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自己终归是太过异想天开了些，凭一己之力，终是不行的。
听着渐渐从头顶飞过的轰鸣声，温蓉不由苦笑，若自己有一架私人飞机的话，也就不必如此捉襟见肘了。
虽预感到机场可能已经有了针对自己的圈套，但温蓉并不会轻易放弃，依然是选择了驱车直接行向机场的方向。
车是最次的车，技术则是最好的技术。温蓉的驾车技术即使在岛上一同训练的人中，也是最出色的。好强的她，又怎么可能允许自己在交通工具上落后？
只是以前对自己的路痴深感无奈，所以才不在正式用到车时亲自驾驶罢啦！别说汽车，即使直升机，短程的飞行也难不倒岛上，他们这些经过专业训练的人。
尽管并不认为出生贫寒的自己需要这些知识，但温蓉还是认真的学着，努力的冲到第一。
世上没有无用的知识。前世的温蓉吃够了‘书到用时方恨少’的亏，所以，重生后的她，就像一块永不饱和的海绵，努力的吸收着用的到用不到的知识。
不只她自己，即使是对温襄、温泽亦是如此要求。更不用说她开办的那所学校。
学校中成绩优劣，考试分数只占百分之三十；学习能力（掌握一门新知识的能力）占百分之二十；实践能力百分之十；得智体美劳等等素质教育占百分之二十。
而最后一项，则是所有人都难以想象的生存能力，包括野外生存，被坏人绑架，这些基本的人为因素。
但自然灾害及各种传染病下的生存能力，同样重要，各自占那百分之二中的一半。
温蓉开办的学校从不主动开除一个学生。但学校的转学率依然远远高于其他任何学校。
其中最主要的原因，便是大部分学生和家长对这些都不以为然。甚至，还怕孩子们在训练过程中出现危险，所以早早转学到其他学校。
但，也因此，温蓉的学校更是吸引了北方大部分城市的孩子们入驻，已经不限于S市甚至S省的本地学生。
如今的学校，有着两极化发展的趋势，且随着后续持续发展，这种两极化会越来越明显。
最贫穷甚至是被父母遗弃的孩子，或自主或由亲戚送过来，都是享受的免费教育，包括生活费。
当然，生活费可不是真的免费，甚至是异常昂贵的。而这些昂贵的生活费，则是由学生从学校，或从学校提供的其他途径赚取。
刚入学的孩子，大部分都选择了半工半读，但，随着学习的深入，有得选择了从学校贷取数额不等的创业基金，自己做些小生意。
有的，则选择进入温蓉联系到的各大企业实习，实习期间没有任何学费及补助。但这些学生可以选择生活基金。
创业基金和生活基金，最根本的区别，便在于贷款数目、还款期限，以及利息上。
创业基金的利息远远高于银行贷款，又低于高利贷。还款期是一年，一年之后若无法偿还，则利息翻番。
至于贷款金额这块，就必须返回头来重新提到学分啦！学分越高的学生，所能贷出的款项就越多，上不封顶，但超出一百万后需要报请温蓉这个校长。
十万以内，各班班主任便能做主。十万到百万间，需报请校委会。而校委会不设主任，由五名教师组成的教委会和十名学生组成的学生会构成。
目前的成员，教委会由‘三剑客’云诗婷等三位好友，和后来聘请的两名财商教育外教组成。
学生会，则由黎霄一界的几名优秀的孤儿，和第一界的其他三名学生构成。
可以说，他们的权利，是仅次于温蓉的。当然，目前为止，学生们所贷款项最大的，也依旧没超出十万。
因为贷款除了以上规定外，还有一个重要指标。
那就是投资回报率。如果仅仅因为要投资一个小摊，就向学校贷款，即使学生本人赚到的钱不少，但在基金掌管人给出的投资回报率太低的话，会直接影响到下一次贷款。
比如说，A同学第一次向学校贷款，开了个小卖部，贷款1万元，一到两个月以后，他这个小卖部只能维持收支平衡，那就是一笔不成功的投资。
而一年后，若款项仍未收回，那就是一笔失败的投资，三年内学校是不会再贷任何款项给A同学的。
再返回来说，即使A同学的投资是成功的，那么下一次她能从学校贷出的款项，也只能是上一次的2倍，也就是2万元。
而，再举例B同学。B同学第一次向学校贷款，贷款20万，买一辆出租车，她当月的收入，便远远高于支出，甚至是支出的成百上千倍。
而作为1万的20倍（注：一万位创业基金的最低贷款额度），只要二十年内还清这笔贷款，就不算失败。
B同学如果能把出租车以36000每年的价格租给别人。则光是租金，B同学最多六年内即可还清贷款。
