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那个猥琐的男声结束了，接下来的钢琴声更加腻歪。杨景行看着陶萌水汪汪的眼睛，把项链扣上了，可他的手没收回来，就那样抬着。
两人互相凝视着，陶萌的眼睛闭上了，除了眼睑带着睫毛微微跳动，带着红晕的脸蛋安静得那么甜美，涂了透明唇膏的嘴唇红润得那么可爱。
杨景行把手落在陶萌起伏的肩膀上握住，然后脑袋往前平移，在要接触到的那一瞬间，他也闭上了眼睛。
两人嘴唇贴着嘴唇，微微挤压，鼻尖触着鼻尖。就保持着这个动作，除了不能控制的呼吸趋于强烈，她们浑身上下都是纹丝不动。
那是种让人目眩神迷的触感……
不知道过了多久，可能十几秒，或者半分钟一分钟，音乐声结束了。车外传来小孩子的嬉闹声，杨景行的脑袋往后平移，两人的嘴唇分开。
陶萌动作慢半拍，她的后背靠在座椅上一会后才把眼睛睁开，第一眼看的是自己的膝盖，脸上的红晕更加严重，略显凌乱的衣服下，胸口还在起伏。
杨景行观察环境了小声汇报：“没人看我们。”
陶萌没动，也没说话。
杨景行又问：“回学校吧？”
陶萌小幅度点头。
杨景行绷直双臂，把手掌在双腿上用力摩擦，然后又扳着自己的脑袋左右扭，活动了好一会后还是说：“不行，现在有点危险。”
“你烦人。”陶萌很小声但是很埋怨，快速瞟眼睛一眼了立刻把视线放回去。
杨景行伸手想帮陶萌把衣领理一下，可陶萌避让了一下后自己来。她效率很低，半天连个项链也塞不进去。
杨景行问：“是不是没铃铛好看？”
陶萌这才骨气勇气抬头，拿镜子照了照说：“也好看。”
杨景行建议：“还是把铃铛换回去吧，我帮你。”
“不。”陶萌摇头，然后视线终于射向杨景行：“你烦人！”
杨景行笑：“我开车了。”
陶萌点点头：“小心点。”
一路回到学校都没几句话，陶萌先是静坐了一段，然后开始理头发，扯衣领，收盒子，看花束。两个人只是偶尔互相看看，陶萌会小声提醒：“看路。”
停车后下来，杨景行找陶萌握手。陶萌看看杨景行后才把手伸出去，又低头，脸上的红晕依旧。
杨景行说：“不能散步了。”
陶萌说：“去上课。”
沉默地走了一段后，杨景行开始无耻：“不管你怎么想，我现在真想大喊大叫。”
陶萌起初没理，一会后才抬脸：“叫什么？”
杨景行纠正：“大喊大笑。”
陶萌低头：“我没怪你。”
杨景行说：“那我要狂笑。”
陶萌怀疑：“好奇怪。”
杨景行突然弯腰，从陶萌的臀部下方把她竖着抱了起来快步小跑。
陶萌惊笑着挣扎好一会后才气喘吁吁地落地站好，很是责怪：“别人在看。”
杨景行转到陶萌面前：“不让他们看。”
陶萌笑：“你烦人。”
（没错，我就是那种用推到情节求票的败类。）
第一百七十三章 露马脚（）
两人慢吞吞朝教室走的时候，陶萌接到陈夏青的电话，是问她去不去上课，要不要占座的。陶萌当然不会旷课，还说要两个座位。
不过陶萌有点怀疑：“你愿不愿意和她们坐一起？”
杨景行说：“和你一起就行了。”
陶萌还是担心：“我们都是女生一排……是大教室，不要紧……要是有人跟你问好，你要热情一点……上课的时候要认真，不准烦我……”
两人是手牵手进的教室，能容纳两百人的阶梯教室里已经半满，看来大家积极性很高。匡静三人就坐在第二排中间，陈夏青朝陶萌招手，指指她旁边的两个空位置。
陶萌是吸引眼球的，估计是那些目光让她松开了杨景行的手。两人走过去，陶萌靠陈夏青坐下说谢谢。杨景行坐下后把陶萌的包包放到桌下屉子，陶萌又拿出来准备纸笔，也给杨景行一份做做样子。
杨景行掏出陶萌送他的钢笔：“我用这个。”
陶萌笑，有叮嘱：“那你要好好听课。”
陈夏青的视线越过陶萌问杨景行：“你们学音乐剧吗？”
杨景行说：“没有专门的课，不过有接触。”
另一边的匡静升高脑袋：“作曲系肯定什么都学吧？”
杨景行笑：“那就是什么都没学好。”
第一排的一个女生回头看看后面，问陈夏青：“你们大几的？”
“大一。”
“开作曲系了？”女生瞟杨景行一眼，继续问陈夏青。
陈夏青回答：“他是音乐学院的，过来玩。”
女生看杨景行，复述：“音乐学院。”没等杨景行的笑容完全展开就回头了。
也快到时间了，学生们陆续进教室。复旦真不一样，十个有八个是戴眼镜的，匡静面前也放着眼镜盒。来得晚得大多是些男生，进教室了会放慢脚步，好好看上一眼，许多人的目光都会在陶萌这里停留。
