按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
，做成 JPG 文件，这样看起来能舒服些。非常感谢任溶溶的译本里的简谱，只是，他（她）翻译的歌词嘛，不提也罢。书里以后还会有许多带五线谱的歌曲，我都将按照任溶溶的译本把它们改成JPG 格式的图片，只另把歌词在正文里列出，特此声明。
第十二章 救援
路易斯喜欢睡在这个湖上。夜里，吹过熄灯号后，他就摇摇摆摆地走上船坞附近的沙滩。他在那里摘下他的石板，石笔，小号，把它们藏到灌木丛里。然后，他跳到了水里。刚一浮起来，他就把头塞到了翅膀下面。他打了一个盹儿，想着家和他的父母。然后他又想到了塞蕾娜——她是多么的美而他又是多么的爱她。他很快就睡着了。天刚破晓，他就游到岸边，简单地吃了点水生植物当早餐。然后他挂上他那些东西，爬到那块平坦的岩石上，吹起了起床号。男孩子们听到了这号声，就都爬起来冲向船坞，开始了早餐前的游泳。
晚饭后营员们常常打排球。路易斯喜爱这项运动。他不能象那些男孩们跳得一样快，但他能用他的长脖子远远地够到球，把球顶到空中并击过网。很难让路易斯接漏一个球——他差不多能把每个来球都顶回去。当男孩们在比赛开始前挑选运动员时，路易斯总是第一个被选中。
男孩们喜欢安大略的夏令营生活。他们学习怎样怎么划独木舟。他们学习游泳。萨姆·比弗领他们去大自然远足，教他们静静地坐在一根大木头上观察野生动物和鸟类。他教他们怎样才能几乎不出声地在森林中行走。萨姆领他们去看在溪边的一个洞里的翠鸟窝。他带他们去看鹧鸪和她的孩子们。当男孩们听到一串轻柔的“可 —可—可—可”声时，萨姆告诉他们说他们刚才听到的是拉锯枭①的叫声，它是最小的猫头鹰，并不比一个成人的巴掌大多少。有时全营的人会在半夜被一只山猫的尖叫吵醒。整个夏天还没人亲眼见过一只山猫呢，可它的尖叫却总能在夜里听到。
一天早上，在和阿普尔盖特·斯金纳打网球时，萨姆听到了一种叮当声。他朝身后看去，发现了一只正从森林中走出的臭鼬。这只臭鼬的头卡到一个罐头盒子里去了；所以他看不到自己身在何处了。他老是撞上树木和岩石，那罐头盒子也就跟着叮当，叮当，叮当地响个不停。
“这只臭鼬有麻烦了，”萨姆说着，放下他的球拍。“他本来一直在垃圾堆里找东西吃的。可是却不小心把头钻到了空罐头盒里，现在他拔不出来了。”
营地里来了一只臭鼬的消息很快就被传开了。男孩子们都跑过来看热闹。布里克先生警告他们别靠得太近——臭鼬也许会放臭气薰他们的。于是男孩们只好在周围蹦着高儿，让自己和臭鼬保持着一定的距离，还捏住了他们的鼻子。
最难的是怎样才能既把那个罐头盒子从臭鼬头上拉下来又不会被臭气袭击。
“他现在需要帮助，”萨姆说，“如果我们不能把罐头盒子拽下来，那只臭鼬就会活活饿死的。”
所有的男孩子们都发表了各自的意见。
一个男孩说他们应该打造一副弓箭，然后在箭上系一根绳子，朝那罐头盒子射上一箭。等他们射中后，他们就去拉那根绳子，罐头盒子就能离开臭鼬的头了。大家都没把这个意见放在心上——它听起来太麻烦了。
另一个男孩建议让两个男孩爬到树上去，再让一个男孩用双手抓住另一个男孩的双脚把他倒挂下去，等到这只臭鼬走到那棵树下，挂在那里的男孩就可以伸手把罐头盒子拉下来，这样一来，即使臭鼬放臭气，也薰不到那个男孩，因为他正在空中悬着呢。这个建议也没人太在意。布里克先生根本不赞同这个主意。他说这个想法太不合实际，再说他也不允许这么干。
又一个男孩子建议说他们该找块木头来，把它抹上胶水，当这只臭鼬撞到那块木头上时，那个罐头盒子就会被木头粘下来。更没人赞许这个建议。布里克先生根本不赞同这主意。他说他根本就没有什么胶水。
在大家纷纷献计的时候，萨姆·比弗悄悄地向他的帐篷走去。几分钟后他带着一根长竿和一段钓线走了回来。他把钓线的一头栓在竿上。接着他又在钓线的另一头打了个活结，做成一个套索。然后他爬到帐篷顶上，同时要求别的男孩们别离那只臭鼬太近。
这段时间里，这只臭鼬一直在到处乱闯，在各种东西上瞎撞。真是一副可怜相。
