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“语文也就罢了，毕竟古文分析的例题之前我在课堂上也给他们讲过。这是谢浩然的数学卷子，第三大题的计算部分，总共六个小题，全都可以在历年来的同类型试卷里找到。还有这几道应用题，也是一样。”
美术老师陶乐在旁边看着罗文功说得口沫四溅，实在是忍不住了，插进话来：“这其实证明不了什么。只要认真复习，多做些同类型的题目就行。”
“话可不是这样说的。”
罗文功猛然直起身子，语气变得比刚才激烈了许多。他从办公桌上拿起一摞旧试卷，在于博年面前迅速摊开：“于校长，这是谢浩然在期中考前所有测验的成绩。第一单元统测平均分八十三分，第二单元统测平均分七十九峰，第三单元统测八十一分……其它的我就不说了，光说说这次期中考。他语文考了一百三十九，数学考了一百三十七，综合成绩排名全年级第一。你们自己看看，你们觉得这种事情合理吗？”
成绩对比，这是罗文功最大的杀手锏。
于博年与陶乐相互对视一眼，都从彼此眼睛里看到了冷漠和严肃。
教师的确应该关爱学生，但是一个在考场上作弊的学生，无论如何也要受到惩罚。
谢浩然的前后成绩对比区别太大了！以单科满分一百五十分计算，他之前历次测验都不及格。按照这种排名，谢浩然是整个高一年级不折不扣的差生。
也难怪罗文功会说谢浩然作弊，也难怪有学生在考试结束后指证他夹带答案。从倒数末尾一跃跳升至全年级第一，这种差别也太大了，简直令人难以接受。
校长于博年因为《墨牡丹》对谢浩然产生的浓厚兴趣，正在迅速变得淡薄。这关系到一个人的诚信问题。成绩差可以理解，也有很多种方法可以追赶上来。但是以作弊的方式获取高分，无论如何都不能容忍。
就在于博年兴味索然想要站起来离开办公室的时候，谢浩然突然发出了出乎所有人意料之外的声音。
“我可以证明我没有作弊！”
罗文功刚刚落到了实处的心脏，因为这句话又变得高度陡然暴升。他想也不想就张口拒绝：“都到了现在，你还有什么好说的？我现在就取消你的这次考试成绩。”
他实在是不愿意多生意外。能够用最简单的方式结束这件事情，那就再好不过。
于博年抬起了右手拦住罗文功：“先等等。”
他转过身，饶有兴趣地注视着谢浩然：“你想怎么证明？”
“凭什么落后的差生就不能考高分？没错，我刚学校的时候的确成绩不好，排名全班末尾。但是我不比谁差，也不是智商低下的白痴。为什么我就不能通过努力取得好成绩？为什么在你们老师眼里被打上“差生”烙印的学生就永远不会上进？别忘了，哪怕是十恶不赦的罪犯，只要罪恶程度没有被法官宣判处以死刑，他同样也有着改过自新的机会。”
谢浩然说得大义凛然，言之凿凿。
这个时候，午休时间差不多快结束了。办公室里走进了好几名教师，使这本就不大的空间变得越发拥挤。再加上谢浩然说话的声音很大，一些即便是不在这个房间里办公的老师从门口经过，也被吸引着朝里面探头观望，看到校长于博年也在，纷纷挤进来，充当临时的旁观者。
罗文功发现校长于博年脸上掠过一丝欣赏的神情。
他没来由的心脏一紧。
谢浩然用野兽般凶狠的目光死死盯着班主任罗文功：“你说我作弊是吗？你说试卷上这些题目都可以在外面买到？很好，那就请罗老师你另外出两份卷子，语文数学都要，我现在就做给你看。”
周围的旁观者议论纷纷。
“这是老罗班上的学生？口气真大。”
“听说是考试作弊被抓住了，可是看这样子不像啊？”
第十九节 和事佬（）
“不就是临时出几道题而已，就出给他做吧！看看这孩子到底掌握了多少。”
“老罗遇到这种脾气犟的学生也是运气不好。要是换在我的班上，非得往死里收拾了让他以后夹起尾巴做人。”
每一个老师对待学生的态度都不一样。这正是为什么有些老师在退休以后，年年都有大批学生上门探视，而有的老师退休以后却是门可罗雀，老死无人问津的道理。
罗文功用狠辣的目光盯着谢浩然。天气很热，汗水从发根一滴滴渗透出来。略长的发捎被汗水浸透，细细密密贴在了脸上。
他忽然发现自己再也没有退路了。
“好！你要证明是吗？我就给你这个机会！”
罗文功转身从抽屉里拿出两个笔记本，以极快的速度翻到想要的页面，毫不闪避谢浩然那双几乎喷火的眼睛，以尽量压制住愤怒的正常语调说：“做吧！一份语文，一份数学，总共二十道题。要是你能答对三分之二，我就算你这次考试成绩没有问题。”
