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☆、第090章 辩论会（二）
双方介绍完毕，对面老师那方，言语和祝雅琴都知道其名，当然老师张伟天那是再熟悉不过的，其他老师：宋家桥、刘德凯、柳强、蒋嵩、文丹晴、廖洁，读书期间都听过其传说，五男两女的搭配和言语这方四女三男的搭配。
然后女主持人抱着一个纸盒让双方抽签决定第一题答题的次序，双方各被命名为a和b方，言语这方在台子左方为a方，老师那方在台子右方为b方。
除了之前介绍双方代表情况的时候，全场比较喧闹之外，现在任何时刻主持人再怎么活跃气氛，全场一片肃穆。
底下的观众那眼神是灼灼的盯着台子上双方代表，亲戚朋友都是给自己人加油的，其他观众则只关心待会激烈的言论碰撞！
随着男女主持人介绍完毕辩论会流程大纲的之后，场面顿时紧张起来了。
在正式现题之前，男主持人讲道：“首先要在这里先说明，因为不管什么题，双方代表各有其观点，各抒己见，但是不代表对方的观点就一定是错的，所以这次辩论会是不会记成绩，也就是说到最后，没有输赢，各观众心中有一杆称，结果自在各自观众的心中！”
女主持人手势指向大屏幕：“请看大屏幕！”
观众们是看的大屏幕，台上双方代表看的是小显示屏，以及评委老师看的也是小显示屏。
——请双方阐述对清朝《尼布楚条约》的理解。
第一道题是清朝的，想必是一个朝代一个朝代递进的。
“现在双方各有两分钟思考时间，倒计时开始！”随着男主持人这话说出口，大屏幕上又开始时钟的倒计时了！
言语此刻的心里真是相当纠结，在她脑子里有两种尼布楚条约，前世和今生的。尼布楚条约说是公平的也是不公平的，今生的尼布楚条约有所区别，条约上划分国土面积没有变化，有变化的是清朝向俄国要了许多赔偿金，五千万白银！
别看这个区区五千万白银的作用，虽然土地面积让出去了，但是在清朝以后，每逢清朝和别的国家或者区域打仗，打败之后，战败方缴纳的赔偿金都是高额的，再也没有前世那种打了胜仗还倒贴钱的情况了。以至于清朝后来的每一任皇帝都从金钱的基础上看到了本质，特别是雍正和乾隆两人，对外是特别的吝啬，对从别的国家往自己国家划拉金钱的行为是特别的执着！
言语今生从二十那里翻过前世的历史，战争赔偿制度是18世纪提出，19世纪大量应用。今生战争赔偿最早出现在《尼布楚条约》中，提出这个的是康熙时期的著名大臣满人齐佳·穆尔登额和汉人刘希昂。
据说当时这个战争赔偿并没有在康熙的预算之中，是齐佳·穆尔登额和刘希昂自作主张提出来的。他们俩这一满一汉大臣平时都是唱反调的，但是在这点上却意外的坚持。据说是两人有一次在市井中斗嘴斗得面红耳赤看见前方有纨绔子弟打架斗殴，输了的一方却问赢的一方要赔偿金，但是赢了的那一方却眼睛一斜：“凭什么老子赢了还要破费？该是你给老子出赔偿金！本来就是你挑衅，老子是受无妄之灾，赢了还要倒给钱，当老子是傻子啊？！”
于是齐佳·穆尔登额和刘希昂，顿悟了，从此以后这两人把无耻无畏进行到底！在跟随着谈判团去和俄罗斯人谈判的时候，两人就对己方一再退让不满，直说：“连纨绔子弟都不如，傻子！”本来己方谈判团打算遵从康熙的旨意行事，但是在齐佳·穆尔登额和刘希昂竟然拿他们和纨绔子弟比，还比不过纨绔子弟，愤怒了，然后谈判的时候有志一同多加了一项那就是要赔偿金！事先俄国人当然不让，但是己方也不让，让了就连纨绔子弟都不如，是傻子！
这两人在康熙时期分外有名，浑人的代表！两段历史对比，言语知道前世的历史上没有这两人。可是有对比就有幸福感，今生就是多了这两人的胡搅蛮缠，后期清朝的历史才一点一点改变了。
所以蝴蝶的的翅膀是伟大的！
于是，言语心中有了决定，就从这两人身上开始着眼。
她开始思考阐述的思路！
b方老师们各自交换了意见之后，派出了历史教授宋家桥来回答。
a方其他人也眉头紧锁，底下的观众们凝神屏气，就怕打搅了台上a、b两方的思考。
大屏幕上倒计时还有最后十秒。
10、9、8。。。。。。。。。。。。。。。3、2、1。。。。。。
女主持人握着话筒道：“时间到，现在请b方代表回答！”
这个次序的问题，是之前抽签决定的，第一题由b方先回答，第二题由a方先回答，以此交替着第一个回答。
宋家桥教授可谓是憋着一口气，他要翻身（⊙_⊙）！
只见宋家桥拍了拍身前的话筒，顿时一阵忙音传来，代表着这话筒是好的。
作为事件的主人公，宋教授的表现是最让人关注的。
