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业才有可能。一个受经济恐惧压制的国家，会响应希特勒的号召，一如美国人之响应罗斯福
，这是不足为奇的。”或许，他并不懂多少经济，不知自己之所为。“但是，在经济方面，
如你走上了正道却不知其所以然，这才是了不起的。”）希特勒还建起了高速公路网，改变
着国家的面貌——平时可将全国联成一体，战时有助于全国动员。为了使普通人能“用轮子
走路”，他发展了“人民车”。此车坚固耐用，价格便宜，一般人均买得起。他要费尔迪
南·波尔希设计一种四座、每４０英里耗油一加仑、发动机用空气冷却、冬天不致上冻的小
车。他还为未来的其他革新作了设想。在大城市内，必须建造自动化的地下停车场、众多的
自由贸易中心、公园、绿化区，以及严格控制污染。出于他个人对清洁的关注（也许与害怕
长癌有关），对污染问题尤其令他关心；他鼓励工业界作出努力，以完全消除有毒气体。在
鲁尔盆地，有些工厂已安装了消除污染的设施；凡新建造的工厂，必须配有防止水源遭污染
的装置。
他对城市规划的兴趣甚至延伸至小镇和乡村。他对亲信们说过，最主要的是空间（另一
个关切之点），“我们的建筑师们，在制订规划时，考虑到了空间问题，这令我高兴。只有
这样，我们才毋需兴建更多的、几乎是房上建房的、拥挤不堪的市镇，如同我们在茨维考和
格尔申基尔申等地看到的那样。如果我被发配到这样一个毫无美感的市镇，我将大失所望，
将失去快乐，如同我被我的祖国发配出来一样。所以，我已下定决心，使哪怕是最简陋的市
镇都要多少有点文化和美感，然后一步一步地提高各市镇的舒适水平。”
青年的福利及对青年的培养也享有优先权。教育制度已发生了急剧的变化，高中便专修
自然科学，非古典课程与人文主义大学预科课程同等重要。由于相当重视体育，重视种族生
物学的必修课程，以及重视德国历史和文学，有些课程，例如古代语言和科学，便受到影响
。“我们的教育的目标是形成性格，”有个纳粹教育家写道，“我们并不想把几童教育成小
学究……所以我说，‘让我们少十磅知识，多十卡路里性格吧！’”
伴随锤炼性格过程的是将希特勒半神化。在进午餐前，科隆的孩子们必须背诵这段祈祷
词：
元首，我的元首，
上帝赐与我的元首，
保护我吧，只要我还活着！
您救德国于水火；
感谢您呀，我日日能有面包。
长日佑我，万勿将我抛弃呀，
元首，我的元首，我的信仰和光明！
万岁，我的元首！
英国大使菲*？斯向伦敦报告说：“……德国的小学生，在智育和体育方面正在得到精心
培育以保卫德国……不过，本人深怕，如果本届或尔后任何一届德国政府要求他们必须保卫
德国，他们将适合并准备在外国领土上前进或牺牲。”这个征兆是从“少年训练”开始的—
—即为“希特勒青年团”作准备，对１０至１４岁的少年所作的训练。“‘少年训练’是新
近得到的、永恒的、无情的真理的一个因素”，一本关于这个问题的小册子作者写道，“对
我们说来，服从一道命令或一道指示是最神圣的职责。这是因为，每道命令均发自负责人，
而那位负责人正是我们所信任的元首……所以，德国的父老兄弟们，我们是你们的先锋。我
们这些德国青年的领导者，将你们的儿女进行训练和教育，将他们塑造成善于行动、善于取
得胜利的人们。我们让他们进了严格的学校，锻炼他们的铁拳，提高他们的勇气，培养他们
的信心——对德国的信心。”
加入“希特勒青年团”后，每个男孩子都有一把刻有“鲜血和荣誉”字样的匕首。他还
被告知说，现在，他不但穿上了褐衣，而且要用武力保护它。“这就是说，我们不能容忍任
何人对我们做的任何事情。”不久前，逃往英国的一个“希特勒青年团”团员说，“我们比
任何一个非军人优越，如果他们敢于装腔作势，我们便可毒打他们。”
１９３３年前，“希特勒青年团”的目的不外乎是将各阶层的青年团结起来，用宣传和
说服的办法，一方面让他们与共产党的各种组织决裂；另方面向他们灌输为权力而斗争的思
想。后来，它的任务却成了让他们练好体魄，接受政治教育，训练他们为元首和民族效劳。
然而，与民众的信念相反，他们并未进行军训。据希拉希的副官哈特曼·罗特巴舍说，“制
服嘛，则是在希特勒青年团成立前青年组织的服装，不仅在德国有，而且在其它国家也有。”
为了在思想上和体格上让全民为未来作好准备，希特勒在四年内把全民的健康水平提高
