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谢齐争“霸”战，由国际棋联提供经费，双方还允许带一家属。齐氏带去的是母亲，而谢军却没有带亲属。有人问她为何不去争，她答道：“我是国家培养的。目前，我们国际象棋界人士出国机会不多，这种大赛，多去一个对我国国际象棋运动发展有用的人去见世面，更重要。再说，我可以自己挣钱，今后专门送父母出国观光，那多好！”
强者之气（2）
国家体委棋类处的张坦说：“谢军之所以棋下出来了，与她的自信和宽阔的胸怀密不可分。心胸狭窄，将个人得失看得过重的人，是绝不会成为谢军的！”
临危不乱与全力拼搏
通往世界冠军的顶峰从来没有坦途可走。谢齐争霸的前3局，谢军和得是那么容易，胜得又是那么精彩，使这位涉世不深、国际大赛临场经验缺乏的少女，兴奋的心情久久难以平静。10月2日，她带着轻敌的思想，投入了第4局的角逐。结果由于走子失误而造成被动局面，被齐布尔达尼泽扳回一局，前4局比分拉平。这局棋，谢军大失水准。教练戚惊萱讲：“在国内的比赛中，也从来没看到谢军如此差的对局。”
情绪的影响，心情的不平静，把谢军推到了最艰难的路上。
10月4日上午，马尼拉天气突变。棋赛进行中，突然雷电交加，风雨大作，马尼拉湾的巨浪疯狂撞击着马尼拉饭店的围墙，发出了震撼人心的声响。外面风暴雨狂，香槟厅里两位女棋手厮杀正激烈。一声巨雷过后，赛场里的电灯突然熄灭。只有棋桌上面吊着的两支灯管，还在发着微弱的光。
这天进行的第5局，是15局中齐布尔达尼泽最见功夫的一局棋。弈战中，由于谢军求胜心切，强攻冒进，最后顶不住世界冠军凌厉的攻杀而败下阵来。
最严峻的形势摆在谢军面前。连失两局后，把她夺取桂冠的美梦抛到了悬崖边。在齐布尔达尼泽的卫冕史上，开始一般是保持平手，或落后1分，一旦处于领先地位，别人就休想再扳回来。第6局谢军执后手，若再丢失，让齐布尔达尼泽领先2分，以后的对局恐怕就很难下了。沉重的精神压力，使谢军的情绪处在了最低潮。夜已很深了。领队、教练、医生迟迟不肯离开谢军的房间。谢军不愧是一位具有坚强意志、良好心理素质的优秀棋手。她想起妈妈平时的鼓励：“要想成为大赢家，就应该不屈不挠，奋斗到底！”意识到越是在这时刻越是不能“软”，更不能失去信心，她坚强地对大家说：“放下包袱，轻装上阵，努力拼搏。后面的棋，我一定要稳着下，尽量避免再出‘晕着’。教训往往比经验更宝贵。还是那句话，我要赢她。”
高手对弈，既是棋艺的交流，也是意志、毅力和心理素质等诸多方面的较量。谢军分析自己的危机后，便以更大的勇气和信心投入以后局次的拼搏。其后又连下两盘和棋，第11局经过34回合的殊死拼杀，谢军获胜，夺回了领先权，益发增加了她夺取桂冠的勇气和信心。
在决赛中，谢军由于布局没走好，让齐布尔达尼泽先掌握了主动权。当谢军局势处于险境时，她冷静得像个铁人，从容应对。在只要错走一步就输棋的情况下，她连续走了20多步准确而精妙的着法，最后下成和棋，取得了极为宝贵的0。5分，提前结束了这场被誉为“世纪之战”的世界冠军争夺赛。
（本文是尔东根据《中国体育报》、马年华《谢军之谜》等文章摘编）
阅后感悟
阅读重点推荐：
“谢军之所以棋下出来了，与她的自信和宽阔的胸怀密不可分。心胸狭窄，将个人得失看得过重的人，是绝不会成为谢军的！”
“要想成为大赢家，就应该不屈不挠，奋斗到底！”
你觉得还有哪些可以作为阅读重点呢？不妨将它找出来。
编者心声：
梦想成功却不愿付出艰苦的努力，那是绝对不可能的。谢军的成功告诉我们，要想取得非凡的成就，必须从真诚的热爱开始，用执著的追求贯穿始终，用惊人的毅力去攻克前进路上的道道难关，用意志的火焰烧毁前进道路上的荆棘，用宽阔的胸怀去化解奋斗历程中的所有苦涩与辛酸，用非凡的自信去应战所有的对手。你同意我的观点吗？你一定还有更深更好的感受，请赶快记下你闪光的想法，时时提醒自己，将来你必成大器。
龙瑾：财富（1）
我离开高三生活已经大半年了，其中的酸甜苦辣都沉淀下来酿成了一壶酒。酒是清澈透明的，别人看去，或有时自己不经意的看，是什么也发现不了的，只有独处地斟上一杯，细细品来，才会又走进那段时光。而酒又是在慢慢挥发着，总有一天会被自然吸收得一干二净。想想，自己虽不是天才神童，但高考还是收获颇丰，如果真有一天忘却了于己于大家都是一件可惜的事，所以此时又提起笔来，自斟一杯，边品边写出以下的文字。
