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生意人啊果然会算帐。亲友的人心聚拢了，花出去的钱还全部变成日后赢利的投资。方方面面全兼顾，实可谓名利兼收。
路闲逛到下午开学，陈依都止不住为这番见闻感叹。
做人做生意做到林青父亲这种境界，不由他不心生敬佩之情。
比起那些有钱躲亲戚被人暗地里眼红嫉妒唾骂有了钱就不认识人的。那些挨不过颜面不情不愿借这个钱借那个钱最终落得不相往来的，比起那些帮了左不愿意帮右左右不能兼顾的，比起还有些费了力不落
境界的差距真是一目了然！
陈依不由想起陈父过去的经历。
很多家乡的亲戚来投靠，借钱的更多。有个亲戚曾经希望陈父出资一万块开书卜发廊，最终陈父怕冒险没答应，结果那家伙竟然偷钱跑了。陈依一直没办法定义那个人是混蛋，因为开始的时候陈父是答应了。那人非常用心的、几乎跑遍整个市找合适的地方。最后找到了，陈父又反悔了。
陈依几乎能想像那种付出全部热情寄托全部希望努力之后的破碎心情。虽然那人的做法很混蛋，但是陈依觉得很难因此完全痛恨。当然。从这方面看那人本质上的确算不上好人。
但鲜明的对比是陈父几次借钱给故乡亲戚，数额超过或者接近一万最后又没有还的事情之后，陈依忍不住觉得与其借给开始就觉得很难还回来的那些，还真不如当年投资给那个人开间发廊。起码后者就算经营不善这笔钱也不会完全打水漂。
“你有完没完了？琢磨快半个小时都没理我了。
“不想了。”林青的抱怨让陈依意识到走神走的太久了。
第十六章 代名词－神话 第八节 一鸣惊人（上）
陈依想起林青说要报名的事情，哑然失笑？
在校门口没等多久于成杰已经取回了单车，直说确实好踩多了。
课室没多久陆续来了不少同学，都让陈依和于成杰下午的比赛加油。
他们班上报名的有四个，因为会堂坐不下那么多人，每个班都选几个代表当啦啦队。
当陈依到达会堂时，竟然真的看到林秀已经坐在赛场。
学校也真不怕麻烦，会堂前面摆满临时置放的电脑，一共三十多台。
各个班的代表以及班主任、计算机教师基本都来了。
“陈依，听说你中文打字不行最近有没有练习？”
有才怪。陈依英文打字速度所以快走因为小学有使用打字机的课程，那时候觉得挺有意思就下苦功练过，后来又用学习机玩练习打字的
。
他哪里会为了学校的比赛专门练习五笔输入法。
“中文我完全放弃了。”
班主任微微点头。“英文单项你可要发挥好，计算机老师认为你能拿第一。”
计算机老卑这时候过来催促。“陈依你先上场，英文一定要拿下，先声夺人让其它竞争者的士气动摇！”
陈依想不到这个带老式大黑框眼镜，圆脸脾气温和的计算机老师竟然准备如此充分。
他刚站起来，计算机老师又附耳过来叮嘱道“去台上中央的计算机。别人都不愿意在显眼个置你偏偏要去！你的英文输入非常有声势一定能起到先声夺人的奇效。很多班级都把主力安排在第，场，能干扰几个是几个！”
陈依冲计算机老师翘起大拇指。道声佩服，依言过去。
“没问题吧？”班主任也非常关心比赛情况。
计算机老师点头坐下，让她宽心。
“英文录入单项陈依肯定是第一。他的打字速度快的让人不可思议！我都考虑好了，一开始肯定有选手被陈依惊扰分神影响发挥。第二场所有的主力都上场了，我们班就安排于成杰，默、联上场。于成杰综合打字速度是很出众的，心态沉稳发挥肯定没问题。第三场就让林青去，各班都以为精英派尽了；她也完全没有心理压力很容易超常发挥。”
林青不走进场了吗？班主任疑惑的搜索她的身影，发现她刊才只是利用空档热手，这会正在场边看。
满场呼喊不同名字的加油声此起彼伏，各个班级的啦啦队比赛似的不甘声势落于人后，扯开嗓子拼命吼，还有高年级学生竟然带着扬声器来，霎时盖过旁人的呐喊助威。
陈依发现带着扬声器的高年级学生打气的对象是他左边的一个女孩。中长的头发，人挺斯文秀气。看起来像是个内向含蓄的人，但偏偏很大方的微笑冲助威的同学挥手，似乎非常自信。
比赛一开始，陈依键盘上噼里啪啦节奏极快又特别响亮的敲打声就吸引了全场的注意力。
非常响亮！也许因为从小用打字机练习的关系，加上他敲打的节奏太快，那种响声根本不必刻意营造也显得非常的突兀和刺耳。现在他还附带上些内力让声音传的更远，别说他背后台下二十斤，人不由自主册望过来，拿着麦克风在台上走动的校领导都看稀奇般的只顾盯他。
