按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
鹚担骸扒懊媸翘一ㄔ础！�
桃花源是男子汉的天堂，个个顶天立地，上敬天下爱地活在世上孝顺父母。绥德的男子汉真是有德有才，有智有勇，世世代代子子孙孙不论贫富，无论贵贱，都是真正的大丈夫，光明磊落，洁身自爱，肝胆相照，文质彬彬，举止优雅，风度翩翩，武艺超群，宅心仁厚，能力出众。
我骑着自行车来到了美丽的桃花源，桃花源里到处是橄榄树，这种树原本生长在亚热带地区，后来有人带到桃花源，慢慢地适应了这里的土壤和气候，经过一段时间的调整，橄榄树在绥德扎根开花，长得郁郁葱葱，枝干结实，树叶茂盛，一年四季绿幽幽的。
桃花源一看上去，整洁漂亮，规划得井然有序，错落有致，既实用又环保，既大方又美丽，全城的绿化率很高，以橄榄树为主，还有杨树和柳树，又有各种各样的花花草草点缀着绥德县城。我虽然一路奔波，有点困顿，也不免为这美景所动，从车上下来，推着单车漫步在绥德城里，沉浸在美的享受当中。
我看到在桃花源广场上有九头牛姿态各异，或站，或卧，有的在吃草，有的在喝水，有的在舔着自己的牛毛，有的在仰望天空，有的在闭目养神，有的比较大，有的比较小，各有特点，但都悠闲自得。九头牛的两边，还有两只老虎屹立在侧，老虎在左侧雄武高大，呈奔跑之态，给人一种力量的震撼；另一只老虎在九头牛的右侧躺在草地上，威严肃穆，十分美丽。我看到人们在九牛二虎旁边有说有笑，于是走上前去，想一睹九牛二虎的风采，原来它们是用铜和铁打制而成的，九牛用铜所制，二虎用铁所造。
听人们说这九牛二虎还有一个美丽的传说，那是西周末年，绥德各地突然出现了一场瘟疫，许多人得了一种不治之病，这种病还互相传染，十分可怕，人们陷入了痛苦和不幸的境地，耕地也荒芜了，人们缺吃少穿，又忍受着这种病痛的折磨，绥德上下没有人能治这种病，人们只有呆在家里等死。玉帝在天宫中知道这件事后，叫来九仙二神让我们下凡为人们消灾除病。九仙骑着九牛，二神坐着二虎来到桃花源，没用多长时间，这场可怕的瘟疫就得到彻底控制，桃花源人民向九仙二神叩头谢恩，九仙二神告诉人们从此以后要讲卫生讲礼仪爱音乐便可避免同样的瘟疫再次发生，说完话之后九仙二虎腾云驾雾远飞而去，只见九牛二虎变成铜牛铁虎。桃花源人民为了表示对九仙二神的敬意，从此对这九牛二虎心存敬畏，感恩戴德，开辟出一块广阔的平地，种上花草树木，让这九牛二虎安心在绥德居住，保佑桃花源人民平平安安快快乐乐。
我正在仔细地看着九牛二虎，身后有两个人拍了拍我，问到：“你好！请问你想学习知识吗？你想增进品德和才能吗？”
我看到这两个人面目和善，长得高大英俊，举止文雅，不像有什么恶意，就说：“我很想，但不知从哪里可以学到，还有我很愚笨，能学到知识、品德和才能吗？”
这两个人告诉我这不用担心，我们学校有教无类，不管是聪明还是愚笨，只要有心学习，用心努力，就可以学到知识、品德和才能。这两人看到我有所心动，就继续告诉我，如果我有心学习，不妨先去参观一下我们的学校，然后再决定是否学习，并且学校有专车免费送我去学校，还免费吃一顿午餐，如果不想留在学校学习，学校同样用专车免费送回来。
我听了十分高兴，这两个人陪着我上了一辆车，这车是上海大众生产，样子挺新，坐进去十分舒服。
我有机会欣赏绥德城里美丽的风景也很高兴，绕了几条大街，然后上了一座大桥，桥两边有两座雕像，一座是狮子，一座是猴子，前者代表力量，后者代表智慧，穿过一条宽广的大道，道路两边橄榄树长得十分美丽，小鸟飞来飞去，我听到有个小姑娘正在唱一首歌，仔细一听，原来是在唱《橄榄树》，我认真地听着歌曲，听到小姑娘唱到：
不要问我从那里来我的故乡在远方
为什么流浪流浪远方流浪
为了天空飞翔的小鸟
为了山间轻流的小溪为了宽阔的草原
流浪远方流浪
还有还有为了梦中的橄榄树橄榄树
不要问我从那里来我的故乡在远方
为什么流浪为什么流浪远方
为了我梦中的橄榄树
……
歌声渐行渐远，终于消失在车后，但我似乎还陶醉在美妙的旋律当中，品味着其中的意思，耳盼间好像还在跳动着小姑娘的歌声。不一会儿，这两个人告诉我说：“前面就是我们的学校，你看！”
我看到大道的左边高楼林立，红砖白瓷，美不胜收，车向左转到了学校大门口，大门上写着四个金光大字：绥德大学。
