按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
这都行？学生们哗声一片。
“同学们，莫要以为我没拿讲义，就没有备课。高中的地理，也就那么点东西，能讲给你们听的，都存在我的脑子里了。”地理老师好整以暇的解释道。
“过目不忘？”
地理老师说，高中的所有地理知识全都记在了他的脑子里，那不是过目不忘，是什么？
讲台下面，起了一些骚动，学生们看地理老师的目光产生了变化，散发着钦佩的色彩。
过目不忘的人，听是听说过不少，但在现实生活中，还从来没有见过。如今终于见到一个，哪里会不感到惊奇，佩服呢。
“真这么厉害？”
本来有一部分对地理课完全没有兴趣的人，也都打起了精神擦亮了眼睛，看这个地理老师是不是在吹牛。
“是不是真的，拭目以待不就知道了？其实大家不要以为这有多么厉害，在你们初中学过的一则欧阳修写的寓言故事《卖油翁》有说到，无它，唯手熟尔。只要你每天能够不断去重复同样的内容，重复上十几年，你就会发现，自己在不知不觉中就把它们全都记住了。”地理老师面沉如水的说道。
原来如此，不过有学生在地理老师中的话中挖掘了一下，问道：“那什么是不能讲的呢，不能讲的，是不是也记在了脑子里？”
“都说是不能讲的了，那属于我个人的**，又怎么能讲给你们知道。做人，不要太八卦哦。至于不能讲的有没有存在我的脑子里，你们去猜吧。不过我事先声明了，猜中也没奖。”
地理老师说完，目光在教室来回扫荡了一遍，收回来，再次拿起粉笔，以极快的速度在黑板上徒手画了一幅星图。
很漂亮的一幅星图，给人的感觉就像是将天体垂直投影到了黑板上一样，看得学生们叹服不已。
“大家翻开课本，第三页，第六行，对照一下……”
这位看上老神在在的地理老师，在讲课的时候总能准确的说出，他所讲的内容在课本的哪一页第几行。
当时间去到5点05分，下课铃声响起的时候，学生们意犹未尽。
原来地理课能这么有趣。
“这节课就上到这里，欲知后事如何，请听下回分解。”
说完，地理老师不等学生们说“谢谢老师”，就背着双手，悠悠往课室门口走去。
不过就在即将离开课室的时候，他又记起了什么，卡着门回过头来：“差点忘记了，最近不是流行老师给学生推荐课外读本吗，我也时髦一把好了。刘慈欣先生的《三体》，，一共三部，没看过而又感兴趣的，可以去买来瞧瞧。毕竟我们人类的未来，在星辰大海，不是吗！”
学生们下意识去看地理老师走得这么“急”去干嘛，却看到地理老师离开了教学楼，直接骑着一辆重型机车，往校门口而去了。
“我靠，老王这课讲得忒也酷了。”
“老王不仅仅是课讲得酷吧？”
学生们口中的老王，王重光，是年三十六岁，按最新的年龄分段，三十六岁的老王属于标准的青年一枚。
“老王的课这么有趣，这不是在诱惑我吗，我可是准备读理科的。弄得我心痒痒的，都想在高二分班的时候，投入文科班的怀抱了。”
“地理是文科中的理科，所以读地理，不完全是文科。”
“地理在高中被划入文科，在大学，那可是名副其实的理科。”
“文科班怎么了，我怎么觉得你好像对文科班和不屑的样子？”
“我没说文科班不好，我只是对文科不感兴趣，成绩太渣，扬长避短而已。你懂的，人总有趋利避害的意识。”
男生悄悄抹了一把汗，刚才口快，说的话略带歧义，差点就引发了一场文科和理科的战争。还好弥补及时，不然在这个娘子军大盛的班上，死无葬身之地啊。
地理，想要说爱你不容易。
“陆兮，你呢，到时候是读文还是读理？”
既然说到读文读理的问题，江采薇她们也没有例外，讨论了起来，江采薇她们一致准备读文。
“我讨厌政治。”
陆兮想起了为了应付中考，那段埋头记忆思想品德，不堪回首的日子。
“那就是理科了。”
“唯一的选择。”
王老师的地理课，条分缕析，娓娓道来，好像说故事一样，引人入胜。但文科不只有地理，还有政治。历史倒是无所谓，她还是蛮喜欢历史的。
“不知道摸底考试的成绩什么时候能出来？”
谈完了读文读理的问题，陆兮她们说着说着，就说到了摸底考试的事情上去。
“你不是考得很烂吗，这么期待，会让我产生你考得很好的错觉？”
“考得很烂，已经成为了客观的事实，无论关注还是不关注，它都在那里。也正是因为烂，才更应该知耻而后勇。等卷子发回来，我要把卷子贴到我的床头上，让它们成为鞭策我不能懈怠的吉祥物。”
