教育的必要条件。
领地
父母要给孩子营建属于他自己的“领地”。
在这片属于孩子的领地里，父母应精心布置它，如墙壁上可悬挂些动物图片及幼儿活动图片，或者动植物工艺品。附近摆设的样式要尽可能小巧别致，颜色丰富多彩。根据孩子的心理特点，体现大自然欢畅、明丽的风格。孩子的床单、被面、枕头、窗帘、衣裤、鞋帽等生活用品均可伴以童话图案，这种童话般的生活环境会使孩子更开心，成长更健康。这块领地其最大的特点应该是宽松。这块领地会为孩子提供一种张弛有度、交流畅通、互动和谐、其乐融融的状态。有了这样一种环境或者氛围，孩子置身其中，就能够无拘无束地成长、快快乐乐地生活。
第29节：０…３岁练技能
让孩子从小认识到独立和民主的意义，有利于他个性的发挥，放心地去干自己愿意做的事情。
０…３岁练技能
０到３岁，是人生品德和人格形成非常重要的阶段。这个阶段的教育重点，应该以品德和生活习惯为主，而不在于学业。良好卫生习惯、待人处事礼仪，以及安全合适的生活细节，都必须加以重视。
古语云：积习难改，秉性难移。
习惯一旦形成都会很难改变，千万不要抱着“孩子还小，以后慢慢教”的心态，一旦孩子养成不良习惯，要想纠正它，那就真是让人头疼的“大工程”了，你可能付出很大的代价，但收效却往往差强人意。
运动
从小让他养成运动的习惯，让他拥有强健的身体，有什么比一个聪明健康的孩子更让母亲感到欣慰呢？婴儿期的孩子虽然不会自己去运动，但是母亲可以帮助他做婴儿保健操。轻轻握住他的小手、小脚帮他做做伸展运动，也可以让小宝宝站在自己的腿上，拉住他的双手，让他做蹬腿的练习，这些运动都有助于孩子的生长发育。
饮食
良好的饮食习惯当然是宝宝健康成长的重要环节。要让宝宝养成准时的进餐习惯，可以按时吸收到养分，也不会耽误宝宝的休息，有利于宝宝长高长大。有科学研究表明，如果是在１岁前、５…６岁或青春期开始时发胖的，这些孩子长大后多半会偏胖。医生告诉我们，健康主要取决于生活习惯，千万不可以忽视的是，一定要确保宝宝每天的喝水量。人体每天需要８杯水，科学的饮水量有助于人体的新陈代谢，可以及时地将体内的废弃物质排除体外，对身体健康是非常重要的。因此，保证宝宝每日的饮水量，也是养育孩子需要注意的重要方面。
卫生
从小就应该告诉孩子，饭前便后要洗手；看到宝宝弄脏的小手，妈妈可以装出皱眉的样子对他说“脏”，然后帮孩子洗干净小手，还可以亲亲他，夸他是干净的宝宝，这样孩子就会意识到什么才是干净的，只有干净的才是妈妈喜欢的，良好的习惯也就这样养成了。
从培养生活能力方面入手，也应该有意识地创造许多有利于孩子独立做事的条件。比如在洗手池边放一小凳子，让孩子养成好的习惯，回到家的第一件事就是把手洗干净。
生活技能
孩子应学会正确使用汤匙或筷子，在特定场所用正确的方式独立饮食。
孩子应学会并养成自己洗手洗脸、穿衣、脱衣，在合适的场所、时间进行排泄。
孩子应学会自我收拾东西，自己玩过的玩具放回原处，自己用过的东西按一定顺序归类整理。
……
这些都是幼儿入园前应做的准备，如果孩子还没有掌握这些技能，那你的孩子在别的孩子面前的表现会带来的后果您可以设想一下，这对孩子的人格发展会有什么样的影响将是无法估量的。
父母不可能整天陪伴在孩子身边，只有养成良好的习惯才可以真正保证孩子的成长。
游戏
如今很多父母都认识到了让小孩儿玩耍的作用，因为对孩子来说，玩耍就是早期智力的开发，对孩子的身心健康是有很积极的意义的，但却忘了家长要和孩子一起玩耍。
在和孩子的游戏时间里，母亲可以经常轻轻抚摸孩子，给他唱歌，这样渐渐地孩子就会随着母亲唱的歌谣有节奏地舞蹈，还可以和他逗乐，比如摸摸他的小肚皮，挠他痒痒等等，努力逗他微笑。对婴儿进行科学的抚触，传递的是关爱，非常有利于母子感情的融合。从运动学的角度看，它也是一种被动运动，实践也证明，和孩子一起做游戏对婴儿的身心健康十分有益。
孩子们从平时玩儿的游戏中，学到很多经验和能力，在这个学习过程中，父母们起着重要作用。父母除了要为孩子提供充分玩儿的机会外，更应关注孩子玩儿的过程并加以正确引导。因为孩子在玩儿中对自然和生活的好奇、模仿只是他们学习的起点，要使他们在玩儿的过程中深入发现、探索、思考，父母的关注、支持和引导是非常重要的。否则，只会使孩子的玩儿停留在表面操作和摆弄上。
常玩的游戏