萨姆握着他的竿子，耐心地在篷顶等。他看上去就像个等鱼咬钩的渔夫。当这只臭鼬闯到帐篷附近时，萨姆探出身子，把套索垂到臭鼬面前，让它套到那个罐头盒子上，然后再猛地一拉。套索收紧了，罐头盒子被拽了下来。罐头盒子刚被拉下，臭鼬就转身放起臭气来——正好冲着布里克先生，他忙往后跳，却被绊了个大跟斗。所有的男孩子都在周围捏着鼻子蹦起来。臭鼬跑进了森林。布里克先生站起来，掸了掸身上的土。空气中有种特别浓的臭味儿。布里克先生也闻到了。
“恭喜你，萨姆！”布里克先生说，“你救了一只野兽，又给夏令营增添了一种美妙的野兽气息。我相信我们都会久久地记住这一臭气薰天的事件的。我想不出我们怎么能一下子忘记它。”
“吭—嗬！”路易斯举起他的小号吹起来。湖上荡起了回声。空中仍然有臭鼬散出的强烈麝香味。男孩们还在捏着鼻子蹦个不停。他们中的一些人捂住肚子在那里假装呕吐。这时布里克先生宣布该去晨游了。
“游泳能冲去这气味，”他说着，走向他的小屋，去换衣服了。
每天午饭后，营员们都要回他们的帐篷里休息一段时间。这时，有些人在读书。有些人在给家里写信，告诉他们父母这里的食物有多糟。有些人则只是躺在他们的儿童床上相互交谈。在一个午休时间里，和阿普尔盖特住在一个帐篷里的男孩们开始拿他的名字开玩笑了。
“阿普尔盖特·斯金纳，”一个男孩说，“阿普尔盖特，你从哪儿弄了一个这么发疯的名字？”
“我父母给我起的。”阿普尔盖特回答。
“我知道他的名字是什么意思了，”另一个男孩说，“酸苹果盖特。酸苹果盖特·斯金纳。”男孩子们听到这里都大叫起来，唱歌似的重复道：“酸苹果盖特，酸苹果盖特，酸苹果盖特。”
“安静！”帐篷长吼道。
“我觉得这一点儿也不好玩。”阿普尔盖特说。
“他的名字不叫酸苹果盖特，”另一个男孩低语，“他的名字叫生虫子的苹果盖特。生虫子的苹果—盖特·斯金纳。”孩子们用尖声大笑来欢迎这个暗示。
“安静！”帐篷长咆哮起来，“我要这帐篷里保持安静。别去惹阿普尔盖特！”
“别去惹烂苹果盖特！”另一个男孩低语。有几个男孩子把他们的枕头拉到头上，以免别人听到他们的偷笑声。②
阿普尔盖特很伤心。休息时间过后，他漫无目的地来到了码头那里。他不喜欢被别人取笑，因此他想做些什么来报复一下。他没有告诉任何人，就把一艘独木舟推到水里，把它划进了湖，朝一英里外的对岸驶去。没人注意到他。
阿普尔盖特并没有单独划独木舟外出的资格。他没有通过他的游泳测验。他也没有通过他的划独木舟测验。他正在违犯营规。当他离岸四分之一英里，到了水深的地方时，风越刮越猛了。浪高了起来。独木舟难以控制了。阿普尔盖特害怕了。突然，一个大浪把独木舟打得转了起来。阿普尔盖特拼命地靠在他的桨上。他的手一滑，身体失去了平衡。独木舟翻了过去。阿普尔盖特落水了。他的衣服全都湿透了，变得非常沉重。他的鞋把他往水里拽，他几乎不能让他的头伸到水面上了。他不去抱住独木舟，反而往岸边游去——这么做可真是发疯了。一个大浪迎面打到他脸上，灌了他满嘴的水。
“救命！”他尖叫。“救我！我快淹死了。如果我被淹死会给夏令营带来坏名声的。救命！救命！”
辅导员们飞速地往码头这边跑。他们跳进独木舟和划艇，开始往这个快被淹死的男孩身边划。一个辅导员踢掉他的鹿皮鞋，③跃入水中，朝阿普尔盖特游过来。布里克先生跑向码头，爬上跳台，通过一个扩音器指挥着这场救援行动。
“抱住独木舟，阿普尔盖特！”他喊。“别离开那艘独木舟！”
可阿普尔盖特已经离开独木舟了。他完全无依无靠，只好拼命扭动着，浪费着他的气力。他相信自己马上就会沉入水底被淹死了。他感到无力而又惊恐。水已经灌到他的肺里了。他支持不了多久了。
第一艘离开码头的船是由萨姆·比弗划的，萨姆使出全身的力气，拼命地划着桨。可是对阿普尔盖特来说一切都不容乐观。小船们离这个男孩都还有很长一段距离呢。
当夏令营里传来第一声“救命”时，路易斯正绕着大木屋的一角往前走着。他立刻瞥见了阿普尔盖特并对这喊声作出了反应。
“我没法飞过去，”路易斯想，“因为我的飞羽最近刚刚脱掉。可我肯定能比那些小船到得更快。”
路易斯摘下他的石板，石笔和小号，跳到水里，拍起翅膀，踢动着他那有蹼的大脚向前游去。一只天鹅，即使在不能飞的夏天，也能以极快的速度在水中疾走。路易斯那有力的大翅膀拍击着空气。他的双脚搅动着水浪，就像正在水面奔跑一样。片刻之间，他就超过了所有的小船。来到阿普尔盖特身边后，他飞快地潜到水下，把他的长脖子伸到阿普尔盖特的两腿之