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“保存状态是良好的。”调查员应承着边说，“我估计很可能采用了什么特殊的保存方法。这材料是在古代人类群居的地方发现的，装在一个铅制的箱子里，箱子密封的，里面残存着看上去很象是干燥剂那类东西的残渣。”
“古代人能有这样的智慧，真叫人……”长官抱着胳膊，露出一副不可思议的表情，“你是搞历史的，你怎么看这个问题？”
“这个问题很难解释，”调查员说，“我们的历史，已经搞清楚的只有最近的这二千年，再往前就都是极度混乱或者根本还无人研究。我只知道这些，再多就不懂了。不过，有的专家说，在更遥远的古代，反倒存在过高度文明，其实这种观点是合理的，而且找到了一些古代遗物。”
“这个材料也算其中的一个啦？”
“这是……”调查员面带犹豫的神色，“一份非常奇物的记录。假如这里写的都是真的……”
“假如是真的又怎么样？”
“我想它就可能成为证明古代文明曾经存在的直接证据。”
两人沉默片刻。
“量还真不少呐。”长官看了一眼厚厚的材料说。
“那个箱子里装着好几种记录材料，其中有的根本无法理解。”
“大概是好几个人写的吧？”
“看来是这样。这是第一份，条理最清楚，而且内容也最令人吃惊。”
“哎，我说，你给我念念吧！”
调查员拿起材料，从第一页读起。
“‘在我消失的这一天，’……”
“这是什么意思？”
“好象是题目。后面有些地方意思很难懂，是直译，请您谅解。”
“念吧。”
我觉得我好象在短时间里变成一个大人……
“等等，这材料上说‘我好象变成了一个大人’，也就是说写这份材料的是个孩子罗？”
“似乎是这样，不，其实，好象又不是这样。我想，这个问题您听下去就会明白。”
“好！我不插嘴，你念下去吧。”
我觉得我好象在短时间里变成了一个大人。自从那件事发生，想来到现在只过去半年。在这半年里，我觉得好象过了许多许多年。尽管如此，当时发生的一切，我还清清楚楚地记在脑子里。它是那样不可思议，同时又是那样令人毛骨悚然。无论怎样想，也弄不明白为什么会发生那样的怪事。山口君说大概会弄明白的，可我已经没有时间听他解释这个复杂的问题了。再说，山口君也没有让人信服的证据，只是在编造自圆其说的空想。
不过，甭管怎么说，那的确是件非常奇怪的事情。想起半年前的那件事，我现在能够写下这份东西，简直就是一场梦。但是，这不是梦，这是真事，不存在被人拧嘴巴从梦中惊醒的问题。既然事情已经发生，再怎么为过去的一切伤心也白费。况且，我今后还不知会遇上什么事呢？坦白地讲，我现在很害怕，但我清楚害怕是没用的。既然世界的构造就是这样的，那我就得拿出勇气去正视它。说实在的，等待那一刻的到来，实在是非常非常可怕的。害怕得我全身发抖。可是，光这样等下去是毫无意义的，所以我决定把事件的前后经过写下来。我要写的是我们每个人都亲眼见到、亲身体会到的。三、四年之后，能够清楚地记住这些的人就会越来越少了，所以我把我记住的东西先写出来，等到现在的小朋友们将来能识字读书时，也可以读到它。
那天发生的事情好象就在昨天，仍然记得一清二楚。看来我应该从事情发生的前一天晚上写起。那天晚上，你们大家也都很清楚，半夜里，天空中出现了许许多多的“飞碟”。大人们慌恐不安地议论，说是整个世界到处出现了飞碟。可是，当时已是深更半夜了。所以我只是迷迷糊糊地看了几眼。那些飞碟很可能，不，准是和这个事件有关。山口君说，这次事件肯定是其他星球来的那些可怕的宇宙人干的。山口君说的也许是对的。不过我记得最清楚的发生事件当天的情况。所以我在这里不谈飞碟，而从发生事件那天写起吧。
那天早晨，第一遍上课铃响之后，同学们还在教室里吵吵嚷嚷地议论着昨晚飞碟的事情，乱打乱闹。有的揪女同学的头发，有的看小人书，还有的模仿着武打剧里的动作，扮演起眼下时髦的侠客来。
“大家安静些！”班委高山君大声喊叫，可大家还是安静不下来。我想，别的班都已经上课了，这样乱闹会影响别的班，老师会批评的。
“老师还不来，”田中君说，“今天放假吗？”
“不会的！”洋子说，“今天早上，我来学校时见到教师了。高山君，你快去叫老师来吧，班里越来越乱，看来安静不下来呀！”
一向不爱说不爱道的高山君，什么话也没有说就走出了教室。教室里的乱哄劲儿开始有些好转。
