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“住嘴！我不想再从你嘴里听到任何赞美！任何！”伊路警告完，无视周围仍然黏在他身上的视线转向莱夏——
“雷沃，我们进教室？”
“好。”
莱夏配合的让自己的背离开墙面。迈步
他的动作突兀的停顿了一下。
“雷沃？”
察觉到不对，伊路担心的走到他的身边。莱夏微不可查的摇了摇头，然后抬手潇洒的一挥，三年一班的学生心领神会的撤回了班里，当最后一人——四年级的莫里斯进入教室后，满地的碎片飞起来组成门，把那些窥视和议论关在了外面。
——我没事，它动荡了一下就平复了。
莱夏用思维共享跟伊路交流。
——要不你现在就去找程拉尤米教授吧！
伊路担心的建议。
——别担心，没事的。
莱夏若无其事的走到座位上，拿出课本，环视——
“差不多该把注意力从伊路那里收回来了，各位。作业都万无一失了，嗯？”
第十一章（）
课前的骚动只是个小插曲。众人虽然惊讶伊路的变化，但也只是私下议论了一下，然后就压制住好奇心，开始疯狂的抓紧最后一点儿时间完善自己的作业——假期作业的质量跟学分挂钩，谁也不敢疏忽大意——除了伊路，比起假期作业，他更担心莱夏的身体。昨晚莱夏真的吓坏了他——肆虐的魔力弄得他浑身都在渗血，虽然不算是什么严重的伤势，但视觉效果绝对震撼！想想看吧，莱夏的头发和眼睛都是红色的，再加上身上也是血淋淋的啧啧！十分有亡灵生物的感觉！
伊路拿出一本厚厚的稀有病症，翻开一页。为了不再看见莱夏的亡灵生物形态，他有必要尽快找出对方魔力暴走的原因。
他没能看多少，上课铃很快打响了。修若走进了教室。伊路收起了书，有些意外的看着跟着修若进来，现在站在讲桌旁边的雷斯米亚小王子。这家伙这学期要上岛，他都忘记了。
“布伦恩喀喀扎洛西，来自雷斯米亚。以后请多关照啦，各位！”
布伦恩简洁又不失活泼的自我介绍，声音听起来无比的开心。以他的资质，本应该跟莱夏一样在幼时就上岛，但因为王子的身份，这个时间足足往后延了十年，难怪他会这么高兴。
“位子请随意，布伦恩。”
修若拿出一个精巧的小盒子摆在桌上，等布伦恩坐好后，他用那个小盒子的边儿敲了敲讲台——
“今天是开学第一天，若是以前，我不会这么着急讲课，因为你们的心还没收回来。但是这学期不行，我们只有两个月，必须抓紧每一秒时间。不用怀疑，校长大人是故意的，他希望你们能在这两个月里，学会如何利用时间和提高学习效率。”
他停了停，让学生们消化这段话。孩子们互相交换着目光，都觉得很震惊。他们本以为这学期的假期会延迟或者干脆没有——既然他们开学得如此之晚，但他们没想到学校竟然会按时放假，代价是他们必须在两个月里完成四个月的课程——听起来很紧张，但比起延迟放假时间和干脆失去假期，这决定并不难接受。于是他们停止了目光交流，等着修若下面的话。
修若很满意这些孩子能这么快就恢复镇定。他扫了眼学生们的课桌——那上面放着自己布置的假期作业，他收起了它们，然后继续自己的话——
“开始讲课前，我们先说些话外题。”
“我想你们都注意到了，这个学期我们没有课本。莫里斯茜茜伦亚经常来我们班上，我想你们应该从他那里听说过——四年级的课程只有很少几科会有固定教材，他们通常是直接听教授们讲述，然后记下笔记——笔记上只会记那些最重要的部分，因为教授们一节课中所传达的信息量太过庞大，而且极少有那些需要强制记忆的死板东西。那是与三年级完全不同，全新的教学方式。按照通常情况，这种形式的教学你们要到下个学期才能接触，不过既然你们身在一班，而且校长大人又下达了一个这样的命令，所以我决定提前使用这种形式的教学——这种方式会让我更容易的把四个月的知识在两个月内灌输给你们。对此，你们有没有异议？”
学生们痛快的摇头。他们用期冀的目光盯着自己的老师，迫不及待的准备感受一下四年级形式的教学。
“很好。”修若赞许的点头，“那么现在开始。”
他打开了那个盒子——无数画面汹涌而出，淹没了整个教室。画面的主角为同一个，在不同的图像里，他穿着不同的衣服，用不同的表情干着不同的事。
“本周我们课程的主题是平行空间。现在，集中你们的注意力！”