了一大步，连外国人对此也产生了深刻的印象。“婴儿死亡率大大降低，比大英帝国之婴儿
死亡率还低”。希特勒当政后，曾七次出访德国的英国国会议员阿诺尔德·威尔逊爵士写道
，“肺结核和其它疾病大大减少。审判罪犯的法庭从未如此闲过，监狱也从未如此空过。看
到德国青年如此健壮，这确是件快事。连最穷苦的人们的衣着也有改善；他们的笑脸证明，
他们的心情也愉快多了。”
工作条件也得到了改善——窗户多了，拥挤程度减小，洗手间也有改进。在“美化每个
地方”的口号下，所有办公室和工作室都保持整齐清洁。花草多了，使劳动者能欣赏自己的
环境。这些成绩是实实在在的，而不是幻影。工人们从未享受过这样的特权。罗伯特·雷伊
的“劳工阵线”倡议“欢喜出力量”计划，还为工人们听音乐会、上剧院观赏表演、参观展
览、跳舞、看电影和参加成人班学习提供津贴。最富有革命性的创举要算是旅游津贴。现在
，连最卑贱的劳工及其妻儿子女，均可坐上豪华的旅游船，欢度梦想不到的假日。
“工人们看到，我们是真心诚意要提高他们的社会地位的”，雷伊说：“他们看到，派
出去当德国代表的并不是所谓的‘知识阶层’，而是他们自己，我们向世界显示的是德国工
人阶级。”在德国，人们还建造了许多不分等级的船只，雇主和白领们与工人们享受同等待
遇，希特勒１月３０日在议会演说中说：“德国已发生了根本的变化，且产生了效果。这些
效果是最高意义上的民主——如果民主有任何意义的话。”希特勒这番话的意思，正是这种
社会民主的精神。
希特勒致力于团结各阶层的人们——犹太人当然不属此列。他的这种牌号的社会主义既
不排斥富翁，也不排斥中产阶级。“资产阶级切莫以为自己是教育或资本的某种享受者，切
勿以为自己已被马克思的财产观念与工人们分离”。他对一采访者说过，“资产阶级必须像
工人一样，适应社会之福利。”在实践中，这种观念使工人们觉得荣耀，强调了希特勒之社
会平等的理论。公共媒介宣传他是个建筑工人、画家和学生，是人民中的普通一员，是坐在
司机旁边的普通人，他吃的饭菜也很简单。他拒绝接受任何一种名誉学位。在工厂里向工人
们发表演说时，他总是使用昵称“我们”，向他们吹嘘说，他也是个没有地产、没有股票的
人——但他却没提到，《我的奋斗》一书已使他成为百万富翁。
甚至在武装力量中，这种平等的精神也可感觉出来。在常备军中，官兵之间的同志之情
比先前要强烈得多；党卫军成了民主的典范。在这里，官阶之间的差别已不复存在，有的是
人人为我、我为人人的兄弟手足之情——这是大多数英美军官无法接受的。最能表现平等主
义的是“青年劳动服务”——凡１７至２５岁的男女青年，不分阶级，必须为“人民和祖国
”劳动服务一段时间，或当农民，或当劳工。这种做法原是要减少失业，但却远远超过了罗
斯福搞的目的相似的“民众维持兵团”，成了社会主义的一种表现形式。在劳工营的墙壁上
，常常挂着旗帜、元首和其他领导人的肖像，以及诸如“德国需要你，你需要德国”、“人
民高于一切，你却微不足道”、“劳动服务是德国青年的光荣职责”等鼓动性的标语口号。
在某劳工营中，美国来访者Ｇ·Ｓ·科克斯发现了两条很有意思的标语。其一，是希特勒语
录：“犹太人并非德国人，只是商人，不是公民，而是根除者”；*？二，与之并排者，系康
德语录：“勇于使用理智”。科克斯发现，受锻炼者的情绪很高。“他们身体健壮，丰衣足
食——这是其中某些人多年来未享受过的奢华生活。他们忙得不可开交，无时间评头论足。”
希特勒在任的头四年里所取得的最大成就，或许是他统一了全国。外交官乔治·肯南警
告他的一个上司说，希特勒并未使时光倒转。“德国统一了，完全是如此。在这方面，波拿
巴和拿破仑三世之未竟事业，在凡尔赛得到了完成。现在，希特勒正将特殊主义残余及阶级
差别连根铲除。鼓吹希特勒是用将一切降低至最低标准以完成这一切之说，是不存在的，是
不符合实际的。德国的统一是事实。希特勒可能下台，但团结却依然存在。与此同时，阻止
外来干涉之举也将存在——必须存在。嫉妒、不稳定、自卑感，以及随之而来的统治欧洲的
贪欲——这些都是大多数德国人真正共有的东西。”
没有一个研究德国问题的客观的观察家能抹煞希特勒所取得的巨大成就。劳工虽然丧失
了工会，资方也丧失了在政治上组织起来的权利。事实上，每个人都丧失了权利和自由，国
家得到的是平等和繁荣。然而，为希特勒之纲领所付出的代价却不限于公民自由的丧失：他
虽然用独创的方式使