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没想到现在女儿对这些东西有了厌烦的情绪。他沉思着，最后作出了一个大胆的决定。
晚上九点多，感觉到女儿已经睡着，林兴安推了推妻子，郑重的问道：“我们让田田跳级怎么样？”这是他想到的最好的方法，不想学学过的知识，那就跳过去，学其他的。田田的水平完全够。
“跳级？”吕薇对于丈夫的提议有些奇怪，“田田才上一年级，你怎么这样想。”在吕薇看来，按部就班的上学就是最好的，虽然对于如何教育孩子，她确实不如丈夫。但是跳级这样的事情，真的可以吗？
“一年级的内容田田都学过，不难，你教的汉语拼音和简单的生字都是一二年级的。数学我也教过，田田已经可以做四则运算了。二三年级的都没问题。”
“再学一遍不好吗？”吕薇觉得这些内容就是要重复重复再重复，学一遍怎么能够。
“要不明天去买一套卷子测一测？田田再学一遍没什么好处，孩子反而会厌烦这些知识，早点上学也好。”林兴安有些担心，田田已经出现厌学的情绪了，这个年龄的孩子，正是喜新厌旧的时候，最好给她来点新的东西。
吕薇对这些都不懂，一听到孩子可能讨厌上学，就躺不住了。她猛地坐起来，想去找女儿谈谈。
林兴安按住了妻子，让她不要着急。“只是一个苗头，再教一点新的东西就没事了。田田聪明，这是好事。”
吕薇再次躺下，但是还是担忧女儿，想了半夜，才迷迷糊糊睡着。
林兴安觉得妻子是大惊小怪了，但是这也怪他，还没想好具体的办法，就跟她说女儿的情况。还是明天拿来几套卷子考一下吧，女儿的水平要是够了，再劝妻子同意她跳级的事情吧。
林兴安看着眼前的卷子，一共用了一个小时，女儿就做完了两张卷子。速度很快，但是质量如何还是要检查一下的。让林田继续写作业，写完了就去看书，林兴安则是批改起眼前的卷子来。
答案都没有错误，无论是看起来有点生僻的字，还是繁琐的算式，都没有错误。至于语文的造句，他也不确定评判的标准，但是也没有不通顺的地方。这个结果让他陷入了沉思。
如果要让田田跳级的话，也不是不可用。林兴安看着手上的卷子，这是一年级的，明天要不要试一试二年级的，反正都要跳级，一级和两级差距不大。二年级的知识他也教的差不多了，家里借的课本林田也看了。当初他为林田借来了一到三年级的课本，就是想让女儿多学一点。
林田可不知道父亲的打算，她用最快的速度写着作业，力求达到“又快又对”，至于老师说的“好”，她觉得她写的就挺好的。只要写完作业，就能和田林一起看书了。
这天晚上，林兴安和妻子谈了很多，在他拿出的画满对勾的卷子下。吕薇妥协了。反正她也不怎么懂教育女儿的方法，就让丈夫上吧，毕竟他是当老师的。
趁着周末，林兴安买来二三年级的卷子，看着林田一笔一划的写着。开始反思自己的计划，这究竟行不行呢？把田田放到比她大两岁的孩子堆里，会不会不能适应呢？
改完两张卷子，林兴安决定问问女儿的意见。
“田田想不想跳级呢？”
“跳级？那是什么？”林田的人生里，从来没有这样的概念。
“就是去读三年级。你看。”林兴安拿出了林田做的卷子，“这些东西你都学过了，现在做卷子也没问题。一二年级的知识都没问题，去上三年级就能学到新的知识了。”顿了顿又说道：“还能交到新的朋友。”
林兴安觉得相比于去交朋友，学习新的知识恐怕更吸引女儿。恐怕是让她在书堆了待久了，现在这孩子没有小时候那么活泼了。但这也是好事，女孩子文文静静也好，多读书才不会上当。
“去读三年级？”林田确实不怎么明白一年级与三年级的差别，从课本上看讲的东西要多一点儿？但是如果可以学到新的知识，交不交朋友都是次要的，她有田林这个朋友就够了。想到这里，她点点头，害怕父亲没有看到，又说了一遍。“我要去跳级。”
说服了女儿，再去面对妻子的疑问，林兴安更有底气了。最终，吕薇也同意了此事，一切都比不上女儿愿意。拜托了在小学工作的校友，林田又做了两套卷子。用一百和九十八的成绩，成功通过了考试。
就这样，在小学一年级待了两个星期的林田，升到了三年级三班。正式成为三年级的一员。
☆、第5章 小学结束
得知去读林田三年级的消息，田林还有些不解。难道上学不是从一年级开始，一年一年走的吗？
林田给田林普及了何为“跳级”，并告诉田林，虽然三年级的知识她看过一些了，但是还有不会的，而且这些新的知识真好玩。她觉得跳级这一步没有走错，老师讲的东西多了，同学都看起来聪明多了。