“吉祥物，难道不是催命符？”
“不管是什么符，反正我不会让自己再来一次这种糟糕的经历。”
“摸底考试只考两科，我们高一的各科老师集中起来改卷，很快的，恐怕今天晚上就批改好，明天就能发回来了。”
事实上，摸底考试的卷子的批改，比陆兮她们所想象的还要快很多。
。。。
第八十五章 好苗子（）
ps：看《冒牌女科学家》背后的独家故事，听你们对小说的更多建议，关注公众号（微信添加朋友…添加公众号…输入qdread即可），悄悄告诉我吧！
5班6班教师办公室。
负责两个创新班数学的汪老师放下一张批改好的卷子。
这是一张与想像当中，满目红叉不同，反而是红叉不多，红勾更少的卷子。因为卷子上大片大片的留白，想要红叉都没办法打得下来。可惜，这不是书画作品，留白不会为卷子增添哪怕一分的好处。
在卷子的卷眉上，更是有一个触目惊心的大红“1”。
古老相传下来的一则“寓言”故事说，爱因斯坦小时候数学不好，成绩极差到得过1分。后来浪子回头，改邪归正，好好学习，天天向上，才终于成为了伟大的物理学家。
如果我们不知道，德国考试成绩评分为6分制，1分是优秀，2分是良好，3分是中等……
那么这确实是一则非常完美的励志故事。
而这张评分为1的数学卷子，如果是在德国，无疑是很优秀的成绩。
可惜是在150分制的中国，所以就惨不忍睹了。
还好，本应该打零分，友情给了1分的卷子有且只有这么一张，更多的是五分，十分，十几二十分。甚至超过三十分的，都寥寥无几。
从另一方面来看，不得不说，6班的新生们，运气真的差到了极点。
因为这张卷子选择题不少，不是运气差到了极点，不可能说连一道选择题都没有撞运气撞对。如果运气不错的话，有部分人的总分还是能够突破三十这个极限的。
“这份卷子的难度，确实是不适合才上高一的学生啊。”
汪老师微微摇了摇头，放下手中的笔站起来，拿了那张登记着数学成绩的a4纸和一张红彤彤的卷子，往年级会议室而去。
这是数学摸底考试结束后，年级组长特别召开的高一数学教师会议。
高一一共有6个数学老师，两个奥班各一个，两个大仙班一个，两个创新班一个，五个平行班两个。
参加这一次会议的，除了高一的年级组长和高一的6个数学老师，还有一位副校长。偌大一个年级会议室，参加会议的人到齐之后，显得空落落的。
人不多，会议比较随意。
“大家把各班的成绩都报一下吧。”年级组长说道。
通报成绩从1班开始，负责1班数学的是一位名为傅叶的青年，年约三十六七，戴着一副厚重的黑框眼镜，高高瘦瘦的肩背，因为常年拢着，看起来微微有些驼。
他将左手的烟头按熄在烟灰缸里，吐出一口浓烟，咳嗽了一声，说道：“1班的满分有2人，120到140的有7人，90到120的有5人。”
90分这道及格线以下的人数，他没有提及。而且这成绩，两极分化极其严重。
“2班的满分有1人，120到140的有3人，90到120的有4人。”2班的数学老师接着说道。
2班的成绩比1班的要差不少，他本就不好的脸色更严肃了，两道浓眉拧得紧紧的，让人望而生畏。
听到两个奥班的成绩不怎么样，大仙班的数学老师，心情莫名的不那么差了，他面沉如水的说道：“3班，90到120的有1人，4班，90分到120的有2人。”
言下之意，两个大仙班的，高于120分的，没有一个。
年级组长在听到奥班的成绩不理想，对奥班之外的9个班，包括两个大仙班，都已经不抱有太多希望了。
因为两个大仙班的学生虽然也是优秀，但要是有数学特长，也已经考到奥班去了，不会流落到大仙班下面来。
果然，大仙班的成绩一报出来，120分以上的一个都没有。
摸底考试的卷子，为了不让那一部分比较优秀的学生们的分数太难看，三道压轴题，每一道的分数都压缩到只有10分的地步。这意味着就算是三道压轴题都没做，还有120分可拿。
按120分以上没有的情况看来，应该是压轴题都没有做。
年级组长想到这里，忍不住就问道：“压轴题都没有做吗？”
“没有。”大仙班的数学老师答了两个字。
他知道这次摸底考试的目的，但免不了对压轴题出到竞赛的难度，太打击学生的自信心，而有些异议。
还想着能够找到一些好苗子，唉，年级组长不禁在心里叹了一口气。
计算机从娃娃时抓起的，奥数，则普遍是从小学抓起