于博年在旁边伸手接住笔记本：“先拿来给我看看。”
他的动作平常自如，表情也是理所应当。罗文功微微有些发怔，他本能的不想把笔记本交给于博年，可是在这种时候根本没有第二种选择，只能顺应着被于博年接住那股力量，松开手，然后带着惴惴不安与略微失控的复杂心情，看着对方仔细翻阅。
于博年看的速度很快，走马观花浏览了一遍，转手把两个笔记本递给了站在旁边的谢浩然，意味深长地说：“好好做吧！审题的时候仔细点儿，这可是证明你的机会。”
能够当到一校之长的人，都不是普通角色。
事情到了现在，于博年基本上可以断定谢浩然没有作弊。何况罗文功自己也说过：是班上的一个学生举报谢浩然考试夹带答案。然而，罗文功自始至终也没有把那个举报的学生叫到办公室来当场对质。
既然谢浩然没有作弊，为什么罗文功非要一直死死揪住他不放？
笔记本上的那些题目难度非常大。
七十二中学所有教师，包括校长于博年，都有这样一个笔记本。它还有另外一个名字：特殊问题记录本。这是于博年从其它学校交流回来的经验，把平时工作和学习上遇到了难题重点记录下来，在每周的专科教师分组讨论会上拿出来，大家一起共同研究。
罗文功拿出来的两个笔记本，其中有一个是他自己的。从翻开的那一页开始，刚好有十道难题。大部分是古文翻译，就范围来看，倒也勉强还算是没有超出教学大纲。
另外一个笔记本的封面上写着“闫玉玲”三个字。那是与罗文功搭伙结队的数学任课老师。上面记录的数学题伪装性极高，稍不留意就会忽视真正的解题路线。尤其是最后一道题，不是一般的难，据说曾经在数学教研组讨论的时候专门拿出来分析，还是没能找到正确的解法。
如果罗文功要求谢浩然每道难题百分之百作对，于博年一定会当场予以否决。因为那实在太荒谬了。连老师都不会做的题目，凭什么要求一个学生做到那种程度？何况这又不是考试。
谢浩然做的很认真。他没有浪费时间与罗文功争论这些题目的难易程度，静下心来，整个人沉浸在专属于自己的世界里。
文字有其特殊的魅力，这是文昌帝君所辖的领域。无论上古时期繁琐复杂的象形文字，还是进化到了今天历经无数次改良后的简体字，在谢浩然脑海里都只有一种概念————法器。
中国是世界文明古国之一。从远古时代起，数学就是中国古代科学里的一门重要学科。其发展源远流长，成就辉煌。否则的话，也不会在“君子六艺”当中加入了“数”的概念。
古文翻译对谢浩然来说毫无困难。太简单了，他根本用不着思考，看看题目就知道应该如何解答。钢笔尖在纸面上灵动地跳舞，带着黑色轨迹轻划出一道道优美的线条。
周围响起了阵阵议论声。
“这孩子怎么想也不想就开始做了？该不是以前就做过类似的题目吧？”
“你看好了，老罗拿出来的那可是“特殊问题记录本”。你也知道那本子是干什么用的，他到哪儿去找相同类型的题目？照我看，估计是根本不会做，就只好瞎写一气。你也知道，语文的分析题就这样，只要写满答题空格，多多少少都能得点儿分。”
“他答得好快，竟然就开始做第二份题了。你别说，那手字还写得真是漂亮！”
于博年从椅子上站起，转向站在旁边看热闹的那些教师，很是威严地挥了挥手：“再有半个多钟头就要上课了，你们都围在这里干什么？都散了，做你们自己该做的事情去。”
校长发话比任何劝阻都要管用。尽管有些人很想留下来看看最后的结果，却只能知趣地笑笑，点头答应着，离开了办公室。
等到这些不相干的人全部离开，于博年用力关上房门，谢浩然也答完了两个笔记本上的所有题目。
满面愠怒的罗文功伸手来接，却被谢浩然避开，直接把笔记本递给了于博年。
老校长看看腕上的手表：从开始答题到现在，刚好过去了十五分钟。尽管很相信谢浩然的能力，于博年仍然失口叫了出来：“怎么你就答完了，不用再检查一下吗？”
谢浩然回答的异常肯定：“不用了。”
美术老师陶乐在旁边添油加醋地说：“我一直都在盯着，他没有作弊。”
于博年目光落在笔记本上，答案正确与否尚未确定，先微笑着点头赞叹了一句：“好漂亮的字，真不错。”
检查的不是很仔细，因为事情到了现在，于博年已经觉得没这个必要。古文翻译正确与否，一眼扫过去大体就能判断出来。只有数学的那个笔记本，也只是看看具体的解题方法，没有根究最后的计算得数。
合拢摆在面前的两个本子，于博年把谢浩然