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伯乐父亲
伽利略（1564…1642），意大利伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此，他被称为“近代科学之父”。
伽利略的父亲文森佐·伽利略擅长数学，还精通音乐理论和声学，著有《音乐对话》一书。伽利略自幼受父亲的影响，对音乐、诗歌、绘画以及机械兴趣极浓，也像父亲一样，不迷信权威。
文森佐很重视对儿子的教育。十一岁之前，伽利略所得到的教育、知识，都是由父亲和几位家庭教师传授的。伽利略是个活泼外向的孩子，喜爱探险并且研究周遭的一切事物。文森佐非常不信任比萨的教育机构，强烈地反对送他的长子到其中一所去接受教育。他希望儿子成为一个医生，便把他送到夫伦勃罗萨的修道院的学校去学习。当时，欧洲的科学、教育都是神学的奴仆，很多学校都附设在修道院里。
在学校里，年轻的伽利略受到宗教感情的影响，决定把一生都贡献给宗教，当一名修道士，这在十六世纪的欧洲是一种普遍的甚至时髦的选择。当伽利略把这一决定告诉父亲时，文森佐很着急。他了解儿子的性格和喜好，他知道伽利略自小就是一个活泼好动、思维敏捷、想像力丰富、好奇心很重的人。他清楚儿子选择献身宗教完全是一时感情冲动，以儿子的个性根本不可能长时间忍受修道院里冷漠、乏味、枯燥甚至令人窒息的生活。因此，文森佐坚决反对儿子的决定。
第6节：顺天木以致其性
对于父亲的反对，伽利略很不解，还是准备一意孤行。哪知文森佐找了一个借口，对学校说伽利略有一只眼睛长期有问题，不能看书，需要治疗。学校同意他把伽利略带回了佛罗伦萨的家中。面对固执的儿子，文森佐耐心地说服开导他，终于使伽利略改变了当修道士的草率决定。在父亲的安排下，他进了比萨大学，成为一名医科学生。
在此期间，他结识了一些数学家。本性好奇的他，经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”这类的问题。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论，从此走上了科学研究的道路。
若不是当初伽利略父亲的明智决定，恐怕伽利略会终生埋没在修道院里，我们的科学史就会失去一位伟大的科学家。
古人云：“先有伯乐，而后有千里马。”若父母不善做孩子的伯乐，那么，你的孩子即使是最优良的千里马，恐怕也难以驰骋千里。因此，家长应有一双慧眼，细心观察孩子的一言一行，一举一动。每一个人都有自己的特点，孩子也不例外。及时发现孩子的长处和特点，就意味着了解了孩子未来正确发展的方向。
发现孩子的特点和长处还仅仅是开始，作为父母还有必要对孩子进行有的放矢的引导和教育。也许你的孩子喜欢在草地里捉虫子，挖蚯蚓，你千万别嫌他（她）太野，你若能陪孩子一起玩，给他（她）讲些小知识，帮他（她）制作一些标本，也许你的孩子将来会成为生物学家；若你的孩子喜欢看书、画画、唱歌、下棋，你就应该尊重孩子的爱好，引导他（她）遨游知识的迷宫。古人云：“顺天木以致其性”，因势利导，为孩子成才创造有利条件，相信你家那匹可爱的小马终有一日会成长为腾飞的千里马。
留给子女一本圣经
亚伯拉罕·林肯（1809…1865），美国第16任总统。他颁布了《解放黑奴宣言》，领导美国人民打败了南方奴隶主的叛乱。他彻底埋葬了美国的奴隶制，他为民主自由而献身的精神永远被美国人民怀念，也为全世界人民所景仰。他那敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识，使他成了美国历史上最伟大的总统之一。
出身贫寒的林肯，只在学校读了不满一年的书。9岁的时候，母亲去世，这对林肯来说是一个残酷的打击。幸而继母对他很好，常常督促他读书、学习。在这位坚强无私、善解人意的伟大母亲的支持和帮助下，通过刻苦的自学和不懈的努力，他终于积累了渊博的知识，培养了坚毅的品格，最终成就了一番伟业。
1819年11月的一个傍晚，萨拉·布什·林肯，一个美丽亲切的女人出现在林肯家的小木屋前。10岁的亚伯拉罕·林肯对这位新妈妈一开始就抱有好感：或许是因为当她把母性的目光投向这个没有母亲的孩子时，他就看到并理解了她。
