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唯一让他稍感安慰的，是那四百多名学生在他派出人员的接应下，提前撤出了奉天城。这些学生都是极珍贵的人才，对林汉来说，没有比这更好的消息了。
林汉带着十五辆卡车返回，在距离奉天二十公里的野地里，找到了这批连夜撤出奉天的学生，装上他们，然后一溜烟顺着大路驶向锦州。
余下的三个月，东北的形势急剧恶化，受张学良不抵抗政策的影响，加上东北军自身糟糕至极的士气与战斗力，辽宁、吉林、黑龙江，一如历史上发生过的那般迅速沦陷。
对于东北发生的事，南京国民政府和各地的军阀虽然嘴炮上“抗日”嚷得震天响，却无人派一兵一卒前往东北支援，在他们心中，作为地方最大的实力派奉系东北军被日本人痛打狠宰，心中偷着乐还来不及，完全是坐视东北沦陷。而张学良自己想要“保存实力”的“军阀”心态，同样也是东北迅速沦陷的主因之一。在张学良看来，地盘没了，可以去别的军阀那边去抢，军队要是和日本人拼光了，那他就什么都不是。
而这段时间，张学良“不抵抗政策”在中国也是臭名昭著，骂声如雷。张学良在国内舆论的压力下，勉强坐镇锦州“抵抗”了几天，实际上却是日军还未杀到锦州城下，十几万东北军就主动撤退了。东北的战局，几乎可以用惨不忍睹来形容。
1931年的最后两个月，林汉一直都待在北平城内，他的一切的活动都和学生有关。林汉已经无心去干涉东北发生的事情，他所做的事，就是在尽可能地接收沦陷区流亡过来的学生，尤其是大学生。在奉天银行一口气吞了四十多吨的汉娜，也拿出一大笔钱和派出专人帮忙接应这些学生。短短的两个月内，林汉打着“爱国华侨”的名号，在北平就接收了近千名来自东北的学生。这期间林汉这些学生打成一片，通过讲课、开座谈会、联欢会等方式，从中挑选出令其满意的人才。
此外林汉在北平的时候，随手杀了几个人，全是未来中国北平地区有名的大汉奸，其中之一就是殷汝耕。
时间进入到1932年一月，此时东北三省已接近完全沦陷，林汉在新年元旦过后来到天津港，乘船出海，准备前往南京，随船的乘客，除了他之外，还有两百名学生。这些学生是林汉这些日子从东北流亡学生挑选出来的精英，按计划他们中的大部分经过培训后，将成送到德国留学的第一批学生，也是林汉自己势力的班底。
目的地选择南京，是因为他计划去那儿杀一个极重要的人物，以此作为去江西后见李润石和伍豪的见面礼。
此次出行，林汉所以选择船只而不是乘座铁路火车，是因为他还要去一个重要的地方“碰碰运气”，那里就是山东省东北部的威海卫港，北洋水师最后覆灭的地方。
相比波涛光涌的大西洋，渤海湾的海况环境要安宁得多，而吃水极浅的萨菲罗斯号，在林汉的指引下，也有意地在近海靠岸的位置行驶。
船上载了两百余名学生，九成以上的人是东北人，也是失去家乡被迫流亡的人。这些学生，心中燃烧着一团火焰。从十月八号开始，到1932年一月为止，在北平的时候，他们愤怒地上街游行过，对着“不特邀将军”少帅抗议过，写过传单，扔过臭鸡蛋，抵制过日货，但是，什么都没法改变。
在这过程中，林汉只是静静地看着，并没有参予，他唯一的做事，就是事后花了点钱，把游行闹事做得过火被抓起来的学生保出来。
看着象乌龟般缩成一团，宁可被口水淹没也不肯象爷么般雄起一回的张少帅，学生们在愤怒地发泄过后，余下的只有郁闷、迷茫和失望。
有人自暴自弃了，有人在苦苦思索，寻找答案，有人却觉得自己该为这个国家做些什么。这时林汉才出现在他们面前，把那些开始思索和觉得该做些什么的学生聚集了起来。
然后他开始给他们上课，这也是林汉待在北平期间，做得最多的事情。
林汉在燕京大学（北大）附近租了一间大堂，以之教室，给那些东北流亡过来的学生上课。
林汉给他们上的课是历史课，以阶级斗争理论为基础，讲的是中国历史上每个王朝末年时，旧王朝内部矛盾，王朝支持者给王朝续命的挣扎、变法、以及最后失败的根本原因，造反者成功与失败缘由。
林汉所讲的东西，其实都是自己初中、高中时历史、政治课本上的东西。从前林汉上学时，他并没有读懂这些东西，直到三十过后，经历了许多事情过后，他才一朝顿悟，意识原来自己初中、高中时极厌恶的政治读物，其实是不折不扣的“屠龙术”。
在后世的起点网站上，无数的起点作者，穿三国穿隋末穿唐宋元明清，写起造反来头头是道，不管那些作者的政治观点如何，“屁股是坐在哪里”，其实他们骨子里，都受着小接受的历史、政治教育的影响，相比之下，港台两地的作者，在这方面就差了很多。
