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我请他伸出他的五个手指。
“请你告诉我，哪个指头最重要？”我问。
他掰掰大拇指，摸摸食指，拉拉中指，拽拽无名指，又捏捏小指，为难地回答：“都重要。”
“对，五个手指都很重要，缺一不可。它们有长有短，有粗有细，配合起来才有力量。如果都一般长，那一定不好用。在集体生活中，每个人就像其中一个手指，性格不同，爱好不同，能力不同，但每个人都很重要，每个人都有他特有的能力和作用。如果你能把每个同学都看得和你一样重要，就会发现他们的优点和长处，发现他们的作用，就会改善你和他们的关系，和大家相处得很好。”
这位中队长觉得我说得很有道理，回去成立了“五指中队”。他改变了看问题的角度，发现全中队５４个人，人人都很重要，人人都有很多长处。他按每个人的长处分配了角色，并充分肯定了他们每个人的重要作用。不久，“五指中队”被大队评为优秀中队，他呢，也被同学们选为“知心队长”。
跟人和谐相处并且合作成功的秘诀是：真心实意地尊重别人，让对方觉得自己很重要。
如果你希望别人喜欢你，愿意与你合作，那么就要抓住其中的诀窍：看重对方，了解对方的兴趣，针对他所喜欢的话题与他聊天。
与人相处有一条重要原则，如果你遵循它，就会为自己带来欢乐；如果你违反了它，就会陷入无止境的挫折中。这条原则就是：“尊重别人，让对方认为自己是个重要人物，满足他的自我成就感。”因为，他们最迫切的愿望，就是希望自己能够受到重视，就是这种力量促使人类创造了文明。
4．让孩子多交朋友……写给爸爸妈妈
每个孩子都渴望有朋友。
《中国少年报》曾刊登过湖南一名四年级小学生写的一首小诗，题目是《我要做星星》，诗中写道：
我不愿做太阳，
也不愿做月亮。
做太阳太寂寞，
做月亮太孤单。
我要做星星，
因为星星有无数朋友，
将黑夜点缀得更加美丽、漂亮。
我们大人把独生子女比喻成“小太阳”，但是这些孩子却想做星星，因为他们需要朋友，需要友情。
孩子上学后，友情的滋养绝对不能少，如果少了，孩子就容易出现一些情感障碍。比如讨厌与人交往，孤僻、冷漠、疑心重、多愁善感。
我们做父母的，要鼓励孩子多交朋友。
比如，欢迎孩子的小伙伴到家里来做客，并热情接待这些小客人；又如，对孩子的朋友感兴趣，引导孩子谈论与朋友交往中的事情；谈论朋友的长处，告诉孩子千万不能天天盯着别人的短处，长此以往，自己就不能和朋友们友好相处，自己与人交往的能力和人品也就不如人家了。
在孩子交友问题上，很多家长总乐意让孩子找和自己孩子的情感、志趣甚至性别相同的人做朋友。这样做的局限性很大，因为将来孩子走向社会，要与各种各样的人接触，如果孩子从小就不会与各种不同的人相处，将来进入社会，孩子就无法很好地适应社会生活。
我觉得应该提倡交朋友求异的原则，主张男生和女生交朋友，学习好的学生跟学习差的学生交朋友，城市孩子和农村孩子交朋友，家庭条件优越的孩子和家庭困难的孩子交朋友等等。让不同类型的孩子在一起交往、相处，使他们对人的认识更全面，见识更多，成为一个能够适应社会，有能力与社会不同的人打交道的人，而不是一个孤独、怪僻的，只会与少数同类人相处的人。
5．取长补短走天下……写给孩子
你可能听说过美国女作家海伦·凯勒的故事，她从小又聋又盲，人们很难相信她不依靠别人能活下去。然而，她却出人意料地用非凡的毅力，使自己成为杰出的残疾人教育家和著名作家，令世人刮目相看。
有一天，我家来了两位“海伦·凯勒”，但她们不是那位勇敢的美国女孩，而是两位了不起的中国女孩。一个叫周婷婷，是个聋人。一个叫王峥，是个视障者。
一个偶然的机会，她们相遇、相近、相知，组成了“你有困难吗？我来帮助你”的“海伦·凯勒联合舰队”。
她们俩一个是无声的世界，一个是无光的世界，然而谁也没想到，两个不完整的世界联合起来，撞击出的生命火花，竟是那样光彩夺目，竟是那样地美好。
周婷婷听不清看得清，她不为自己耳聋而悲伤，却为自己眼明而自豪，她做了王峥的眼睛；王峥看不清听得清，她不为自己视障而悲伤，却为自己耳灵而自豪，她做了婷婷的耳朵。
就这样，你帮我看，我帮你听，“海伦·凯勒联合舰队”扬帆远航了！她俩的故事被拍成电影，片名叫《不能没有你》。片中，她俩自己演自己，获得了很大成功。
她们的成功，充分显示了合作的力量！
每个人都有长处，也都有短处，不可能十全十美。如果人人都能取长补短，扬长避短，会比一个完整的人力量大得多。
