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实际上，天人合一在体内可以验证到我们的社会行为、我们的生活习惯、我们的企业、我们地方的治理等等各个方面存在的问题。唯一需要的是我们能够正确的内观，并且把内观的正确结果演化到社会当中进行应用。这样，我们的失误才能降低到最低限度。如果仅凭我们个人的智识，运用思维判断，常常就会在百年以后，甚至在几年以后，就看到恶劣的结果和不祥的功效，因为老子早就讲了“有之以为利，无之以为用”。只有把握住和认识到“无”，认识到“空”，又认识到“虚”里面的真实状态，那才能把握最正确的东西。一个碗就是这样，无论这个碗壁做得再漂亮，如果没有碗腔，没有中间的“空”，那么就不能称之为碗，没有用。所以，我常常说：人类经常盲目追求有相、外在的结构，而忽略了中间的结构，甚至“有”把中间的空间都挤得没有了，成了一块石头，毫无价值，失去了真正的效用。
在中国的根文化当中，文化来源于祖先们的慧观，包括这个“水”字，江本胜的《水知道答案》，可能大家都看过了。这个“水”字在显微镜下使用高速摄像机拍摄到的情况，就说明中国的文字是在内观状态下产生的。因为当时，在五千年前的时候没有高倍显微镜，也没有高速摄像机，不可能观察到雪由冰化成水那一刹那的时候形成的这个“文”。这个“文”的显象，水的“文”就不可能被捕捉到，既然被捕捉到了，就说明是在慧观下产生的。
中国的“文”和“字”它是慧观下创造的结果，它跟拼音文字不同，我们要注意这个特点。当然拼音文字也是在慧观下产生的，但与中国象形表意形成图文图像的文字结构是完全不同的，不在一个层面上。
我们要想掌握好根文化，必须要在自己的体内进行实践，这个实践就是经典诵读，要在体内观字进行诵读。比如说，老子五千言当中“道可道也，非恒道也”这一章，把帛书观到自己的体内来，在体内去观，在体内去证，这样就掌握了一个学习的方法，所以在古代就有经典诵读的方法。经典诵读的方法，在如今都没有被世界各民族所遗忘，为什么呢？因为每个宗教系统它都知道这个“声”和“音”的无穷妙用；而且，只有中国的东方人，在古代就已经知道“声”和“音”不是一回事。西方还是把“声”和“音”混为一谈掌握应用的，而中国是把“声”和“音”分解开来掌握应用的，所以用好这个“音”，反观内视进行诵读，就能够获得开慧益智，使自己的生命达到与宇宙同频的效果。
比如说，这个“之乎者也”的“也”字，在以前，可以说，大家都认为它只是一个语气助词，没有任何价值意义，然而却没考虑到古代那种在竹简上写字的艰辛，在资源珍贵的条件下，古人为什么要用“之乎者也”？为什么不可舍弃“之乎者也”？没人去研究，所以就错误认为它只是一个语气助词，完全可以删掉不用。但是要想“修之身，其德乃真”，进行经典诵读，那么这些“之乎者也”一个也不能落下，为什么呢？它们都是激活体内的关键点，使其产生气、音、光，使它产生振动。
比如说，这个“也”字就是内观男性的前列腺、女性外阴和整个生殖系统的一个图像画形，象形表意。只有注意到了自己的阴蹻，返观内视阴蹻，去观这个“也”字，当然不是汉字的“也”，是“文”的“也”，这个时候就可以马上获得一种效验，甚至在念诵它的时候，会阴会产生收缩、跳动，这就是它的奥妙。就是用字、用文、用图形，来主动去激活我们体内的关键点，产生能量波、能量流。
《德道经》的第四十五章“观眇”，也就是通行本《道德经》的第一章，当中两者一比较，就可以比较出来：这个帛书版中的8个“也”字被删掉了，在通行本里面被删掉了；而且，这个“噭”字被改成了“彳”的，而不是“口”字旁的，也就无法解读这个“可”字。前面的“可”，就只能是一个助词了，而不是“歌唱”的意思，不是“吟诵”的是意思，这就失去它的意义，失去了诵读教科书的意义。
实际上，老子的五千言就是一本教材，就是一部教科书，是供给人们内观诵读使用的教科书，我们只要把握住它进行内观诵读，那么常常就可以在体内获得良好的效果。只要全民都诵读，那么“盛唐之世”就可以再次诞生。现在，我们中国人在世界各地最为自豪的是布遍了“唐人街”，为什么用“唐人街”呢？唐代用老子的五千言创造了文明，创造了经济的辉煌和精神的辉煌，给世界各国留下来良好的印象。无论是汉代的“文景之治”，还是“光武中兴”，以及唐代的“贞观之治”和“开元盛世”，这两个时期，实际上都是应用了老子的五千言进行了一种根文化的慧性教育，取得了国力、人文、艺术的鼎盛时期。
