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伊荃听了这话，真是啼笑皆非，她没有弱到磕磕碰碰就会死的地步吧？！
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正文 第三十七章 强人所难
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这学园的学生入学都不必考试，只要老师喜欢就够了，学生的年龄也没有限制，只要老师喜欢，管你是十岁小孩还是八十岁老人，都可以来这学园。
艾可老师微笑着看着伊荃，亲切地问道：“你想不想当我的学生？”
伊荃寻思着：反正我也没有地方可去，就在这样里呆些日子也好，觉得时间差不多了再离开，若是有缘，终究会有遇到那死大木头的时候。想罢，伊荃便面对着他微微一笑，道：“想，只是不知道学几年才能毕业？”
艾可老师耐心地解释道：“随便你什么时候提出毕业都可以，只要你觉得你已学够了，如果我答应你，你就毕业了，如果我不答应你，你就要打败我才以毕业。”
伊荃想了想，终于点点头，道：“那好，我想当艾可老师的学生，请老师收下伊荃。”
艾可老师微微一笑，道：“好，那么等着明天的测试吧。”
所谓的测试，就是每个学生在入门时，必须参加的，测试的内容由负责的老师定，只有通过了测试的人，才有资格成为相应老师的学生。
说到测试，所有人都为伊荃的起来，伊荃灵力那么弱，而且又看不见，这如何能通过老师的测试？西达等四人私下里为伊荃求情，消老师放放水，可是艾可老师只是笑而不答，被缠久了，就回一句：“你们这些小子，可不要小看别人。”
可是，到底是什么测试呢？
新学生的测试是要当着在校所有同学的面进行的。
所以第二天，除了去实练的二班以外，一班、三班、四班、五班加上西达他们六班的所有学生和老师，都来看伊荃的测试。
测试是很严肃的事情，所以偌大的房间里，虽然坐着整整二十四个学生，十个老师，再加上两个学管，一个是奇卡酷，另一个是佐尔吉，人虽多，可是依然很安静。
测试一共有三项。
伊荃站在房间的中央，一块素白色的布蒙住了她的眼睛。其他学生坐在房间的坐左右两侧，老师们坐在前面，大门口一左一右站着两个学管，伊荃的面前摆着一张条形的长木桌子，桌子上并排放着两个开着的盒子，每个盒子里放着一个拳头般大小的球。
只听艾可老师温和地说道：“伊荃，你面前有两个球，这两个球的大小、重量，材质都是一模一样的，但两个球的颜色不同♀第一个测试的题目很简单，在半个时晨之内，只要你告诉我这两个球是什么颜色的，你就通过了第一个测试。”
此话一出，全场顿时哗然一片，这盒子是开着的，每个人都能看见球的颜色，可是只有伊荃看不见，这摆明就是为难伊荃。
西达马上提出异议：“老师，你，你这是，这不公平。”
艾可老师笑了笑，说道：“对伊荃来说好像是有些难哦。”
不少学生在心里骂道：这死老头，搞什么，要一个瞎子去认颜色，够狠。
也有不少学生幸灾乐祸，想看伊荃出丑。
那艾可老师叹了口气，说道：“这样吧，我告诉你，这两个球一个是蓝色，一个是红色，你只要说出哪一个球是蓝色，哪一个球是红色，这样简单多了。呵呵，我真是太善良了，见不得学生为难。”
这也叫见不得学生为难？二分之一的比率。
看来第一个测试不是靠实力，是靠运气。
几十双目光刷刷刷地落在了伊荃的脸上，看瞧瞧这漂亮的新学生要如何应对这测试。
伊荃并没有大家想像中的那么慌张无助，她的脸上带着微微的笑容，只见她小心地摸到桌子边，摸到那两个盒子，将盒子里的球取了出来，一个球放在左手心里，一个球托在右手心里，她向艾可老师问道：“老师，只要说出哪一个球是蓝色，哪一个球是红色就可以了吗？”
艾可老师答道：“是的。”
伊荃微笑着说道：“如老师所言，的确很简单。”
众人听到她这句话时不由地怔住了∧里竟然有些紧张，目光紧紧地看着她，生怕错过了什么。
只见伊荃的脸向左边偏了偏，又向右边偏了偏，像是去看球，但每个人都知道她根本瞧不见。
伊荃忽然说了一句说，她的声音不大，可是在这样紧张的气氛了，那声音显得特别突出，也特别清晰。
她问道：“西达，我右手上的球是红色还是蓝色？”
全场更静，静得连针落在地上都可以听得清清楚楚，那几十道目光霎时转移到了西达的脸上，西达大窘，抬头偷偷望了艾可老师一眼，见老师脸上带着微笑，他才敢答道：“蓝色，。”