学习——无可非议的是我高三生活的主题。高三期间，我好像也很多次的给别人介绍过学习经验，但每次都只能讲出一段时间的一点点体会。现在来写，虽然距离那种学习已经很远，但当时的心理，当时的方法的变化，如今都看得一清二楚，可以连贯起来，作为以后考生们的借鉴。
高三年级提前了两周开课，这使我一步入高三就嗅到了“火药味”。第一周里，重庆市的气温从38℃一直升到了42℃，而且居高不下，一连三天将我们烤得心烦意乱。然而就是在那样的环境里，我们仍趴在“热乎乎”的课桌上做着习题，仍在湿热的空气中大声念着外语，仍抓紧夜间微微的凉风在路灯下背历史……因为我们脑子里有个概念：我是高三学生了，我应该对自己负责。是的，一进高三就必须树起这样的信念，这才是支持你不论在什么环境下都能专心复习的强大动力。
9月初，学校进行了摸底考试。对于我们这些刚复习了两三周的学生来说，显然难度太大，大有把我们考“趴”了的意思。当时觉得学校很无聊，因为最高分才420多，我390多分也排在第六，这又考出了什么呢？后来才渐渐悟出来，学校就是要让我们有一个紧迫感、危机感，不要以为身在外语学校就有百分之百的把握上大学（我们校连续四年升学率达到百分之九十五以上）。这一目的显然是达到了，我针对我的390多分想了很多。外语144，考了1996年高考题，看来比较稳定；语文、历史、政治没有及格，说明基础知识还差得远；数学分极低，看出自己对高三以前所学的知识已经淡忘，复习工作任重而道远。经过这样分析，我对自己的情况有了大致的了解，既没有因为分数过低而丧失信心，也没有因为题目难度过大而不去考虑这次考试结果。我始终承认这次考试的重要作用以及它在整个高三阶段“当头炮”的地位。考试之后，我为自己定了一个短期的目标：在前半学期要进入年级前三名。
在这段时间里，我没有想太多的过去或将来，眼光放在当前，踏踏实实地学新课，做归纳，做比较，做小结。史政两科都需要继续学新课，但课时较以前多得多了，我有了足够的时间一边学一边牢牢地掌握下来。这样从一开始就紧张起来，实际上为以后的总复习既打好了基础又节省了时间。数学则开始在老师的引导下回忆高一、高二的内容，主要从概念角度，将最基础的东西条理化，并通过练习以加强对概念的理解和记忆。外语和语文两科老师主要都加了许多课本外的东西，当然是直接针对高考的。有很多好的经验和知识就在老师讲话间不经意的滑过去了，所以也需要极认真地听讲，根据自己的需要吸取营养，否则几个月下来，你甚至会觉得外语、语文课很空洞，什么都学不到，这是非常可惜的。
可以看出，那段时间我是相当务实的，有一点做一点并且要做好一点，没有去做很多参考书，也没有请家庭教师补课，我认为只要在学校里认认真真地学，你会得到几乎所有你想要的东西。
功夫不负有心人。期中考试我就拿到了年级第一，后一次月考又得了全年级第一。这个成绩对于我的努力是个充分的肯定，当然也因为达到了自己第一个小目标高兴了好一阵。但我缺乏考虑的是我拿第一其实只是一个表面现象，一旦深入到实际，我的底子还是比较薄。首先，我的俄语考了140多分，比其他英语考生都能多出七八分；语文，难度不大，并没有拉开我和一些语文尖子之间的距离；史政则仍处于阶段性复习阶段，并没有综合性跨越性的题目（政治也没有时事题），所以我当时的水平还可以与人一争高低；数学是我最喜欢的，我平时费了大量时间换来了高分，但同时也影响了其他科目的学习。这些都是重庆市第一次联考后我痛定反思所想的。1997年1月，我们参加了重庆市第一次联考。这次联考的范围较之以前任何一次考试都大了很多，于是我就如后来所想的那样“必然”的失败了。我从第一名的飘飘然被一棒子打醒，落到年级第四，全市仅第十。还未等我回过神来，在接下来的一次成都考题测试中，我继续下落到第六。
我进入了高三以来最困难的时期。那几个星期，我几乎每天都在想原因，想出路。在一遍又一遍的发问然后沉默的循环中我日渐消沉下去，弄不清这是偶然还是必然，是结束还是开始。我逐渐陷入高三混乱、矛盾的生活中而不能自拔。看上去我每天如往常一样的忙碌着，学习、工作、娱乐、休息……可实际上我自己明白地知道我没有一个方向，没有清晰的头脑，所做的一切只是在无谓的循环着，没有任何意义。老师、家长、同学不止一次的提醒我，帮助我，我也在努力去摆脱这种低谷带给我的摇摆不定的心情。
与此同时，我注意到了我们班的一位同学，他正是联考中全市第一的获得者。