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到了结尾处，
“从今天开始，我就再也见不到你了。”
语气似如释重负，却重若万钧，有对妻子的愧对，有对家国的满腔清热情，更有取舍纠结过后的凛然正气。
赵老师动情的朗读，让观众回到了那个战火纷飞的年代，见证了舍身的壮举与人性的美好！
“呜呜，哭瞎了！”
“风沙很大，心灵都被洗了一遍！”
“难以言语的感动，我是个00后，甚至以前都想不明白为什么那个时候那么艰苦那么难，我们的种花家还能种出蘑菇，现在开始明白了。”
“有这些人在，我大种花家怎么可能会亡！”
“以后也不会亡，有我们在呐！”
“这是我们的课文啊，这封信看过无数次了，但这是我从来没有的感觉，哭惨了。”
“赵老师的声音太好听了，呜呜！”
“被赵老师圈粉了！
“听赵老师的朗读和自己看文字，有种完全不一样的感受，这个节目，太棒了！””
。。。。。。
事实上，解读点评诗歌文章的文字，杂志上，报纸上，观众们也常常看到，却始终觉得缺乏那一种能直接能打动人心的力量。
有人说是现代人的生活节奏快了，变得浮躁了，静不下心来体味字里行间的细腻情感。
确实有这样的因素，但最根本的原因，是旁观者的疏离感一直在困扰着我们，杂志报刊上那些文章的再次解读里，始终透着被多次咀嚼后的寡淡，我们无论如何努力，却始终得到的是人物模糊的身影，看不清眉目五官，看不清表情变化。
而这个节目，首先选取了人们最直接的情感自我表达方式——书信。
信和其他文体是不一样的，作者并不面对普罗大众，而是对最亲切最思念的人，说最真挚最想说的话。
其次，选择了让演员来读信，或者说是来演信，这些演员用具象的方式表达了作者书信里传达的自我，观众们面对的就再也不是冷冰冰的解读，而是被作者的文字和感情直接冲击着。
节目形式很简单，就读信，节目效果和杀伤力无异于核爆，在明星们经常动人演绎下，看似冰冷文字就全活了，跃然纸上，无比动人，汉字的情感魅力，是如此的独一无二，让人振奋！
某台的后方，
实时收视率先前还在4个百分点左右徘徊，现在，开始奔5了，大佬们身子是坐着的，心是飘着的，大笑着，欢呼着。
电视机前，
观众们抹一把眼泪，眼眶红红，继续等着下一封信，下一个故事。
节目继续，高潮不断！
“鳄鱼，你不可以和我一起生活在这片土地上！”
原文是唐宋八大家之一，韩愈大家的《祭鳄鱼文》，因鳄鱼为害，作此文劝戒鳄鱼搬迁，实则鞭笞当时祸国殃民的藩镇大帅，贪官污吏，在张果粒老师的精彩演绎下，让观众们大呼过瘾！
“哈哈，绝对是老戏骨啊！”
“张老师往台上一站，我勒个去，什么小鲜肉全被秒渣渣都不剩！”
“才知道一个好演员，根本不需要什么服装道具背景特效，即使是一方讲台，他们也能说来就来将信中文字所表述的情感给演活了！”
信中的人物故事感人，信外演绎朗读的老戏骨们让人拍案叫绝，要是两个老戏骨同台飙戏的话呢？
画家黄永玉与戏剧大师曹禺之间的往来书信，中国当代文坛一段赤诚相见、披肝沥胆、见骨见血的交流；张果粒老师和王耀轻老师同台分别朗诵读信，再现了这一段文坛佳话。
王耀轻饰演的黄永玉大师，慷慨陈词，澎湃铿锵，把鬼才黄永玉的率真坦诚和热情表达得淋漓尽致。
“醒来啊麦克白，把沉睡赶走！”
“我爱祖国，所以爱你！”
“你是我极尊敬的前辈，所以我对你要严！我不喜欢你解放后的戏。一个也不喜欢！”
“心在树上，你摘就是。”
“信，快写完了，回头一看，好像在毁谤你，有点不安了。放两天，想想看该不该寄上给你。”
观众：
“好直接啊！”
“哈哈，想想要不要寄，永玉大师好可爱！”
“噗，于是，你还是寄了！”
另一边，
张果粒则把曹禺的沉着厚重却又睿智敏锐的一面刻画得入情入理。
“你叫我：醒来啊，把沉睡赶走！我一定！”
“但愿迷途未远，还能追回已逝的光阴。”
“我能得你这般坦率、真诚的言语是我的幸福，更使我快乐的是，我竟然在如此仓促的机遇中，得到你这样真诚见人的友人。”
这就是友情。
一段让人不禁感叹的真诚。
两封信中，绘画大师和戏剧大师的思想交汇，其思考之锐利，言辞之恳切，令人动容。