田林想起了前几天做作业的林田，下笔飞快，边写边说：“这个今天刚刚讲过。”“这个和前面的一模一样，就换了个数为什么还要再做一遍。”对比一下，现在的状态，她发现跳级确实比较好。
这下田林就不管跳不跳级的事情了，她要开始和林田一起学习着新的知识。她的进度没有林田那么快，虽然看的书多，语文没问题，但是她的数学就要比林田差一些，做四则混合运算的时候，还会出现错误呢。
田林在心中默念：“林田在成长，我也要跟上她的脚步啊。”
三年级的知识和一二年级不同，但是对于林田来说，还没有到困难的地步。没过多久，她就跟上了班里的进度，成为了班里名列前茅的学生。
在一次家长会后，她就成为了大多数同学的“别人家里的孩子”。尤其是林田站在讲台上说：“三年级的知识很简单，做几遍题目就会了。”的时候，不少家长就用恨铁不成钢的眼神看着孩子。
作为一个不但年龄小还成绩好的同学，林田在班里不是很受欢迎。除了她成为了父母念叨的对象之外，她还是那种特别喜欢表现的人。
每次林田发现有人有不会做的题目时，就会在旁边说出来怎么做。在三年级的孩子看来，这个比他们小的小女孩太可恶了，特别爱表现自己。但是她比他们都小，要是惹哭了她，老师肯定说是自己的错。
因此班里的小孩子都避着她走。平常课外活动的时候要是林田加入，她们也会带她玩。但是林田也能感觉到她们的排斥，因为除了课外活动，她们从不和林田多说什么话，一起活动也不会特地叫上林田。
林田试了几次之后，就发现还是学习比较好，至少书本不会作假。而且没有他们她还有田林，只要田林陪着她就足够了。
就在在林田一天天长大的同时，田林也跟着成长。不只是学习到了知识，她还有别的能力也在渐渐觉醒。曾经的她只能给与林田一个笑容，渐渐的林田就能听到她的说话声，而现在她和林田可以毫无障碍的交流。
原来她的意识会在林田离开镜子后陷入沉睡，但是现在哪怕林田走了，她都能在清醒上几分钟。虽然只有短短几分钟，在田林看来这就意味着她和林田是不一样的，她不能只依赖林田才能存在了。
田林最想做的还是像林田一样，能够自由自在的活动。哪怕她能够活动的地方只有林田的房间那么大。而目前的情况是林田做什么她也只能做什么，她无法进行其他的动作。除了脑袋，身体上其他的部分，都不受她控制。
这一切，林田都是不知道的。她从未想起去问自己的小伙伴从哪里来？能不能做其他的事情？就好像田林是顺理成章出现的那样。在林田的脑海里，还有着每个孩子都会有一个“田林”的思想，就是不知道那些名字不对称的人，她们的“田林”叫做什么了。
田林也不想告诉林田这些事情。她想等到能自由活动的时候，再告诉林田自己的事情，现在还是对林田保密吧。
林田顺利从三年级毕业，不但打了那些等着她跳级失败的人的脸，也给坚持让她跳级的林兴安一个好的结果。
因为女儿的事情，林兴安没少受同事的劝说，大多都说教育学生和教育孩子是不一样的。但是林兴安坚持着自己的观点，女儿愿意就是最好的。期末考试成绩成为了他的佐证，林田脸上的笑容让他倍感欣慰。觉的自己这一步是走对了。连吕薇也觉得，让女儿早上两年学也没什么。
在这一年的时间里，田林也在跟着改变。她能够感觉的到自己的手脚，甚至可以微微控制着手脚。这对她来说是一个很大的进步，让她觉得自己不会像是那种植物人一样，只有脑袋能动，或者只有思维存在，别的都不行。
每天她趁着林田不注意的时候，轻轻的活动着手脚，好让自己能早点掌控它们。
刚开始的时候，手脚就像是带了一块铅一样，沉重的让她根本无法移动分豪。随着她摆动次数的增加，她终于可以让自己的手指和林田的不一样了，可以进行灵活的运动了。
每当林田在写作业的时候，田林就随意摆弄手指。为了保密，每当林田抬头看她的时候，田林总会放松自己，不让自己的意识去控制手脚。就这样过了一年多，林田根本没有发现田林的小动作。
等到晚上林田睡觉的时候，田林也不再是睁着上眼睛躺倒床上的状态，而是可以勉强支撑起身体，看着林田的睡颜了。只是她看久了也会感到疲惫，但是能看着林田睡觉，她就觉得心里有一种的满足感。
等到林田升入了六年级的时候，小学的课程已经基本结束。这一年都被老师用来进行小升初的复习。为了能够让自己的学生考出好成绩，进入好班，语文和数学老师开始了抢课之路。除了英语老师能够保证每周两节课，其他