自从萨拉来后，家务事就不用小林肯操心了。他又可以抽出更多的时间来读书。萨拉发现，小林肯对知识有着强烈的渴望。他经常躺在地板上就着昏黄的灯光阅读那些神奇的故事。《圣经》《天路历程》《鲁滨逊漂流记》《伊索寓言》《一千零一夜》，小屋里仅有的这几本书，他读了一遍又一遍。他的父亲不能理解小林肯的行为，但是，萨拉却对之表示理解和支持。她认为在他阅读的过程中不要打扰他，直到他自己放弃为止；她帮他做了一个属于自己的书架；此外，她还鼓励他建一个小火炉，这样他就可以借助火光来阅读了。
看到他如此爱读书，萨拉就给他找来更多的书。11岁生日时，林肯得到了一个惊喜：一本他盼望已久的《英语缀字课本》。这些书可乐坏了他，他欣喜若狂地徜徉在书的海洋中。
1823年秋末的一天，林肯忐忑不安地对萨拉说：“妈妈，人家说，阿泽尔·多西要办一所学校。我真希望也能去。”萨拉很高兴，她决定支持儿子。在她的坚持下，林肯的父亲终于同意了他读书的请求。这对于林肯……一个注定将成为伟人的人具有决定性的影响。
第7节：对于一个女人来说
身体和心灵对于孩子的成长而言，像鸟的双翅一样缺一不可。知识，是母亲给儿女的另一种营养丰富的“乳汁”，它使孩子不仅身体健康强壮，而且心灵和头脑也因不断得到滋养而不会荒芜。有的母亲或许知识有限、才识平庸，有的家庭或许物质匮乏、境况困窘，一如林肯的母亲和家庭，但是尽其所能地引导和支持孩子读书、追求知识、丰富心灵、完善品格，伟大的人物也一样可以造就。有教育专家说，很多孩子热爱读书，具有强烈的求知欲和无限的学习欲。他们的头脑具有惊人的容量。故事中林肯的母亲也曾说：“与其留给子女百顷土地，不如留给子女一本圣经”。这位伟大的母亲深深懂得，读书可以改造平庸和浅陋，书本能把人带到一个广阔博大、内蕴丰厚的世界。如果由于父母的漠视或者疏忽，而让孩子错过这样一个世界，该是多么可惜？孩子的引路人
孩子的引路人
英迪拉·甘地（1917…1984），印度政治家，贾瓦哈拉尔·尼赫鲁的女儿。生于安拉阿巴德，其父尼赫鲁是印度前总理。1972年英迪拉在大选中获胜，成为印度第一位女总理。1984年10月31日遇刺身亡。
英迪拉·甘地夫人作为领袖，对印度有着出色的贡献，她个人权力旺盛，坚忍不拔，政治上不屈不挠，在世界事务中坚持独立自由。作为母亲，她是孩子心中最好的母亲。她的长子拉吉夫在母亲遇刺身亡后，受命于危难之间，他是尼赫鲁家族中的第四代，第三位总理，也是印度历史上的第六任总理。母亲对他的成长起到了至关重要的作用。
拉吉夫·甘地是英迪拉的长子，拉吉夫自幼性格内向，言语不多，甚至有些腼腆。在他三岁时，英迪拉全家搬进了新居。年幼的拉吉夫对新居有些不适应，总是觉得不开心，什么地方都不好玩，因此不时莫名奇妙地大吵大闹。有一次，拉吉夫又不知道为了什么原因在家里哭闹，大家都没有办法。这时，母亲英迪拉就对他说：“孩子，花园里的喷泉很美，你想哭的时候就到喷泉那里去哭。”拉吉夫听到母亲这么说，果然跑到花园的喷泉那里，他见到那里有很多有趣的东西，就不觉得烦躁了，停止了哭泣。此后，每次孩子们流泪时，英迪拉总是会轻声地在一旁提醒一声“喷泉”，孩子们就走开了。因为英迪拉知道，花园里有很多东西可以吸引孩子们的注意力，因此，他们就会很快地忘记一切烦恼。这个办法屡试不爽。
英迪拉童年的时候因为父亲是总理的缘故，她的生活总是充满了孤独和不安，当她有了孩子后，下定决心要挤出足够的时间和孩子们呆在一起，好好爱他们。因此，在她做了总理后，不管多忙都会抽出时间和两个儿子一起玩，一起读书。
拉吉夫十二岁的时候，有一次因为生病要做一次手术。为了安慰他，他的主治医生想告诉他：手术很简单，并不痛。但英迪拉却认为，儿子已经很懂事了，对他进行善意的欺骗反而不好。于是，英迪拉告诉儿子：“孩子，手术后有几天会相当痛苦，这种痛苦没有人可以替代，你要有心理准备。哭泣或叫苦都无济于事，不仅不能减轻你的痛苦，也许还会引起头痛。”拉吉夫听了母亲的话，点了点头。后来他很勇敢地熬过了这次手术，既没有哭也没有叫苦，坚强地忍受了这一切。
为了让拉吉夫顺利接班，英迪拉着意培养他。起初，她为拉吉夫安排了一个非正式的职务，在总理府自己办公室的旁边为拉吉夫设了一个办公室，让