上课铃响几两分钟，老师来了，四十岁左右的一个微胖男人，也呆着眼镜，头发稀疏。他还带着一个女助教，去帮他开电脑投影做准备了。
教室的座位几乎全满，但是比较安静。老师巡视了一眼后到讲台边，带上耳麦说话：“不等打铃了，估计到齐了，超载了……”他声音洪亮，不愧为歌唱家和海龟的音乐学博士，小幽默还得到学生的笑声回应。
老师继续：“不止一百个人嘛，我先说明，蹭课的我欢迎，还希望你们坚持下去……这样，哪些同学是蹭课的，站起来我看看……别害羞，你们没机会排练上舞台，今天亮亮相。”
陆续有人站了起来，陶萌她们看杨景行，杨景行也站来起来。教室里估计有一百五六十个人，三分之一是蹭课的。不过绝大部分蹭课的都有自觉性，坐到了教室后面或者边上，只有杨景行这个不要脸的那么靠前，还是在一堆女生的包围下。
然后老师开始点名，点得很慢，因为每个学生他都会好好看上一眼，还说：“能在一万多的茫茫人海中相聚相识是缘分，抓住机会，记住漂亮女生和英俊男生的名字。”
大家都笑，就杨景行不不乐，陶萌看他了才挤出一点来。老师点到陶萌的名字时，她和大家一样站起来两秒了坐下。
点完名了发现居然还有几个没到的，但是老师也不生气，说那是他们的损失，然后开始正式上课。
当然是要先了解一下学生的水准，老师问：“有那些同学觉得自己对音乐剧比较了解的，不要谦虚，只要你觉得自己了解一些，听过一些，就举手……勇敢一点，旁听生也不要害羞，我知道不少人是报名了没选上。”
有少数人举手，陶萌看杨景行，杨景行眼神鼓励她，陶萌眼神询问，杨景行摇头，陶萌不欢喜，不过犹豫了一下还是举手了。
老师又鼓励大家：“我的课堂，最重要得是要你们的热情，不光要听看学习，还要踊跃参与，体会乐趣……好，谁来给大家介绍一下什么是音乐剧，简单一点，举例子也行。”
陶萌真是认真啊，翻开了笔记本，上面清秀整齐的钢笔行书写着音乐剧的定义什么的，但是她不举手。
有个男生举手回答了音乐剧的定义，挺书面化的。老师说很对，然后要看过音乐剧的举手，不管是在电视上还是剧场里或者网络上。绝大部分人都举手，杨景行迫于陶萌的眼神压力也和她保持一致。
然后老师开始小测试，就是让助教播放一些音乐片段，请说得出出处或者名字的同学举手。第一段播出来后，有几十个人都举手了。陶萌举得挺高兴，因为杨景行自觉了。
老师请一个人给大家介绍：“《猫》里面的《回忆》。”
老师说：“对，相信这一段很多人都听过，就算不知道名字，但是肯定听过，对不对，听过的举手……所以说，音乐，音乐剧和我们其实距离很近很近。”
老师一共准备了十个片段，第二段也有不少人知道，《歌剧魅影》的主题曲。这个陶萌也知道，包括第三段，所有人都听过的《雨中曲》。还有第四段，还是《歌剧魅影》的《thinkofme》，经典的咏叹调。
这十个选段显然是老师根据学生的普遍水平从易到男排列的，到第五个《阿伊达》选段，陶萌就坚持不住了，杨景行也不举手了。不过教室里还是有几个高手。
后面一半的选段绝大部分人都没听过，放到倒数第二段，几乎没人举手了。老师可能是要树立威信，说这也是非常出名的段子，很经典：“……《西贡小姐》中的sun，moon，太阳月亮。”
陶萌看杨景行，杨景行点点头。
最后一段听得比较短，老师已经不想打击学生了，直接自己介绍：“这一段是《悲惨世界》中我个人最喜欢的stars，满天的星星，描述的是马吕斯痛失同伴后的剧烈别上……不对，是mptychairsatemptytables，桌椅空空。”
陶萌对杨景行嘻嘻笑，因为在老师纠正错误前他就在纸上写出来了。老师应该是口误，这两个唱段完全不一样，不至于混淆。
老师接着又说了，漫天星星也是非常好的一段，以后会让同学们欣赏。
总是这十段音乐都是精品，学生们听得很入迷，估计能激起那些门外汉的学习兴趣。接下来老师就开始讲理论课，音乐，歌剧，音乐剧，剧作家，演唱家……课讲得不错，偶尔小幽默或者一些八卦，学生们很爱听。
陶萌自己做详细笔记，偶尔也看看杨景行在画什么。杨景行没做笔记，纸上胡乱画了一堆音符，陶萌就当他是在思考了。
第一节课很快结束了，陈夏青邀陶萌去厕所，杨景行厚颜无耻说要送，陶萌没反