《河南报业网》中大河健康栏目中给我们列出了一些孩子们经常玩的游戏，作为家长可以参考一下：
【找东西】这是父母和１岁左右的孩子常玩的游戏。就是当着孩子的面把玩具放在毛巾下面，让孩子找。在这种游戏里，孩子开始感觉到物体是客观存在的，是相对不变的。这是孩子开
始学习的重要基础。
【捉迷藏】孩子学习与他人一起共同做一件事，学习根据线索分析、寻找和发现目标等。
【玩球、扔沙包、滚铁环】孩子从中锻炼了跑、追、接、拣、扔、踢等动作以及准确地把握方向的能力，大一些的孩子还会学习制定和遵守规则。
【玩水、玩沙土】孩子可以从中发现很多自然现象，并去探索软硬、干湿、流动、沉浮、多少、变和不变、守恒等科学和数学的道理。
【过家家】孩子开始关注生活和模仿别人（模仿是孩子学习的重要方式之一），同样也发展他们的想像力。
第30节：传递阳光语言
【涂涂画画】孩子在涂涂画画中，表达自己的想法和情感，同时也学习并练习握笔及绘画的技能。
玩具
游戏不仅是婴儿的专利，也是他们的权利，游戏更是一种天赋，但也是一种容易被扼杀的天赋，没有游戏的童年是残缺的童年，这样的孩子可能在智力上超前，但在人格上却存在着缺陷。
玩具是孩子们都会喜欢的东西，在游戏的时间内，当然少不了玩具。孩子很小的时候，可以用一些颜色亮丽，可以发出悦耳声音的玩具来引起孩子的注意，以此来愉悦孩子；当他稍微大一点儿，就可以买一些有助于早期智力开发的玩具，陪孩子一起玩儿。
在给孩子买玩具之前，首先应当考虑玩具的安全性，而不是所谓的“超前益智”作用。有些父母为了让自己的孩子比一般同龄的孩子要聪明，所以喜欢为孩子买一些超过这个年龄段的玩具。
如果将适合大年龄儿童玩的玩具给尚且年幼的儿童玩儿，有可能造成意想不到的意外事故。多数３岁以下儿童都有喜欢将小部件放入嘴里的习惯。据统计，在儿童玩具意外伤害中，最常见的是因吞入玩具部件而引起窒息。艾天小时候，我就买了本叠纸大全，用这种最简单、最安全的玩具与他一起做游戏，收到了很好的效果。
游戏有利于培养孩子的独立精神和协作能力，有利于激发他们的想像力和创造力，也有利于他们对人生产生健康乐观的态度，而这些能力和素质将决定孩子们未来事业的成败与生活上的苦乐！
三、幼儿阶段：传递阳光语言
随着婴儿在家庭的温暖怀抱中渐渐长大，这个时候很多妈妈也就不得不把孩子送进幼儿园，让幼儿园老师来照看。对于孩子来说，意味着他要开始离开母亲每日的呵护，第一次走到家庭的范围之外，接触另一个新的环境，３…６岁这个阶段可以说是孩子人生的一个新的起点期，一个关键。
此时的孩子已经具备了语言和交流能力，以及入园前的各种生活技能，母亲不要忽略这个时期的重要任务：
用说服和鼓励的语言，时刻给你的孩子注入克服陌生环境的信心，让孩子逾越心理上的障碍；
与老师保持沟通，关注孩子在新环境中的成长；
培养孩子的处事礼仪，学会阳光般的交流语言。
３…６岁是关键
让孩子爱去幼儿园
当面对一个全新的环境，每个人都会有一种不安全感，这是人类一种本能的心理反应。
孩子可能会把自己不安的感觉以他们自己特殊的方式表现出来，比如说哭闹或者说过度沉默。我们经常会在幼儿园门口看到家长送孩子的场面，孩子紧紧抓着妈妈的衣袖，而急着去上班的母亲就只好在幼儿园门口把孩子“教育”一番，通常结果是不能立即奏效。母亲只好把孩子塞进幼儿园，就匆匆忙忙地走了，留下孩子在那里嚎啕大哭。如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母是一道很重要而且必须要克服的难关，其实这个难关也就是跨越心理障碍。
父母首先要明白，仅仅是在幼儿园门口的几句安慰一般很难立即消除孩子的不安，重要的是有意识地大孩子入园之前做些准备工作：
经常在孩子耳边吹吹风，告诉他幼儿园如何好，都有什么好玩儿的玩具，幼儿园的老师又会教唱歌、又能教跳舞等，给孩子头脑里留下美好的印象，使他产生向往。
请幼儿园的小朋友给他讲幼儿园的事，表演老师教的儿歌，在孩子心中营造一种美好的幼儿园印象，消除孩子对新环境的不安全感。
这样孩子就会产生“我也想去幼儿园”的欲望。
我在送艾天上幼儿园的时候，因为准备工作做得好，一走进幼儿园门口，儿子就立刻松开我的手，拿着老师给他的小球就跑了进去，还开心地到处和小朋友交朋友，玩儿得很开心。第二天正式上幼儿园，儿子早早就穿好衣服，等着我送他上幼儿园，一脸的期待与开心，丝毫没有畏惧上幼儿园的