按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
重点，需要采访的内容比较多。” “那好吧，就到湖边去采访吧，你看怎么样？” 胡凸说：“好，那咱们这就走？” “走！”郑莹说着已经迈开了脚步。 两个人并肩走出熊猫楼群，在一问一答间意兴盎然地向着校园纵深处漫步而去，仿佛一对正在接近的有情人。胡凸问：“你电子琴怎么弹得这么棒？” 郑莹故作惊讶地反问“是吗？”然后不无骄傲地回答他：“这当然是有原因的——我是艺术类考生，从小就练琴，不光电子琴，钢琴、手风琴、古筝、萨克斯管之类，很多乐器都会，不过，电子琴是我最喜欢的，也最熟练。”郑莹得意地回忆说：“本来是想上专业艺术院校的，你相信吗？高考之后，我同时接到了几所大学的通知书呢！包括两所音乐学院的。” 胡凸赶紧应道：“相信，当然相信。”胡凸望了眼前的女生一眼，问她：“那你怎么选择了神州大学呢？艺术院校其实也很好啊！毕业出来差不多就该算艺术家了。” “其实这是一个两难的选择”，郑莹笑了笑，“谁让我的文化成绩也很好呢，那时候我就想，将来无论干什么，我都是要出国的，神州大学的英语教育很强，出国的学生也多，在这里，我的英语也许更能得到真正的提高，我出国的决心也会更大。”郑莹轻描淡写地回忆，“前年参加高考前，因为在艺术类考生的专业测试中表现‘出色’，被神州大学的招生老师一眼看中了，加上高考成绩也很不错，结果很快就接到了神州大学的录取通知书，我最终放弃了音乐学院，因为搞器乐演奏的，出名不容易，而且我也不想出名，只想做一个平凡的但却幸福的人，所以就和你成了校友，当然，我不会放弃音乐的，这将是我最大的业余爱好和生活乐趣。” 胡凸问：“那你的志向是干什么呢？艺术系，毕业以后不还是要从事艺术工作吗？” txt电子书分享平台 霸气书库
《校花们》４１（2）
郑莹认真地说：“我最希望的，就是在大学里当一名艺术教育工作者，业余再参加一点演出什么的，反正大学老师有的是时间。” 胡凸笑了，“我明白了，你的理想是当一名艺术教育家，兼一支出色乐队的出色成员，理论和实践兼顾，为了这个梦想，你还打算出国留几年学，拿一个更高的洋学位。” 郑莹开心地笑了：“也许吧，不过也谈不上什么理想，也就是我对自己人生的一个初步设计吧，两年后到底怎么样，现在可还不好说，就照着这个目标去努力吧。” 两人一边走一边聊，话题似乎是与采访相关的，可也不妨说是漫无边际的。胡凸在了解郑莹个人情况的同时，陆陆续续也把自己的光辉历程和曾经取得的一些可以示人的乃至可圈可点的地方很自然地兜售给了对方并成功地博得了对方明显的好感，虽然郑莹只顾表白自己，从不主动问胡凸的个人情况，除非他自己主动说。好在胡凸总有他的办法，或者是以巧妙的互相对比的方式来介绍自己，或者是以源自《诗经》的起兴手法牵引出来，不时的还引用一、两句诸子的名言以为装点。 出于敬业精神的内在督促，有两次胡凸是想正儿八经地开始提问题的，可当他看到郑莹兴致勃勃意犹未竟的样儿，问题儿一到嘴边就又打住了，其实他也很喜欢这样漫谈的，和这样漂亮的又很有艺术才华的女生走在一起有多开心呢，也不是谁都有这样的机会的。瞧，迎面过去的又一个男生似乎认出了郑莹，那眼神，至少也有仿佛在哪里见过这女生的似曾相识的感觉吧，或者就是被郑莹的美貌吸引住了，竟然放慢脚步很眼谗地看了与胡凸同行的郑莹好一阵儿，及至擦肩而过到了身后，还不住地回头望呢。胡凸应对挑战似的，当即回过头朝那人得意地笑笑，也不说话，然后返过来继续向前漫步。 校园的环行路不觉间走尽了，眼前是一碧春水的桃花湖，天色渐渐的暗了。两个人聊到这里，郑莹的过去已经被她主动地‘交代’得差不多了，胡凸对郑莹个人生平的好奇心也可谓满足得差不多了，于是下决心正儿八经地提问了，他直呼其名地问了她一串问题：“郑莹，我要正式采访你了，你别笑，我的问题比较多，第一，你认为你们应不应该拿第一名？你认为别的选手有没有和你们实力相当可以叫板的？第二，你认为你们为什么能拿到第一名？有没有什么经验可以告诉大家？第三，你们这个组合有没有进一步的发展计划？有的话，又打算怎么样行动？好，我就先问这几个问题，你别笑，快回答本记者。” 好不容易才止住笑声的郑莹费劲地憋出了一副很正经的模样，在胡凸连珠炮般的发问之下，她成功地运用了外交部发言人应对记者提出的刁难问题的常用伎俩，她说：“无可奉告，”但她紧接着说：“别当真，开玩笑的。