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，松快一番，等到休息好之后，就更有精神了。
有了赵璨的支持，水泥路的推进工作很快就得到了朝堂上下的同意。反正花的是国库的钱，而且又不是什么坏事，对于大臣们来说，并不是非要阻止的。既然赵璨强力推进，他们自然不会阻拦。
——赵璨甚至不需要像平安一样绞尽脑汁找个强有力的理由来给他们交代。
这就是强权的好处。虽然平安的目的是推翻他，但也不得不承认，有时候，这玩意还真是好用啊！
当然，既然要避免触动对方的神经，那么人口普查这件事，就只能私底下想办法来做了。在这件事情上，赵璨决定引入新的力量来进行。
而在朝堂上，天然就有一股跟整个文官集团对立，但是又被打压得厉害的势力——武将体系。
虽说文人相轻，但他们却是将对方当做自己人的。实际上文人真正看不起的，是那些大字不是一个，只知道打打杀杀的粗人将士。所以明明军队保家卫国，地位不可小觑，但是在朝堂上却始终会遭到文臣的打压。
当然，这其实也得到了皇帝的支持。因为武将手握兵权，天然就拥有强大的力量，如果再不制衡一下的话，那皇位岂不总是岌岌可危？在这样的情况下，武将遭到来自两方面的配合打压，自然总是低人一头。
不过在平安看来，虽然理由他也能理解，但是这种做法未免太过偏激了。忌惮军队，想要让他们接受辖制，只能从军队本身入手，光是想着将他们的地位压下去，并没有什么用处。
譬如说重文轻武最严重的宋朝，为什么会积贫积弱，三面受敌，最后亡了国？就是因为武将地位太低，别管是文官还是太监，都能够对他们指手画脚。
真正指挥军队的人是什么都不懂的人，怎么可能打胜仗？而打输了之后需要承担责任的人，又变成武将了。长此以往，自然离心离德，战斗力一盘散沙。纵然有心抗敌，但结果显然不能如愿。
而现在的大楚正在从封闭之中走向世界，比任何时候都需要强力的军队。平安已经开始打算对军队进行缓慢的渗透和改建，将来他们会是不弱于文官集团的一大势力。
所以这个时候，这件不方便让官员来做的事情，引入军队就是个不错的选择。
正好，武学那边第一批入学的将官们已经上了两年的课，他们本身就是经验丰富的将官，能够教的东西已经差不多了，而训练也基本上有了个结果。现在，是时候检验一下教学成果了。
俗称实习。
平安来到武学，跟冯玉堂商量了一下这件事。
冯玉堂这个人，实际上现在已经对皇权没有什么敬畏之心了。他认识平安的时候年纪不大，懂得的事情也不多，很多东西都是从平安这里学到的。所以到现在，就算两人之间没有了从属关系，他也始终称呼平安为“大人”。
在他心里，平安的地位恐怕比所谓皇帝要高得多。
而且他跟文官集团，更是完全没有任何关系。这件事情交给他来安排，平安再放心不过。
听说要让第一届学生出去实习，而且实习要求也挺有挑战性和考验性，冯玉堂自然没有不赞成的道理。所以很快，他就将这件事情通报了下去。
而对于那些将官来说，在武学里憋了两年，因为学校是在皇宫里，平日里进出都是有限制的，被关在这么一小片地方，他们早就已经受不了了，要不是因为训练强度大，加上几位教官的拳头够狠，早就压不住他们了。
现在听说能够出去，他们才不管任务是什么，反正立刻欢欣鼓舞起来。
就连比他们晚进来的学生，听说这件事之后，都满脸羡慕，很是期待自己将来也能够出去实习。
不得不说，有了这个奔头之后，他们的积极性又提高了许多。
当然，既然是实习，不可能只让他们去调查人口数量，这跟他们的学习没有任何关系。所以平安跟冯玉堂商量之后，将这个任务改头换面了一下。
所以最后定下来的实习任务，是要求学员们探查该地的山川地理，河流水文，人口分布，气象变化等等……然后再假设这里是自己的驻地，该如何防守，假设这里是自己要攻打的地方，又要用什么办法进攻，这些东西最终形成一项报告书，就是他们的实习结果。
这样一来，就跟他们在武学里学习到的东西想呼应了，也算是一点粗浅的实践。
当然，因为学员人数少，而且建筑公司那边修路也不可能那么快，所以今年给他们划分的探查范围只是其中一片地方。反正这件事并不着急，而武学每年都有新生入学，总有能将整个大楚都探查完毕的那一天。
另外这个任务并不容易，需要分工合作，所以学员也采取组队的方式。完成任务，最后按照整体计成绩。
平安对这个安排很满意。他一直对古代的地图不是很喜欢，就算是皇室珍藏的地图，也简单得基本上看不出什么来。打仗的时候讲解战术都没有对比图可用。