同时，因为出租车同房产一样，都是属于几乎不会贬值的资产，所以，其本身的升值空间，也就是成长率也当算入期间。
升值空间涉及到更多的专业知识，便不再赘述。但光从租金算，这已经是一笔优质投资啦！
那么B同学第二次的贷款款项，可以获得二倍，也就是40万的投资贷款。且该贷款人只要保证在一年内的稳定收入都是3000的话，一年后即可重新申请新的贷款，而不需要将旧的贷款全部还清。
同理，若他的第二次投资，还是被认定为成功投资，则第三笔投资的金额是80万。
通过上面的论证，其实也限制了学生的盲目贷款。但又会为真正有优质项目的学生，提供最大的方便。
至于学分的审核，四大部分，七小部分组成：
一、学生干部。
各科的学习代表，分别有一学分的评判权，用以评判学生日常在学习中的表现，若以小学为例，就是3分。
班干部，如班长、学习委员、体育委员等同样各一分。主要用来评判学生的交际能力、同学关系、体育等非考试科目的学习成绩及态度，也是3分
二、教师。
各科教师有3分的评判权，评判学生在各自科目上的非纸面成绩及其在该科的学习能力，共9分
班主任是十分，主要评判学生在德智体美劳、学习能力、实践能力、生存训练中的成绩，共10分。
三、校委会和基金会等学校管理部门。
校委会20分的评判权，综合学生各方面素质，及其在校园内的综合表现评分。
基金会本身有30分的评分权，这是对该学生财商能力的评价。
温蓉自己占25分的评价权，全凭其个人喜好，没有任何理由。（这一点，在温蓉看来，很重要。）
而上面的整套评分标准再综合以下：
‘考试分数只占百分之三十；学习能力（掌握一门新知识的能力）占百分之二十；实践能力百分之十；得智体美劳等等素质教育占百分之二十。生存能力，包括
1。野外生存，被坏人绑架，这些基本的人为因素。
2。自然灾害及各种传染病下的生存能力，同样重要，各自占那百分之二中的一半。
一共是两套评分方案，最后的评分，则是两分方案评出的平均分数，来判断学生的总成绩。
至于班干部、学生会等等的评选，温蓉占10，基金会占10，教委会占10，所有学生的选票占70，。
当然，大权力伴着的，便是大义务。教委会的权利，尤其在日常管理中的权利，是极大的。
所以，温蓉也安排了有关他们的评分机制，那就是票选制。
如果一个人天怒人怨到全票通过要废止的地步，温蓉这个一校之长，或者董事长，也只能将其罢免。
他们都有工资，工资中，有50，与票选直接挂钩，另百分之五十，与其对学校各方面的贡献有关。
比如之前的田恬，完全靠自己的能力，让一个国内知名企业，义务注资一百万，这……也是其贡献的一部分。
而云诗婷请来国内某知名教授开设专门讲座，也是贡献的一部分。
虽然很多东西，因为是国内甚至世界首创，所以还没有形成有效机制。只能是如法律般，大家想到什么有意义的，便先申请，觉着合适，就先选到试用章程中，如果可行，才会最终拟定。
在学分这块儿上，还是太过以主观为主，缺乏科学依据。不过因为是首届，所以上到教委会，下到学生干部，都是事实求是。
之后更合理的章程，也只能等到，慢慢从实践中摸索啦！
而生活基金则要简单很多。就是普通大学提供的助学金。不过温蓉这边是，现在以银行同期贷款利息贷上，不限还款期限，想什么时候还都可以。
不过，这份贷款，会成为学校的案底，会用来记录学生的信用评级。凡是学校的学生，人人都有一份这样的信用评级。
对此，温蓉丝毫不担心，现在的学校，名气已经起来啦！学生将来想打学校的旗号，企业就必然会要求看信用评级。
信用评级低的学生，将来只会是寸步难行。
温蓉始终认为育人先育德，做事先做人。
至于利息问题，温蓉并不想做成一个慈善机构，她要培养的是金融人才和商业人才，而不是慈善家。
这些不过是温蓉自己的理念，如果有人嫌利息高，大可以不贷。
而相对于最贫穷的学生。温蓉这个两极化严重的学校，剩下的，就是那些企业家的子女。虽然目前在学校的比重并不如何高，但温蓉其实已经看到了未来的格局。
最优秀的父母，教育出的孩子，差也要差个样子。而，贫寒出生的孩子，想要出人投地，最不缺的，便是吃苦耐劳。
至于那些纨绔子弟了，就像世界第一学府购下附近几乎所有房产，以高昂的的生存成本驱逐流氓混混一样。温蓉用严苛的军事训练，早早便将他们驱逐出去。
温蓉一路选择车流最集中的地段行驶，在去往机场的最后一段路上，即使沉稳如温蓉，手心也是逐渐浸满