合作，是世界发展的潮流；合作，将创造出生命的奇迹！
我相信，“海伦·凯勒联合舰队”一定会顶住命运的狂风暴雨，在生命的航道上全速前进。
6．换个角度想一想……写给爸爸妈妈
一家医院的小病房里住着两个病人。由于房间很小，只有一扇窗子可以看见外面的世界。其中一个人，在他的治疗中，被允许在下午坐在床上１小时（有仪器从他的肺中抽取积液），他的床靠着窗。而另一个人终日都得平躺在床上。
每天下午，睡在窗旁的那个人在坐起的那１个小时中，他都会把窗外的景致描绘给另一个人听：从窗口向外看，可以看到公园的湖，湖里有鸭子和天鹅，孩子们在那儿撒面包屑、放模型船，年轻的恋人在树下携手散步，在鲜花盛开、绿草如茵的地上，人们玩球嬉戏……还有美丽的天空。
另一个人倾听着，享受着每一分钟。他也“看到”一个孩子差点跌到湖里，一个美丽的女孩穿着漂亮的夏装……临窗病友的述说，几乎使他感觉到自己就生活在外面的世界里。
然而，在一个天气晴朗的午后，他心想：为什么睡在窗边的人可以独享看到外面世界的权利呢？为什么我就没有这样的机会？他觉得不是滋味，他越这么想，就越想换床位。他一定得换才行！
那天夜里，他盯着天花板瞧，临窗的病人忽然醒了，拼命地咳嗽，一直想用手按铃叫护士来。但这个人只是旁观而没有帮忙……尽管他感觉同伴的呼吸几乎快要停止了。
第二天早上，护士来的时候，临窗的人已经死了，他的尸体被静静地抬走。
这人问护士，他是否能换到靠窗户的那张床上。他们搬动了他，帮他换位了，使他觉得很舒服。他们走了以后，他拼命用手支撑起自己，吃力地往窗外望……
但，窗外只有一堵空白的墙。
……
当我第一次读到这个故事时，久久不能平静。那两张病床，那病床前的窗时时在我眼前闪动。从中我悟出这样一个道理：与人合作，要学会换位思考，即换个角度想一想。有时，人们常常表现出“以小人之心度君子之腹”，爱用怀疑的眼光看对方，这样往往误解人家的本意。如果换个角度想想，将心比心，就会发现对方的优点，诚心与人合作，向人学习。在两个人合作的世界里，由于合作的心理不同，其后果也是不同的。能为别人着想的人，虽然死去了，但他的心中永远是一片晴朗的天空；而心里自私阴暗的人，虽然活着，但心中永远只有一堵白墙。
在家庭中，我们做父母的，要为孩子想一想，想一想自己小时候，像孩子这么大时，遇到每件事是什么心情。换位想想，假如我是孩子，我会怎样……这样，就能理解孩子的心事，有事就会和孩子商量着办。反过来，做孩子的也要替父母想一想，想一想父母把自己养大有多不容易，父母是发自内心地为自己好。孩子也换位想一想，假如我是父母，我会怎样……这样就容易体谅父母的苦衷，体贴父母，理解父母的教导。
共同的话题六
你见到过从空中飞过的成群的大雁吗？如果你留心看，就会发现它们是以人字形飞行的，而且人字形的一边比另一边长些。这些雁定期变换领航者，因为为首的雁很辛苦，它在前头开路，能帮助左右两边的雁飞行起来轻松。科学家曾在风洞试验中发现，成群的雁以人字形飞行，比一只雁单独飞行能多飞１２％的距离。人类也是一样，要能跟同伴合作而不是争斗的话，往往能飞得更高、更远、更快。
一个新的世纪已经到来了。那么，什么样的人能够适应新世纪呢？
２１世纪需要三种能力，叫做人际关系能力、沟通力加上合作力，这三种能力，总称为人际运作能力。２１世纪，合作一定会代替对抗。在这样的一个时代里要成为成功的人，一定要具备高度的人际运作能力，学会与他人一起生活。
谁都希望自己能够与他人友好相处，成为一个受欢迎的人。
但是，与人相处可大有学问。
究竟应该怎样做，才能获得成功呢？
从许许多多同学成功的经验中，我们可以总结出“与人相处六大秘诀”。
一、尊重别人的意见
跟别人交谈的时候，不要一开始就否定别人的意见，而应该先考虑别人意见合理的地方，从双方都同意的事情开始。
二、看到别人的作用
不要觉得只有你一个人重要，要认识到每个人都很重要，并且使对方觉得他自己是个“重要人物”。
三、赞美别人的好处
每一个人都有被人赏识的渴望，能够及时地发现并真诚地赞美别人长处的人将受到大家的欢迎。
四、学习别人的长处
每个人都有长处，善于取长补短的人是最有力量的。
五、感谢别人的帮助
在你每天所到的地方，不妨多说几句感谢的话，留下些友善的小火花。这些小火花会点燃起友谊的火焰。
六、原谅别人的过失
人无完人，谁都会有过失。我们要多记住别人的好处，不要总把别人的过失记在心中。真诚地希望你能处理好人际关系