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“我猜测，比斗场地是黎歌提出来，不使用武器也是，你顺水推舟表示同意——从那时候起，你就已经准备好了要这样做。”
“我猜测，通过第一场比斗，你就意识到彼此间实力存在巨大差距，第二场，你做到极限赢得胜利，已经拿不出比那次更高明的手段，最后这场的对手更强，即便让你选择战场，配备武器，依旧不可能改变结果。恰好黎歌给自己挖坑，你任由他跳进去，最后盖上盖子就好。结果就是现在这样，黎歌赢了比斗却输了名声，你只不过放弃一场游戏，却为自己赢得未来。”
三个猜测，声音平平淡淡，字里行间透出的意味冰寒彻骨。先生深邃的目光看着牛犇，最后抛出结论：“你外表憨厚，内里阴险，心狠手辣，性情早熟，而且受过严格训练。你年纪轻轻，就已喜怒不形于色，狡诈顺乎自然，除了缺少经验，考虑不是太周全，几乎没有太明显的弱点。还有你的心也很大，想要的比黎歌给的多得多；你不想做他的继承人，而是把他推翻踢倒，取而代之。”
这样带有明确攻击性质的话，很少有人能够用这种平静的语气讲出来，分不清是嘲讽还是赞美；自始至终，先生脸上没有任何多余表情，只是分析与阐述。
对面，牛犇安安静静等他说完，问道：“您说完了？”
先生留意着他的神情，目光略显诧异，认真点头说道：“如果我有什么地方说错，你提出来，咱们共同探讨。”
听到这句话，旁边几名军士神情不太自然，看牛犇时眼神愠怒。
听到这句话，原本准备转身就走的牛犇收起念头，诚恳说道：“您弄错了。”
“哦？”
牛犇说道：“我不想打原因只有两个，其一，这只是一场观摩游戏；第二，这场游戏根本没办法进行；技术、环境、武器、战术，所有因素都被定死，所有与胜负有关的条件，都被人占走了。”
讲着这番话的时候，牛犇心里很不理解，为什么自己连艾薇儿等人都不说，却对这个陌生的先生道出实情。
讲也讲了，便没必要再做保留，牛犇接下去说道：“既然一样都不给我留，我只好不打。”
听了这番话，先生脸上流露出深思的表情，半响无言。
当初拆迁村名去训练营闹事的时候，身边带着几个孩子，牛犇因此对那名女记者说：“他们这是要把道理全都占完，别人怎么办？”
说这句话的时候，女记者领悟到他的意思，牛犇把原本要说的后半段省略掉，完整的说法是这样：他们把道理全都占完，别人没有办法，只好不讲道理。
今天的事情与那日相仿，只是讲道理变成比斗，与胜负有关的所有条件都被人占走，牛犇的做法随之变得简单起来。
他选择不打——因为这只是一场游戏，可以不打。
牛犇说道：“不打也是打，是反击，您这么想，别人也会这样认为，因此产生许多后果，并有诸多联想。是的我明白，这些都是必然会发生的事情，就像您刚才分析的那样，陷阱，阴险，心大，图谋，如此这般，等等等等。”
稍顿，牛犇说道：“然而那和我有什么关系？我为什么要在乎？我不想和他打，就像之前我不想和你说的原因是一样的，话都被你说完了，道理被你分析完了，我只好不说。”
“既如此，你现在为何要说？”先生此刻沉浸在思索中，表情略显迷茫。熟悉他的人知道，这是从来没有发生过的事情。
“我想借此告诉您一句话。”牛犇说道。
“什么话？”
“君子坦荡荡。”
说罢，牛犇不再看先生是何表情，挥手朝远处众人打了个招呼，转身，率先离去。
身后，几名军人呆呆站着，先生仍在思索着什么，情不自禁用手揉着面孔，直到周围空无一人，他才突然醒悟过来，猛地一拍桌子。
“小王八蛋，竟然拐着弯骂我是小人！”
。。。。。。
。。。。。。（未完待续。）
一百零七章：点将飞车（求月票，求订阅）（）
那几个学生离开很久，先生仍在思考着刚才那番对话，默默静静地做些推理方面的事情。
思考是他从小养成的习惯，也是今生成就与受人尊敬的基点，换句话说，思考是他的骄傲所在，然而经过刚才那件事，先生心里生出一种莫名感觉，有些烦躁。
自己是不是想太多了？
他的思维起点在这间屋子，视线早已脱离几个孩子在游戏中比斗这类微不足道的小事，扩散到比如军校、军队乃至联邦与世界。
先生不是被牛犇打击到，而是明白自己所虑者大，一个念头、一次推断便有可能影响到局势走向，关乎许许多多人的命运，因此他非常重视自己的推断方式是否健康，既然有了疑惑，就一定要解决掉才可以。