他左右的选手尤其受影响，愣愣的看了他敲打键盘的十指几秒才慌张的盯着显示屏开始打字。
观赛的计算机老师看起来非常高兴。
“你看吧，多少选手浪费了时间。我就说陈依开赛就能达到先声夺人的奇效，他那英文输入速度谁看着不心慌
平时的考核英文输入达到每分钟一百八十个字就满分，今天比赛的标准完全不止于此。测试量也延长到十分钟。但别人正进入状态高速输入的时候，陈依把键盘一堆就站起来往观赛区走了。
台上的校领导拿叫他。
“这个同学你怎么了？”
“报告副校长！我已经全部录入完毕。中文输入比赛我弃权
热火朝天投入比赛的人多少因为他推荐盘被吸引分神，剩下那些也因为他的话不由自主膘过来看。
许多班级的啦啦队都是些不乖的学生，往往这类学生最活跃，也最适合来当啦啦队。
这时候就有人叫嚷起哄。
“有没有这么拽啊！”
句喊引得许多人跟风挑衅。
“高一的小子这么串干什么？”
那些人喊叫没几句就各自被班主任呵斥闭嘴。
陈依已经完成任务了，更不会傻到这时候理会这些挑衅。
班主任看着他在身边坐下，忍不住感慨道“你要是弃练练中文输入多好”、
来打气的班里同学都难以置信的追问他是不是真的全输完了。
井算机老师对此毫不怀疑，反而关问他发挥如何。
“平均速度多少，瞬时最高速度多少？”
“发挥的不错，平均速度六车七十多，瞬时最高速度七百三十多。没有错字
“专业打字员我也没听说过能这么快的，你不练练中文输入法当打字员真是可惜了”
这话当然有问题，可不是培育计算机打字员的地方。计算机老师说完也发觉这话不妥，不禁苦笑。
是有些不可思议。陈依对这方面高标准的速度不了解，但正常的平均输入速度一般是丛到劾每分钟。但是他们班录入速度除他和于成杰最高只有劲字每分钟。计算机老师早曾对他的录入速度目瞪口呆。说普通人就算乱按键盘也达不到这种输入速度，更别说正确率鳃
。
“刚才坐我左边那个学姐是不是很有名？”
计算机老师点头说是。“上届包揽全校综合录入第一名，中英文两个单项全校第一名。英文录入速度去年是三百六十，中文是二百二十。去年比赛的录入标准是二百八十和一百八十就满分，因为她今年提高到四百二十和二百八十了
第二场时于成杰的表现一如往常的平静，丝毫不引人注意。但是陈依知道他也在十分钟内全部输入完了。只是中文输入没有拿到满分。
“英文四分，中文九年六。”
计算机老师却对他的成绩非常满意。
“综合分肯定前三，中文单项前三应该也没问题。刘班主任啊，你这班今天算走出尽风头了。下学期的计算机程序语言比赛我看于成杰和陈依肯定也有望进前三。”
班主任很意外又高兴的反问“是吗？。
“他们两个开学就没听过课。上机课在研究语言，上课办拿着语言的编程书传纸条讨论。我看高二的计算机课程他们都学不到东西
陈依这才知道计算机老师上课从不管他们原来是早掌握了情况。高一的计算机课程他们的确学不到东西。下学期是学系统下的北语言。那东西初二他们两就玩熟了。语言和昭语言高二的计算机课程才开。
第三场比赛开始时，计算机老师充满期待的让班主任看比赛。
第十六章 代名词－神话 第九节 一鸣惊人（下）
“看你们班一鸣惊人的奇兵！”陈依半信半疑的盯着场中的林青。难道她真的深藏不露？
这场比赛学生的情绪很平静，第一场大部分精锐都上去了，没上去的第二场也上去了，名次的争夺都在前两场的选手身上。第三场都是各班级有积极性，但实力不足以问鼎的群体。
比赛一开始陈依就意识到林青真的很厉有
整个会堂都是键盘声，节奏非常急促，明显是从林青键盘上传出来的。吸引了不少人的注意，平静的观赛学生们都察觉到林青录入速度的突出。有高年级的学生带头叫喊鼓励。
“林青加油”。
“林青加油！”
邵本来就很多人认识她，当初开学不久她的名字就风靡全校。这时候有人带头为她打气，兴致勃勃的跟随着自然络绎不绝。
林青边打字还边回头朝为她加油的人回应微笑。
那副气定神闲游刃有余的表现让陈依禁不住暗自惊叹。
“林青录入速度好像不比你慢啊。”
于成杰做出评价，事实上陈依只听键盘的声音就知道实情如此。录入速度的差别决定敲打键盘的频率，速度差距越大那种频率的节奏耸音越不同。熟悉这种敲击频率的陈依当然能清楚判断。
“六百卓以匕。
班主任笑容满面的看着场中的林青！忽然叫了陈依声。“你怎么一点动静都没有？这时候你最应该站起来大声为她打气
班主任说着环顾周围情绪兴奋呼喊加油不断的学生，颇有些挑衅的语调道“怎么？胆怯？。
“笑话陈依说着站起来。清