这两个人向我介绍说，桃花源大学是中国历史上第一所民办大学，也是当今世界上最好的一所民办大学，比美国的哈佛大学都好，学校自创办以来，为社会培养了无数优秀人才，历史上著名的十位哲学家都出自这里，还有三千著名的政治家和经济学家。
我说：“实在不好意思，跟二位说了很长时间，还不知你们贵姓？如何称呼？”
其中一个人说：“免贵姓张，叫我张老师就可以了。我姓公孙，你叫我公孙先生就行了。”张老师替公孙先生介绍了一下。
张老师和公孙先生带着我在校园里转了一圈，参观了学校的食堂、教学楼、实验楼、电子大楼，还有博物馆。学校的道路都是由瓷砖铺砌而成，淡粉红色的，又夹着浅蓝色和白色，真是漂亮。
学校的教学楼有五大栋，分别是格物楼、致知楼、立德楼、立言楼、立功楼。格物楼又由五座小楼组成，分别是物理楼、化学楼、生物楼、医药楼和机械楼；致知楼由数学楼、哲学楼、天文楼、地理楼等四座小楼构成；立德楼由论语楼、中庸楼、人道楼、尚书楼、礼记楼、乐记楼、春秋楼和诗经楼等八座楼组成，是五栋大楼中最雄伟最庄严最美的一栋楼；立言楼由文学楼、修辞楼和历史楼构成；立功楼由政治楼、经济楼、军事楼、农业楼、教育楼、美术楼、书法楼和体育楼等八座小楼构成，在五栋楼中仅次于立德楼，看起来也很大。张老师和公孙先生又带我去参观了学校的实验大楼，实验大楼由物理实验楼、化学实验楼、生物实验楼、医药实验楼、机械实验楼、天文馆和地理实验楼等七座小楼组成。接着去了电子大楼，又去了博物馆，这博物馆单独另辟一楼，是为了突出我的重要性，展示了地球的历史和当今世界幸存的各种植物和动物，给我留下了深刻的印象。最后我们带我看了学生住的公寓楼，如果我想留下来学习，就会住在这里。
我本来就想学习，参观之后更不想走了，但有一事我有点矛盾，因为我一无所有，交不起学费，只好问张老师和公孙先生该怎么办？我们说：“我们学校有教无类，不论什么情况的学生都可以进来学习，来者不拒，去者不留。至于学费，富人多收，穷人少收，无产无业者不收。”我听了高兴不已。
不知不觉到了中午，张老师和公孙先生带我在学校第一食堂吃了顿午餐。食堂里学生很多，但他们主动排队，秩序井然，吃完饭的学生主动把餐具放到固定地方。吃完饭后，我说我决定留下来学习，于是张老师和公孙先生安排我住进了公寓。
第二天上午学校组织新来的几十名学生上课，说是上课也并非正式上课，只是介绍一下学校的一些情况，好让学生很快地熟悉环境，适应新的生活。来上课的正是昨天的公孙先生，我缓步走上讲台，简单地说欢迎新同学加入绥德大学学习！然后我让其中一个学生发给每人一本手册，名叫《大学》。
公孙先生说他就是解释一下这本小册子，大学就是有大志、有大度、有大师、有大人的学校，所谓大志就是学校要胸怀大志；大度就是学校要兼容并包；大师就是学样要有名师和高师；大人就是德才兼备的人。
公孙先生说：学校的办学目标是为社会培养大人和有用之人；学校的办学宗旨是格物、致知、立德、立言和立功；学校的教学方法是启发诱导、教学相长、问答讨论、因材施教、知行合一和学思结合等等。公孙先生又讲了学校的收费制度和管理方法，收费制度是富人多收、穷人少收、无产无业者不收；管理方法是学生自治。学生们对此提出了一些问题，公孙先生都耐心地作了解答，学生们都很满意。
接着公孙先生讲到学校的考试方式，他说：“格物类学生采取动手实验法，致知类学生采取读书报告法，立德类学生采取修养评价法，立言类学生采取展示作品法，立功类学生采取实践考评法。”公孙先生对各种考试方法都做了详细阐述，直到学生清楚为止。总之学校是不用考试的，不是根据你一张试卷考了多少分来评定你是否优秀，这也是绥德大学的特点之一，据说是按照学以致用的原则推理制定的，注重的是学生的动手动脑用心和实践的能力。
最后公孙先生简单地说了一下毕业和就业问题，毕业是根据学生的平时表现和学习结果决定的，就业就更不用担心了，学校培养的是大人和有用之人，不是书呆子和饭桶，所以将来是工作找你们，不是你们找工作，学生们听了欣喜万分。
下午，学校又组织新生到立德学院中庸楼201教室，据说是要进行简单的思想教育，这是每批新生的预修课之一。还是那个学生，给大家发了一本小册子，名叫《中庸》。
这次的老师是个陌生的面孔，我不认识。他自我介绍说他姓曾，大家叫他曾老师便可以了。他说，《中庸》是所有新生预修的一门课，这门课虽然只上一节课，也不考试，但