他很镇定，这么大岁数了，什么大风大浪没见过，寒假的过渡期已经让他心态平和了，大不了退休回老家！
一时间全部的注意力都在宋教授身上，他执起话筒开始阐述自己的观点：“各评委老师和众位观众，以及a方代表，以下是我的观点。《尼布楚条约》从华夏国历史下第一个对外形成法律条文的平等条约。。。。。。。。。。”一半的内容宋教授几乎背诵了一遍历史书上的评价，另一半的内容才是加入了个人观点，当然是从现代人的角度来理解，这个条约其实我们还应该更进一步，比如土地不应该让出去！
宋教授阐述完毕，木有掌声，o（╯□╰）o。
男主持人道：“感谢宋教授的阐述，下面有请a方代表阐述观点！”
目光就集中在言语这方了，言语取下了面前的话筒，于是所有人的目光就放在她身上了，第一题就已经是本次事件的当事人的对决，值得期待！
言语聆听完宋教授的观点，心中已经组织好语言了，她脸色洋溢着镇定自信之光。
“我完全赞成宋老师的观点，但是我要加深两点！”
“一，《尼布楚条约》对于我们华夏国的历史意义是重大的，可以说没有《尼布楚条约》就没有我们华夏国后来的发展。这里面我最佩服的就是提出战争赔偿的齐佳·穆尔登额和刘希昂大人，这两人开启了世界上战争赔偿制度的先河。可以说没有这两人或许我们华夏国后来的历史就不一样了。封建社会的皇帝不管再怎么英明都喜欢阿谀奉承，特别是当了几十年皇帝的人，最容易得意忘形。清朝后来经过多次战争，不管是对内还是对外，如果不是齐佳·穆尔登额和刘希昂大人那记载于史书上的‘纨绔子弟与傻子’论，没准皇帝们在后来的战争中会为了显示泱泱大国的风采，挥手就是黄金白银的赐给那些战败者。对比以前一些朝代，打了胜仗还倒贴了钱的比如南宋皇帝赵构，清朝皇帝这点做得很好。
二，头可断血可流国土不容有失，《尼布楚条约》让出了土地，这确实是不当之处。如果当时的统治者和谈判者意识到五百年前的白水黑山此时已经繁华一片，没准现在嫌弃的土地诺干年之后又是另一个繁华之地。有利益才有用，没有人能够预测未来的事情。所以我不赞成以我们现代人的观点来评价《尼布楚条约》，以当时人的思想觉悟，没有利益的东西让出去换取真金白银，是非常值得之处。这个观点同样适用于我们现代，以现阶段没有丁点价值的东西让出去换取现阶段迫切需要之物是非常值得的。这个道理任何时候通用！
以上就是我加深阐述的观点。”
言语阐述完毕，她的话非常简练干脆，没有大篇幅的背诵历史教科书，当然也木有掌声！
b方导师张伟天叹气，就说他的学生难搞，碰到言语和祝雅琴这样的学生老师就算是学富五车都没办法辩驳得赢她们，老师会未老先衰的！
底下的观众对于言语的两点加深观点哗然，没想到还能这样理解，以前他们完全没有想过这方面。言语可谓胜之不武，她是站在两辈子的历史上来总结的，没有人有她这样的奇遇。战争赔偿的是两个历史对比出来的，最后一个确实是她的观点。现代人老是以现代站在时代前沿的观点来评价条约，其实是有失公允的。其实现代人又哪里站在时代前沿了，拿现代人和未来人比较古代人和现代人，没准现代人在未来人的眼中和古代人在现代人眼中也是一样的大傻帽！
下面的评委老师们听了个个深有感触，双方都说的有理！
女主持人把目光放在评委那里：“下面有请评委老师给出你们的评价！”
评委老师挨个开始评价，评委没有长篇大论，只是针对两方人各自的特色进行了批评，比如宋教授思想太僵化了，应该学会变通。比如言语思维又太跳跃了，不能以想当然，一切以事实为准，要稳重。比如言语的第一点观点没有任何史料表示清朝后续的皇帝是因为不想成为傻子才这么大肆从别国敛财。
下面的观众从刚才的激动中镇定下来，开始回溯两方代表各自的观点，然后都点头，都说得有理！然后他们得出一个结论：双方代表的观点融合在一起才是最完美的答案！
☆、第091章 辩论会（三）
第一轮的题目相当的平淡，不管是观众还是参与双方代表以及评委们的反应都相当平淡至极。这里面校长倒是得意洋洋，但是校长没有看到张伟天的苦涩的内心，他依旧在做着扬我华夏大学声威的美梦！
场面再次安静下来，言语和伙伴们各自对视一眼，然后想着到明朝了，该戴若望上场了！
男主持人一锤定音：“感谢评委老师精彩的点评，接下来请看第二题！”
大屏幕上显示出第二题了，——请阐述一下你对《本草纲目》和《西游记》的认知。
噢，《本草纲目》和《西游记》风马牛不相及，~o（n_n）o~。也就不知道出这题的人