不过等到这些内容侦查完毕之后，就能够绘制出全新的大楚地图了。到时候许多东西都会被标明，以后作战就能事先对当地的情况有个了解。
安排好了武学那边之后，平安又收到了一个好消息。
之前他曾借着宗室子弟入宫读书的理由，让图书馆那边编纂出一套初级启蒙教材。而现在，这项工作已经完成了。
三本教材被送到了本初殿，平安跟赵璨一起看了看，觉得内容倒也算得上是详实丰富。根据平安的要求，三本书被分为了文科，算科和自然科三个方面。其实也就是平安小时候的语文数学和自然。其中自然课本包含了了许多现在正在探索的新科目的内容，能够增加不少见识，知道一些基础的道理。
总而言之，将这三本书学完之后，基本上就脱离了文盲的范畴，能够识字、计算并且懂得一些粗浅的生活原理。对于普通百姓来说，这些已经足够用了。
所以接下来要做的，就是将这三本书普及下去，让所有人都有机会学习到他们。
之所以不是肯定让所有人都脱离文盲阶段，是因为平安很清楚，那是做不到的。他可以改变客观条件，但观念的转变却不是一朝一夕的事。
即便是在平安生活的年代，也仍旧有人会持“读书无用论”，他们见识有限，认为人学会的东西只要能够负责自己的生活就可以了，没必要花费那么多的时间和钱财去进行更加深入的深造。所以即使学习的机会摆在面前，也还是会拒绝。
九年义务教育普及了那么多年，还是有不少农村孩子根本没有念完就辍学了。何况是如今呢？
况且——平安并没有忘记，这个世界上，还有一种东西，叫做性别歧视。
家长们总是希望能够给孩子更好的条件，只要有这个能力。所以只要平安能够掌控好度，不让这个条件太难达到，那么即便是村子里的男孩子，也多半会来上学。但女孩就不一定了。
就算免费不要钱，还会有人认为耽搁了家里的一个劳动力呢！
所以要将这些书本印刷出来，送到每一个村子并不难，难的是要如何让百姓们自己去学，送孩子去学。
平安根本没敢想什么九年义务教育，就连小学六年估计也不可能。
所以平安目前初步的设想，是定下一年的速成班和三年的高级班。速成班教几百个常用字和基本的加减乘除就可以了，高级班更深入一些，将课本上的内容都讲到。如果上完了还想继续，就可以去读私塾或者书院。
但即便如此，要面对的困难也不少，最大的问题是：老师从哪里来，学费由谁来出？
如果全都由国库来出钱的话，根本不可能支撑得起那么庞大的数量。朝廷这边最多只能承担所有的书费。这些书爱惜一点可以循环利用，还不至于负担太重。
但如果让百姓们自己出，条件好些的或许会同意，那些本来就十分穷困的，根本拿不出钱来。
如果他们不来，这一条政策就没什么用处了。
这个问题困扰着平安，跟赵璨商量了几次，也不得要领，只能暂时搁置。
好在现在书本还在印刷之中，而且平安觉得也不需要这么着急，等到水泥路修好了，百姓们的眼界开阔一些再进行，或许会容易许多。所以他决定这项政策的推行，就跟在水泥路后面，进度靠后一些就可以了。
现在建筑队才刚刚出发，距离修好路还要很长时间，暂时还不算太过急切。
转眼冬去春来，又是一年。
安平三年的春天来得很早，从春节过后，便开始陆续有士子往京城聚集。
他们都是来为明年的春闱做准备的。
因为许多人的家乡很远，所以为了确保能够赶得上，总要提前很久出发。而且来到这里之后，他们也可以暂时住下，熟悉一下京城的氛围，跟其他的同年们交游一番，在这样的气氛之中比较容易有所进益，或许能提高一下自己的水平。
当然，也有些人来到京城之后，便被这繁华地界迷花了眼睛，眠花宿柳，抛洒金钱，完全将自己本来的打算忘记。那些古代的话本小说可不都是杜撰，艺术总是来源于生活嘛！
平安照旧按照自己的习惯，出宫去逛了一圈，观察了一番这些年轻士子们。不过就在这个过程之中，他忽然生出了一个前所未有的念头来。
不是发愁找不到老师吗？眼前这些全都是！
回宫之后，平安就去跟赵璨商量这件事，“我已经想到办法了，不如往后让取得秀才或者举人功名的士子，必须要到村子里去当一年的先生，积累经验，然后才能参加进士考试。你觉得如何？”
“怎么忽然想到这个办法？”赵璨有些惊讶，不过仔细想想，倒也不是没有可操作性。
平安说，“让这些人去当先生，学费就可以不用付了。一下子解决两个问题，岂不很好？”
反正现在的读书人本来就是国家养着的，只要考上的秀才，就能成为廪生，自家土地和商铺尽皆免税不说，每个月从官府那里领到足够度日的钱粮。
白白养着这些人也