一天下来，所有人的脑袋都有些晕晕乎乎的。在两个月时限的压力下，教授们的教学风格都有了很大的变化。虽然不是每个人都像修若似的直接拿四年级的教学方式过来用，但至少也是“近”四年级了——现在他们一节课的内容量是以前的好几倍——教授们似乎不满足只给他们一倍的压力。“加斯克鲁伊的学生连这种程度的进度都跟不上怎么行”，教授们如此说。校长大人的决定似乎刺激到了他们，结果一整天，学生们的大脑都处于高负荷状态，放学后，教学楼里再没有了往日喧闹的景象，处于知识轰炸余韵中的孩子们收拾着东西，精神恍惚，嘴里念念有词——他们今天接受的知识还没完全消化掉，大部分人都保持着这种诡异的状态回宿舍去了。
莱夏是极少数能跟上教授们的进度，没有在课后还继续回味的学生之一。他扭头瞅瞅周围，大部分人都处于恍惚状态，保持清醒的只有寥寥几个——信乐、莉卡咪、蓝卡，还有伊路。
“怎么了？”
感觉到他的视线，伊路小声问。
“没什么。”
莱夏摇头。他注意到布伦恩已经恢复过来了。
“我去带布伦恩熟悉一下这里，要一起来吗？”
他问。伊路点头。他离开座位跟蓝卡打了个招呼，然后就跟莱夏、布伦恩一起离开了教室。
“不愧是加斯克鲁伊的课程，太刺激了！”
布伦恩两眼闪着小星星。他兴奋的问莱夏——
“你们平时也是这样吗？”
“怎么可能。”莱夏无语的白了他一眼，“奥斯安教授不是说了么，这学期比较特别。你以为谁都跟你一样，能轻松接受这种强度的知识轰炸！”
“啊并不轻松啊。”布伦恩一愣，“跟上教授们的进度并不轻松，但是我觉得这样很有挑战性。”
“这话倒是没错。”莱夏赞同。
“布伦恩很厉害啊，第一天上岛就跟得上教授的进度。”伊路打量着他，“班上大多数人都还恍惚着呢。”
“这小子毕竟是应该四岁就能上岛的精英，这种程度是当然的。”莱夏代答，“伊路你还不知道吧，这小子的老师是莱特利的老爸，虽然没上岛，但他接受的魔法教育强度也绝对足够。”
“哦”
伊路看了莱夏一眼，撇过头不说话了。他心里隐隐觉得不舒服。为什么莱夏要替这家伙解释啊！他努力压下这种感觉。
两人带着布伦恩在中等部教学楼里逛了一圈，其间伊路只是默默的陪着，鲜少说话，在经过某个捕蝇门时，他拉了差点儿被吸过去的布伦恩一把。对方向他道谢，他接受了，然后继续放空。逛完教学楼后，他们又去了实践楼，然后是天台、魔训场、地迷宫（地下教学区，因布局得名）、钟楼、后山有些地方连伊路也还没来过，他只去过教学区，其他地方只去过后山——在莱夏生日时。
布伦恩听着莱夏的讲解，兴致勃勃的左瞄右看。他注意到了伊路的无聊，于是有意找话题想让对方参与进来。伊路回应了他的努力，开始时不时的插句话，并且解释自己保持沉默是因为自己对这里也不熟悉。他也是半路转来岛上的。
最后，他们去了办公楼。教授们的办公室都在那里。
“这是最后一处了吧？”布伦恩问。得到肯定的回答后，他大松了口气：“太好了，老实说我对电灯泡这个职业实在没什么兴趣。”
“哈？”另外两人一头雾水。
“你们两个不是在交往么！”布伦恩看看这个瞅瞅那个，不明白他们为什么满脸迷惑，“难道不是？你们分手了？”
“什么分！！”
莱夏想起来了。伊路也一样。他看着莱夏，不可思议的问：“你还没告诉他？”
“没。”莱夏抚额。他都忘了，刚放假那阵儿伊路应他的要求跟他假扮情侣，布伦恩一直以为他们是
“抱歉，布伦恩。”莱夏解释，“我们只是搭档而已。当时说是情侣是有原因的，解释起来有些麻烦，总之我们只是朋友。”
“没错。”伊路点头。好不容易有些恢复的心情又变差了。他在精神上狠狠的鄙视了自己一下——自己真是莫名其妙，他们本来就不是情侣。莱夏只是说了实话，他干嘛不高兴！
“这样吗？”布伦恩有些迷糊了，“但是我觉得你们”
血液在沸腾！
刺痛！
昨天晚上经历过一次的感觉又开始席卷莱夏的全身。皮肤、内脏，魔力开始肆虐，试图在它们之上重新制造出伤口。
“抱歉，我有点儿事。接下来交给你了，伊路。”
莱夏突兀的打断了布伦恩的话，转身急匆匆的离开了。布伦恩奇怪的看着他的背影，怀疑对方是尿急，不过他没有把这猜测说出口。
伊路皱起了眉头。他收到了莱夏用思维共享丢来的一句：魔力暴动，然后就没能再得到任何信息。这让他很生气——不是气无法得到进一步的信息，而是气对方在魔力失控的情况下居然还分神用思维共享。他应该把全部精神力都用在控制魔力上才对——在现在这种情况