然而，老师仍然没有来。
“洋子，你带手表来了吗？”我问了一句。
洋子特别好胜。她的表是同她姐姐的表一起买的。当时她姐姐买表，她说她也要，不然就不吃饭。结果就这样买下了。大家都议论她，说一个小学生带表有点太狂气了。可女同学有些却满不在乎地说，这显得象大人，有什么不好。
洋子听我问她，高傲地看了一眼手表，忽然皱起眉头说：“不对劲儿啊，上课铃响了已经有二十分钟了。”
“高山君怎么也不回来啦？”田中君说，“咱们到楼道上看一眼。”
光雄君他们三个人开门往楼道看了看，楼道上空荡荡的，还能闻到一股油味。奇怪的是，其他班的教室里也传来吵闹声，从隔壁教室里，三班班委阿欣探出头往楼道上看着。
“你们班老师也没来？”我问阿欣。
“是呀，你们班也是？”
“高山君现在找去了。”田中君回答道。
“真是怪事。老师们是不是开会啦？”
这时，高山君出现在楼梯拐角处。不知为什么，他脸色苍白，走得很急。
“高山君！”我们一齐喊，“老师呢？”
“不在！”高山君声音颤抖地回答。
“去办事儿啦！”
“不！”高山君走到我们跟前，一下子紧紧地抓住我和洋子的手，“不见了，老师们都不……”
这怎么可能呢？！我们都这样想。现在是上课的时间，老师们当然在教员室里啦。
“不！不对！”高山君大声喊叫着，眼里闪着泪花，“刚才，我去教员室之前，先到各班教室转了一趟，结果……”
“哪个班教室里都没有老师，是吗？”洋子不敢相信地噘起小嘴说，“一个老师也没有？”
“跟我来！”高山君猛地转过身去说，“咱们去教员室看看！”
我们互相看了一眼便跟他走了。高山君的话，我们还没弄明白。谁说不是呢，没有任何先兆，老师们这就么都消失了，这怎么能让人相信呢？！可是，我们走过楼道时，发现各班教室的门都开着，班委们都探出头来张望着。
“老师不来了吗？”
“你们班也是？”
“什么？老师都不见了？”
“真的？可能是在什么地方开会吧？”
“是不是又罢工啦？”
大家七嘴八舌地议论着。走进教员室的人越来越多。走在前面的我们不知道什么时候跑起来了。
“老师不见啦！”
这喊声在楼道中回响，很快就传遍了学校的各个角落。
当我们拉开教员室的门时，我的心里祈祷，班主任吉田老师准会站在那里，象往常一样，眼角泛起皱纹，和颜悦色地大声说：“呀，对不起、对不起，有点小事情，所以……”
可是，教员室里别说教师的影子，就连一只小猫也没有。教员室里空荡荡的，但空气却暖融融的。看来直到刚才，这屋里还有许多人，空气里还残存着发蜡和纸烟的气味。这些都是大人们的气味。我们大家简直就象悄悄走进生人家里一样，慌慌张张地东张西望着。从吉田老师桌上的烟灰碟里，忽然悠悠飘起纸烟的烟雾，看来这烟刚刚摁灭没多长时间。
“老师原来是准备上课的。”高山君目不转睛地望着桌子，冷不丁地冒出这么一句。
“点名册和语言课的教师用书不见了。第一节是语文课吧？”
“老师们都到哪去了呢？”
二
“校长在吗？”我问。
“不在，”高山君摇摇头，“刚才来的时候，我往校长室里扫了一眼。”
“那么，咱们去问问学校的工友或其他什么人吧。”田中说。
“白费！”打开教员室门走进来的阿欣面色苍白地说，“我刚从工友室和医务室来，那儿都没人。知道吗，所有的大人都从学校里消失了。”
我们静静地呆立在教室里。一起跟来的、直到刚才还吵吵嚷嚷的别的班的和低年级的同学们，听到这话都一言不发地向四下张望。怎么会有这样的事呢？
直到刚才响第一节课铃之前，大家还都在教员室附近见到了老师们，可他们却在短短的十分钟内消声匿迹了……
“这不可能！”洋子喊道，“老师们准是去什么地方了。我给教育委员会打个电话。”
洋子的爸爸是ＰＴＡ的会长。
“等等！”长官说，“ＰＴＡ是什么意思？”
“不知道，”调查员回答道，“很可能是一个什么协会。”
洋子查电话簿，拨动号码盘时，楼道里传来吧嗒吧嗒的脚步声，一个看上去是一年级学生的小女孩探了一下头。
“老师呢？”女孩问，她口齿不很伶俐地说，“嗯，田森跟中里两人打架了，还有，她尿裤了。”
另一个小女孩抽抽搭搭地哭着，裤子湿呼呼的。二班的班委水江正在帮她处理。这时，我和高山君互相对视了一下。
“老师都不在，这一、二年级的同学怎么办？”我问，“先送他们回家吧。”
“嗯…，等一下，”高山君表情认真地沉思起来，“我总觉得，很可能是……