伊荃笑了笑，先抬起右手，让那蓝色的球突出来，对艾可老师说道：“这个球是蓝色的。”
又举起左手，手里的红球鲜艳而耀眼，她自信地说道：“这个球是红色的。老师，你说我说得对是不对？”
艾可老师微笑着点点头，道：“对，对。”
全场足足呆愣了十秒钟，才哗然一片，均道：这样也可以？有的佩服伊荃聪明，有的批评伊荃狡猾。艾可老师只是说要伊荃分出球的颜色来，又没有强调别人不可以帮忙，伊荃便钻了这个空子¨生是议论纷纷，老师们也面露异色，艾可老师却笑而不语，似乎默认了伊荃的第一个测试通过了〃过了第一个测试，大家对第二个测试更是充满了期待。
所有人自觉安静下来，目光又凝聚到了艾可老师那看似亲切的脸上，艾可老师也不卖关子，直接对伊荃说道：“这第二个测试，是一个问题，如果你回答正确，这个测试就算你通过。”
伊荃恭敬地说道：“请老师赐教。”
艾可老师道：“这个问题就是：你猜第三个测试我会出什么题目？”
这……这也叫问题？有没有搞错？！
众人又是一呆，投向伊荃的目光有同情也有期待，又是一片细碎的议论之声，而有的老师们也不禁皱了皱眉，心道：这艾可也太为难学生了吧？
艾可老师是不是被破灵水的毒折磨怕了，现在改来折磨学生了？这精彩的测试已吸引住了在场人的目光，连门边的奇卡酷学管和佐尔吉学管也饶有趣味地看着厅堂中央的新学生，想看看她如何通过艾可老师的刁难人的测试题。
艾可老师也完全不理会这些议论声，微笑着对伊荃道：“我会出什么题目，只有我一个人知道，你们一定会认为，对与错不都是我说的算吗？这个你就不用的，你若猜对了，我是赖不掉的。”
这句话说了等于没说……
伊荃的表情仍然很镇定，她缓缓地说道：“老师第一个题目看似在是为难我，要我一个看不见的人去识别球的颜色。”
艾可老师道：“所以你也觉得第二个问题也是为难你？”
伊荃摇了摇头，道：“老师的第一个测试其实也暗示了第三个测试，比如，我最明显的两个缺点就是看不见与灵力弱，测试有三项，可是第二项是问问题，可见真实测试我能力的只有两项，正好与我的两个缺点相对应，第一个问题既然是针对我的看不见，那么第三个问题便是针对我的灵力弱。”
艾可老师看着伊荃，微微点着头。
伊荃又道：“这测试看似不可通过，可是只要把握了老师的出题心理，那也不难了，比如说第一个测试，老师让我认球的颜色，我既然看不见，唯一的办法只有求助他人。刚刚西达对老师的测试题目公开提出异议，可见他是为我着想的，是一个信得过的人，老师的这道题考的其实不是能力，而是选择朋友，相信朋友，正视自己的缺点，重视团队的力量。”
众人的眼睛里露出惊异之色来，专心致志地听着，生怕错过了一个字。艾可老师微微笑着。
只听伊荃又道：“从这里可以看出来，艾可老师其实并不在难为我，所以他出的测试是看似难，其实很容易的，那么我的第三个测试题目，既然是针对我的弱，老师又提示我说‘我会出什么题目，只有我一个人知道，你们一定会认为，对与错不都是我说的算吗？这个你就不用的，你若猜对了，我是赖不掉的。’可见想赖不掉的话，那么题目想必已早已写下来了，我想，我手里的这两个球既然是老师准备的，那么里面一定有什么玄机。”
“我曾经听我朋友说过，有一种球，里面蓄满了灵力，如果想将那球砸碎，只有用相同的，或更大的灵力，才能打碎它，老师这球让我想到了我朋友说的那一种球，既然想针对我灵力弱的缺点，让我砸碎这两个球就可以了，可是老师又不会真的为难我，所以这个问题也是很容易解决的 。”
伊荃说着，突然分别握紧了两只手里的球，用力使两球相撞，只听“啪”的一声，两球同时粉碎，干净的地板上顿时洒满了红蓝碎片，碎片里一张纸条浮现了出来，伊荃看不见，便没有注意，继续说道：“老师说过，这两个球重量相等，想必里面的灵力必然两等，如此一来，只要相撞，便可以让两球粉碎了。”
她的话说完了，房间里一片安静。
艾可老师笑眯眯地从前面的座位上站起身来，缓缓走到那碎片面前，弯腰拾里那张夹在碎片中的纸条，众人都屏住呼吸看着他的一举一动，见艾可老师慢慢地把那张纸条打了开来，再走到众位学生与老师的向前将那纸条展现给他们看。
惊异之声频频而发，伊荃不知道发生了什么事情，半晌也不见老师说话，心中自是有些紧张，突然之间，一阵热烈的掌声如雷般