思索的时候，有管理宴会厅的工作人员过来，大意是催促；一名军士迎上去，低声和对方说了几句，那名工作人员诚惶诚恐地离去，非但不敢再打扰，竟是连看都不敢朝这边多看一眼。这类事情，先生自然用不着理会，他渐渐找到合适思路，从小的地方考虑。
“君子坦荡荡，小人长戚戚。”这句话，牛犇说了一半，明摆着骂自己是小人，但是并没有真的骂出来——他究竟有没有骂？
关于约斗和GG，那个孩子心里知道后果，但不在乎；他知道自己拥有很大能力，还是不在乎。这已经不能用个性解释，找原因只有四个字：无欲则刚。
一个十几岁的孩子，无欲？
若然无欲，他为什么给人做伴读？
先生由此联想到那个人，那人才华横溢，功勋卓著，声威日隆，兼有庞大力量可以调用；那个人的做派与这个孩子有几分相似，我做我的，你想你的，推断也好，后果也罢，通通不在乎。嗯，如果那些是真的，他就是君子，如果只是表面上如此，就是有图谋。
没错，找不到与图谋方面的证据，然而证据这个东西法庭上才会用到，对有些人、有些事情而言，等你找到证据，往往无可挽回。
诸多原因，自己认为他是后者，因此才时常敲打，并用锁链栓住他的一只手！
然而他依旧我行我素，自己只好借着一个机会，让他回到那个清净漂亮的小院子里。
但如果，自己错了呢？
如果没有那些锁链，任由那人施展才华——他是数十年难遇的镇国之才。
自己压制他，是对数十亿人犯罪。
想着这些，先生心情愈发烦躁，恼火说道：“世上有君子这种生物？”
几名军士不明白先生这是怎么了，其中一个说道：“一个没长大的孩子，先生何苦为他生气。”
“呃，不是生气。”先生意识到自己失态，摆手忽然问道：“你们几个都是军人，和我说说，一名优秀将领需要具备哪些素质？”
军士们面面相觑，暗想这是您的工作，怎么问起我们了。
“随便讲讲，错了不要紧。”先生对他们说道。
“呃。”
一名军士想了想，壮起胆子说道：“首先要勇猛，有道是兵熊熊一个将熊熊一窝，将领可以无能，绝对不能是孬种。”
“嗯，不错。还有呢？”
“只是勇猛远远不够，要有谋略。”另一名军士说道。
“要聪明，有学识。”第三名军士说道：“最好像先生这样。”
“哈！”先生笑起来说道：“马屁拍的不错，还有呢。”
“意志要坚定，百折不挠。”
“品格很重要，不然不能服人。”
“要细心，缜密，滴水不漏。”
“要善于鼓舞，懂得激发士气。”
“要有进取之心。”
“要懂得一些技术，重视人才。”
“要能容人，听得进直言。”
“要。。。。。。”
“差不多了，再说下去，怕是找不到谁可以满足。”
先生身边无庸才，放开思维后，几名军士越说越多，竟有些停不下来。最终先生挥手叫停，问道：“刚才那个孩子，具备哪几条？”
啊？
几名军士神色震动，彼此交换目光。
“随便说，别像我一样胡猜乱想。胡先，你来开头。”
“呃。”
盘查过牛犇的那名军士神情微苦，因为名字里有个先字，每当遇到类似情形，总会被先生点名。
“那个孩子的话。勇猛肯定具备，谋略也有，学识。。。。。。”
“做伴读的都不笨，学识可以积累。”先生摆手说道。
“嗯。第一场比斗，能够体现他的斗志坚定，第二场，做局细心缜密，还不错。”
“是相当不错。”先生纠正道。
这是有倾向了吗？
几名军士心里想着，一人站出来说道：“他的性格不好，固执偏激，做事不留余地。比如第二场结束时候说的那句话，完全没有必要。”
另一名军士说道：“能打不等于能带兵，我看他不一定懂得集体战术，不懂得团结大家，尤其不懂得拉拢人心，鼓舞激发、当然更谈不上。”
先生说道：“战术方面不知道。后面是意识问题，可能是真的，可能有别的原因。”
又一名军士说道：“不能纳谏。他连先生的话都听不进，可想对别人怎样。”
“他又不知道我是谁，况且，我说的那些不一定对。”
先生不爱听这样的话，驳斥后自言自语般，有些出神。
“老头子一直说我，能想能判是强项，也是弱点。以往不太明白这句话，现在想想，确有几分道理。”
“。。。。。。”
几名军士相顾迷茫，心里禁不住要猜测，刚才先生究竟想到什么了，为什么发生这么大变化？
“不说了。”
先生再度醒悟过来，随意摆手说道：“查查，把资料拿给我看。”