台上，两岸两大实力派男神同台飙戏，一动一静，一跳脱一稳重，就好像写信的那两位那样，如被角色附体。
只是同台站位等着的时候沉思和会意的笑，对彼此的欣赏就溢于言表，高潮迭起，观众大呼过瘾，欲罢不能。。。。。。
第五百四十六章 你是人间的四月天！（）
“朗读的演员都太有底蕴了！”
“台词功力无与伦比！”
“这声音，太入戏了！”
“天秀，天秀！”
“唉，现在的面瘫小鲜肉呀，真的要多跟前辈们学学！”
“太精彩了，为张老师疯狂打电报！”
。。。。。。
一个人，一封信，一段情。
每一封信，都是一把历史的钥匙，每一封信里，都尘封了一段不为人知的故事，尘封着每一个人的情。并上思念，远远的遥寄，只言片语，虽是寒暄，却是无尽的思念和彼此的关心记挂。
随着一封封信件的拆开，不仅打开了尘封的历史节点，而且在演员们的精彩演绎下，那深厚的台词功力，和令人动容的语言感染力，让观众产生强烈的代入感，见到一封信，就如同见到一个历史人物，让人一种在屏幕前仿佛在看电影一样的感觉，太美，而第一期的节目，也要来到了尾声。
前面的书信力，有战国时代战场士兵写回家的，有唐代大家韩愈写给鳄鱼的，有清末晚期烈士绝笔，有民国时期的，还有近现代大师之间的交流信，而最后一封，有点不一样，它是写给全世界的。
这一次，没有嘉宾们和主持人也有和之前一样，给讲接下来的这封信的来历背景，写信人的故事。
想讲也没得讲，因为，在这里，似乎没有这封信。
这也是做这档节目不一样的地方，在这里有的，和前世一样的人物信件，可以直接用，前世有的，这里没有，也很遗憾。
不过影响也不大，因为这里，也不缺精彩的故事，动人的信件。
只是，苏落无比的希望这一封信可以出现在这里，让所有人都看到，因为再过一个多月，珂珂也要上小学了，所以，它就出现了。
热烈的掌声中，归雅蕾老师再次返场，
“写给全世界，我交给你们一个孩子。写信人，一位母亲。”
观众：
“咝～！写给全世界？”
“一位母亲？谁的母亲啊。”
“呃，不多讲讲？”
“这么神秘的吗？”
归雅蕾笑了笑解释道：
“我很喜欢这封信，所以强烈要求让我来读，甚至想见见这位母亲，和她聊聊。
只是苏落小友给我这封信的时候，只告诉我，不可能见到她了，我问他，是不是你母亲写的信，他也只是笑了笑，没有作答。
所以，我也只能猜，按照我心中所想的猜，那么接下来，我们一起来看看这封信。”
电视机前，粉丝突然全炸了！
“卧槽，这是苏落母亲的信？”
“这。。。天啊，是真的吗？”
“什么意思，难道？？？”
“归雅蕾老师猜这是苏落母亲的信物啊！”
粉丝们的八卦之火熊熊燃起，而来不及过多思考，归雅蕾老师一个深呼吸酝酿了一下情绪后，便缓缓的开口读信了，
“小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我遭受，说：再见！那个早晨，是他开始上小学的第二天。”
雅蕾老师语气平实，脸上挂着那慈母温柔如水一般的浅浅的笑，感情细腻又富有微妙的变化，只是第一句，就深深的触动到人的心灵了。
“我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。
他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。”
雅蕾老师娓娓道来时，观众们也红了眼眶，莫名伤感，世间所有的爱都指向相聚，只有父母的爱指向别离。
“想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
我把他交给马路，我要他遵守规矩，沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来！
“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？
他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊．我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他