不过你提的这些问题我还真要想好了再回答，不能随便敷衍你，对吧？” 胡凸没有笑，而是正色说：“你的言论可是要见报的，考虑好了再说吧，对你自己负责，也给我一个尽量完美的答案，这当然是最好不过了。” 郑莹在湖边水畔停住了，她指指紧临水边的平整的长条石凳说：“要不我们坐下来聊吧，走得有点累了。” 这个建议正中胡凸下怀，“好啊，那就坐下来聊吧”，胡凸为了显示自己的积极性，又进一步表态说：“你这个方案我举双手赞成！” 两个人坐得还挺近，差不多算是挨着吧，可再望望不远处的一些相依相偎的情侣，那就还是有明显的区别的。不过周围那些缠绵的风景对胡凸和郑莹而言，应该还是有一些积极而微妙的作用的，那升起在夜色初临时刻里的许多的浪漫和暧昧，无论如何也算是一种不大不小的刺激，如果会促使正在进行访谈的这两位在心理上和物理上产生两方面的靠近的话，那也没什么不合情理的。古往今来，在全世界的各个角落里，只要天时地利人和具备，异性相吸的定律就不免要释放其巨大能量的，虽然眼下这个值得期待的局面结果怎样还不好说，但显然是存在有这种倾向和苗头的。 其实郑莹并没有多想，她几乎是脱口而出的。她坐下之后只是和胡凸相互感叹了一番湖边的风光真不错啊之类就滔滔不绝地开说了，郑莹的声音就像她弹电子琴一样流畅而富于表现力：“先回答你的第一个问题，我认为，我们拿第一是当之无愧的！首先，我们三个人都是艺术特长生，当年入学参加艺术类考生专业测试的时候，我们三个人拿的都是一级的成绩，从单项上来说，我们这个组合中的每一个成员在神州大学都是最优秀的之一，甚至就是最优秀的，这一点，你尽可以找人去了解一下；其次，从整体上来说，我们的三人组合配合可谓完美，为了这个节目，我们反复排练了近一个月，那一段时间，我们每天晚饭后都要练一个小时，虽然没到‘台上一分钟，台下十年功’的份儿上，可我们确实很认真，确实下了苦功，这是事实；第三，我们的组合是一种全新的组合，无拘无束，充满了开创精神，艺术的本质是什么，就是在精神领域的创造和创新；第四，我们不怯场，临场发挥得很好，这源于我们的心理素质好，源于我们比较丰富的舞台经验。” 胡凸听得很认真，他心里想，这女孩说话还挺有条理的呢，看来还真适合当老师，逻辑性很强的不是？在郑莹短暂停顿的间歇，胡凸不失时机地夸了她一句：“看不出你还真有两下子，不但电子琴弹得无可挑剔，口才也这么好，佩服！”然后话锋一转，说：“不过你也别得意，刚才我提的三个问题，你还只回答了半个问题呢！”
《校花们》４１（3）
郑莹也许正酝酿着转入对第一个提问第二阶段的回答，胡凸此刻的插话大概起到了推着她扑向第二阶段的加速作用，郑莹紧接着又说了，“至于说到别的选手，包括那些非艺术特长生，我觉得他们都很不错，都有一定的底子，而且也都有很好的表现，除了个别人水准发挥失常之外，大部分还是发挥出了他们的正常水平。其实最终的较量还是落实在实力的较量上，虽然大家唱的不是同一首歌，在一定意义上彼此间并不具有可比性，但是怎么说呢，因为有这么多评委给大家逐个打分，如果不是特别的巧合，每个人最后的得分肯定是不会一样的，这就势必会因为分数的高低而产生一个排名，而我们的组合拿到了最高分，这就是事实。我想说，大家的表演其实是各有千秋的，甚至有几位选手的实力也是可以挑战于我们的，但我同时还要说，我们的组合得到了最好的评价，现场观众的反应就是一个明证，我想，你在现场也是看到了的。最后，我要说一句，我们对自己充满自信，不论比赛的结果怎么样。” 听到这里，胡凸不失时机地鼓起了掌，他一边鼓掌一边说：“我衷心的向你表示祝贺！既祝贺你们在那天以精彩的表演赢得了特等奖：十佳的第一名，也祝贺你刚才演讲的成功！我的第一个问题你回答得这样好，我对自己这篇文章也就更有信心了。”说到这里，胡凸话锋又是一转，“不过郑莹你别得意，你还只……” 郑莹没等胡凸继续往下说就抢过来接着说：“你还只回答了我第一个问题，下面开始回答我的后两个问题吧……你是不是想这么说呢？” 胡凸仿佛阴谋被揭穿了一般，只好认输地表态：“还是你赢了，咱不服不行啊！不过既然说到这里了，那就麻烦你接着回答我的问题吧，OK？” 郑莹竟然还记得胡凸所提的后两个问题是什么！事实上，在接下来的时间里，她一次也再没让胡凸提醒就对他先前的提问做出了令人极感满意的回答。胡凸不禁从心底里对郑莹产生了货真价实的好感，甚至可以说，胡凸的爱慕之情已经快溢出来了，他觉得自己几乎