在进行所谓的“教改”之前，后世中国五十年代到九十年代的历史、政治教科书，放到古代任何一个朝代，都是十成十的禁书，因为他根本是教人如何造反的“屠龙术”。
林汉直到三十岁过后不再二时，才读懂了学生时的那些书。如今重回到八十多年前后，林汉把自己学过的历史、政治教科书，按他理解和需要的，一点一点地教给了这些学生。
（PS：本来想把我自己写的那篇《我是怎么从毛黑变毛粉的——其实我们从小就被洗脑了》作为外篇放出来，不过由于众所周知的原因，就不放了，大家有心的话，可以百度去网上搜一下，很好找的。）
林汉的授课极成功，起初他只是针对东北来的学生上课，后来附近燕京大学的学生也跑过来旁听。一个月内他就声名鹊起，成为有名的“左翼文人”，最多的时候有超过五百名学生在堂下听他上课演讲。他讲课的内容，事后更被学生们自发地记录下来，油印，在北平的几所大学里流传。
要做大事，名和钱，缺一不可。
林汉上课在赚取名声的同时，也为他招来了麻烦。若不是张少帅现在被日本人弄得焦头烂额，常凯申又早早地一命呜呼，加上林汉大使贿赂的手段，北平当局早就将他抓起来了。
即使是这样，林汉的课也只上了一个多月就顶不住压力上不下去，好在他也已达到为自己“扬名”的目的，新年过后就开船出海，带上两百名被他的理念吸引的学生出海，前往南京，而威海卫，是船沿途停靠补给的第一站。
在前往威海卫的路上，林汉继续船上的学生上课，只是这一回，他和他们讲的是清末的历史。
林汉计划在这一路上给他们演讲兼讨论三个话题，林汉将从阶级利益和阶级角度对这些话题向学生们进行分析。在林汉看来，阶级斗争，才是分析社会学最重要的真理。
“洋务运动为什么会失败？”
“甲午战争为什么中国会战败？”
“戊戌变法为什注定不可能成功？”
当萨菲罗斯号靠近威海卫时，林汉正在和学生讲述甲午战争前满清的政治环境和上层对待战争的态度。
第39章北洋舰魂
“中日的甲午战争，实际上两种不同国家理念的势力之间的碰撞。”
“清朝这种封建社会是没有真正意义上的国家和民族概念的，一小撮皇族就是国家，一小撮文人就是民族，但在全世界工业化的浪潮下，封建社会那种日出而作日入而息的小农经济根本无法支持生产力的发展。因此，面对来自西方更加先进的社会形态，落后的一方是在经济、文化、军事等全方位的落后，根本不存在什么胜利的可能性。就算当年坐在皇位上的人是秦始皇、汉武帝、唐太宗、都没用，更何况那么一个风雨飘摇，濒临灭亡的封建王朝。”
“甲午战争前，满清上层的权力之争的形势，我从前和你们说过，帝党与后党斗得正激烈。”
“甲午战争爆发时，光绪皇帝在翁同龢等一票傻货的怂恿下倒是坚决主战，问题是这帮人满脑子削弱李鸿章然后自己得功劳的想法！而李鸿章是洋务派，又带着后党的帽子，还掌握着兵权，一直就是清流帝党保守派的眼中钉，而且跟翁同龢还有私人恩怨，当时所谓清流，战前拼命怂恿开战，战时拼命在背后拖后腿想坑死淮军。于是整个战争的大部分时候就是李鸿章的淮军和北洋舰队单挑整个日本。”
萨菲罗斯号上，在甲板上第一层那间给信徒作礼拜仪式的大厅里，林汉对着一干学生讲解甲午前中日的政治格局，对当时清朝上层各个人物的行为进行“阶级分析”，其间也时不时地联系“现在”进行比较。
“大家痛恨至极的所谓‘避战保船’，抛开我们个人对李鸿章的情绪上的不满，从他的个人角度去析，你们就会理解他为什么会这样做。不想开战是因为他很清楚一旦开打会是什么结果：光绪肯定只会让他的淮军上，而淮军早就没战斗力了。淮军和日本人拼光了，那他在朝堂上就是什么都不是了。这一点，大伙对比一下现在张少帅的‘不抵抗政策’，你们会不会觉得很相似？”
“会产生这种情况的原因，是因为无论是张少帅还是李鸿章，无论是今天的东北军还是四十年前的淮军，都是充满旧时代特征的一次性军队，而不是真正意义上的现代军队。”
“所谓的一次性军队，就是只能打一场战争甚至是一场战斗，一场大战结束，心气便衰。便不堪再用，因为他们在战争中的损失的骨干无法补充，战力狂降。而现代军队则不同，随着战争的持续，经历战火磨砺，反而越打越精，越战越强。而今天的中国，不光是东北军，国内大多数的军队，都不是真正意义上的现代军队……”
除了这些外，林汉还就甲午大东沟海战的实情、中日两国海军参战舰只实力地对比拿出来对学生进行讲解。林汉在讲解中对淮军贬得一文不值，不过却对北洋水师多有正面评价，并且拿出