在以道德根文化培育人才方面，我们也可以找到很多的典范。比如说，毛泽东这位传奇式的人物，他重点研修了兵学、法学、史学等中国道学派生下的分支学说。他没有修《老子》，他只是修了兵学、法学、史学，这些学问是干什么用的呢？是提供给“外王”用的。中国的文化有个特点，叫做“内圣外王”，用“外王”可以平天下，治乱世；而用“内圣”，可以慈悲天下，和善天下。所以，毛泽东他在晚清的乱世当中出现，并且应用道家的兵学、法学、史学这些学问，就底定了中华九州大地，平乱，治乱，“称王之合在秦州”。通过他的民本思想，就是分田分地到农民，以农民的利益为最高利益，而获得了天下。由于他没有主动地将“内圣”这部分内容兼修起来，所以在解放以后犯的错误就比较多。在和平治理时期，他仍然使用的是“外王”的方法，所以就存在缺陷，这个我们暂不做深入分析和评论。
但是这个现象，说明根文化造就我们历史上的人物，那是非常典型的。我们再看一看，像陈独秀、王明以及周恩来等等留苏、留法的人物，这些从西方去寻找方法来解决中国问题的优秀青年当中，没有一个人能够担当这个历史重任，只有从山沟里面请出毛泽东，由于他掌握了根文化的内容，所以他才能够肩负起这个治乱世的作用。相反，纯粹用西方的文化来完成中国的革命，每次都是以失败告终。
另外一方面，我们分析一下蒋介石。他学的是西方军事，毛泽东学的是中国山沟里面的《孙子兵法》，蒋介石学的是西方军事和儒学，到后来在宋美龄的影响下，还修了基督教，吸收西方唯心和唯物的这些文化内容，但是没有涉及到道学，“内圣”和“外王”他都没修，最后只能偏安孤岛。
根据这两历史巨人的现象，我们可以看到，一个民族如果迷失了根文化，要想有所成就，并且想长治久安是困难的，只有完整地去掌握中国的根文化，那才能使我们的生命变得有价值和意义。
现在世界各国都瞄准了中国的根文化，包括《易经》，他们在研究DNA生物结构的时候就发现：六十四卦就严格对应着遗传密码，六十四个脱氧核糖核酸DNA密码因子，四对碱基，就是八卦，恰巧就跟四阴四阳的八卦吻合，三百八十四个阴阳爻吻合地非常严密，所以他们盛赞《周易》与最新的科学原理万般巧合！真的是巧合吗？不是巧合，实际上在返观内视当中，我们的祖先早就在体内证出了基因结构，只是没有用西方那么详细的语言表述而已。
我们在诵读《德道经》五千言的时候，也能证到中国式的细胞命名和双螺旋结构的详细命名，以及西方科学还未能发现的物质的命名，只是在历史上没有办法解读，只有到了现代，我们从西方显态科学已经发现的基础之上，才能反证出、验证出祖先们早就得出来的正确结论。
众多严肃的事例、大量的事例，从西方的科学界和文学界反馈过来，我们要看到，要重视我们的根文化。像德国的哲人尼采就曾经说了：“老子的《道德经》就像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得”，我们在了解和解读我们自己祖先文化的时候，一定要“修之身，其德乃真”。
用智来解慧是错误的、局限的，也无法解读明白。只有纠正以智解慧、以儒解道、以西解中的方法论，重新确立一个“以慧解智”，也就是说将大脑的左侧和右侧同时运用调动起来，来解析智能的认知，才能识破其中的妙用。要“以道解儒”，因为儒和道是师生的关系，只有老师才更了解弟子的局限性和不足性，而不能以学生去解读老师；“以中解西”，也是同样的原理，要以中国的文化去解读西方的文化，才能了解西方文化曾经出现了断裂、断层，他们的文化并不是人类最优秀的文化。只有中国的文化，由于文字承传的关系，没有发生任何承传断裂，这一点我们掌握好了以后，就能承袭继承。首先是继承，才能有所发现，才能保护自己的创造力。
我们中华文化的这个“思”和“想”，就是一种天人合一的模式，是一种内证的模式，要打开自己的“天门”，与自然外界连通，将“心”、“脑”、“天”构成一体，这样获得的是智慧，能够使我们的左脑和右脑同时都产生运动，并且通过这个“音”来发挥这个作用，激活我们左脑和右脑的同步运用。声音的“音”，在古代是“音乐”，这个“音”、“乐”两个字是要分开解的，由诵读训练可以产生强大的音，而音就具有“乐”的作用。这个“乐（樂）”是什么呢？“乐（樂）”是调节功能，调节五臓，调节内五行，调节外五行。但是后来由于文化的失落，把这个“乐”道家有的就归到歌舞之类去了，认为这个“乐”带有舞蹈性质，划分为人类的音乐、乐器和唱歌，这是很局限的。实际上，在古代音和乐是非常广泛的，可是说是生命的奥秘之一。通过经典诵读产生