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２．良友圣经学院两年制的文凭课程：目的是培训教会信徒领袖，使他们有更好的装备去事奉神。
五。某神学院简介：
１．首先重视游行布道，由游行布道者建立教会，在建立的教会中培训门徒，再从中甄选有终生奉献心志的门徒，进入神学院受造就，成为传道人。
２．课程：
ａ．建立生命根基：藉查考圣经使学生明白得救与悔改和信心的关系，建立纯正的信仰。
ｂ．救赎历史，救赎神学，耶稣生平，教会历史，宣教历史，和布道神学等。
３．训练时间：叁个月，学习时间由每日早上６时至晚上１１时，每日上几堂课。
第十二课：队工精神与教会增长
一．队工的定义：
一群人有目的和有组织的合作。
四样元素：
１．人：一个队工是由一群人所组成，人的多少要看需要和环境而定，通常是八到十二人。
２．目标：队工有共同的异象和目标，彼此的委身，达成异象。
３．组织：一群人透过组织达成异象，组织包括成员的角色和责任，使成员有归属感，各司其职，有定期的聚会，商讨计划。
４．合作：队员在一起最终的目的是一同合作，达成一些事倩。
二．圣经的教导：（传４：１２）
１．合一的根基：神召我们是要我们在主里合而为一的建立教会（加３：２８）。
２．合一的参与：圣餐表示信徒的团契和生命的交流，因此队工的事奉建立生命的事工（林前１０：１６）。
３．分工合作：队工能有效地处理各样的事务（出１８：２５）。
叁．美好的队工因素：
１．美好的带领者：队工要有一位带领者带领整个队工的发展，带领者最好是牧师传道，或信徒所尊重的领袖。
成功带领的秘诀：
a。开放的交通：带领者要存开放的态度与领袖们有密切和定期的交通，与同工们分享教会的异象和负担，并听取他们的意见。
b。个别的关怀：关心领袖们各方面的需要，常常探访，保持联络和交谊，让领袖们感到带领者的关心和爱心，正如主视门徒为朋友一样（约１５：１５）。
c。圣经性的前瞻：带领者对教会有盼望，看见教会在未来会有许多信徒起来成为带领者，治理教会（弗４：１１…１２），使教会不断的成熟，为主结更多的果子。
d。接纳不同和多样化：接纳彼此有不同的性格和恩赐。（林前１２：４…５，１７）
e。彼此尊重：带领者和各领袖彼此尊重。（弗５：２１，帖前５：１２…１３）
f。有自由创意的工作：让同工有自由，各按恩赐，和用自己的方法工作。
g。合一的灵：在圣灵里同心，就能合一的事奉。（弗４：３，１３）
２．有委身的队员：
队员如执事等是委身教会的人，认同教会的异象和目标，又乐於跟随领导者的带领和与他人合作，同心事奉。
３．有效的行政运作：
ａ．订定目标：带领者与领袖们分享教会的异象，带领他们按着异象制定一些具体的目标
ｂ．安排检讨和沟通：当工作进行时，要检讨工作的进程和果效，随时作修正改善。此外，同工之间也要有沟通和关心。
ｃ．善用恩赐和资源：队员的恩赐和教会的资源若能善用，教会的事工就能有效的发展。
ｄ．从经验中学习：藉检讨吸收经验教训，对日後的事奉会有更大的帮助。检讨时要留意的问题：i。异象是否清楚，是否能一直持守？ii。方法是否正确，有更好的方法吗？iii。大家的委身是否足够？合作是否顺利？领导是否升任和正确？
ｅ．如何 会－－开会的通则：
i。提前把开会日期，地点和会议所需的时间通知大家。
ii。叫参加 会的人在开会前提供有关的资料和阅读有关的资料，让大家有充足的时间准备。
iii。预先将议程准备妥当，让 会的人有时间详细考虑将要商讨的事情。
iv。将议程分为两部分：
1。常务项目：经常的事务，如财务报告，如没有很大的问题，就尽量简报和通过
2。特别的项目：如明年的布道事工等，这特别事工最好分别安排在几个会议中，让大家有更多的时间思想和讨论，以至能得到更好和更周详的决定。
４．同心解决问题：
ａ．顺服：如果那事情不是很重要，或不是牵涉真理的问题，就学习放下自己的意见，彼此顺服。
ｂ．合作：每人让一步，然後共同完成工作。
ｃ．联手解决问题：这是最积极的方法，大家放下自己的意见和想法，为教会长远的目标寻求一致的看法，以客观的态度听取他人的意见，用时间同心等候祷告，最终达成一致的共识，同心达成教会的异象。
第十叁课：真理教导与教会增长
一．崇拜：崇拜的意义：
１．「将神当得的价值归给神」。神是荣耀，尊贵，大能，和满有恩典的，所以值得我们以敬拜和赞美将一切荣耀颂赞归给神。
２．崇拜是我们与神相遇，和神向我们说话的时间，叫我们遵行神的旨意，因此，崇拜是相信和顺服神，遵行神话语的行动。
３．崇拜是神的命令和旨意（约４：２３）。
二．崇拜的原则：
１．（赛６：１…８）以赛亚敬拜榜样：
ａ．以赛亚觉察到神的同在：因为敬拜是我们与神面对面的相遇，所以觉察到神的同在是非常重要。
ｂ．以赛亚看见神的荣光时，不禁赞美神。
ｃ．神的荣耀使人看见自己的罪孽，在神面前认罪。
ｄ．以赛亚因着真诚的悔改，罪得赦免。
ｅ．以赛亚接受神的挑战，回应神的呼召。
２．敬拜的程式：神的主权，人的责任，神的吩咐和人的反应。
神的荣耀就反映了神的主权，赞美反映了人的责任，神的吩咐和人的反应表达了神的主权和人对神顺服的回应。
３．敬拜的基本原则：神与人的对话。
叁．崇拜程序的安排：
１．默祷：崇拜开始的时候，请弟兄姊妹安静默祷，预备心灵敬拜神。
２．宣召：读一节经文作为宣召，呼召弟兄姊妹敬拜神，经文可以用诗篇。
３．敬拜：透过诗歌，默想经文，祷告等来敬拜神。唱的诗歌是赞美诗，如感恩，赞美，或思想主爱的诗歌。选几首诗歌反覆颂唱，中间夹杂一些经文，让弟兄姊妹默想和开声祷告赞美神。
４．讲道：传道同工或领袖宣讲神的话。
５．回应：透过诗歌、祷告或立志回应讲道信息，并鼓励信徒遵行神的话。
６．奉献：鼓励信徒奉献金钱，使教会有粮，可以发展圣工。
７．报告：把教会的消息和需要告诉信徒，鼓励信徒关心神家里的事为教会摆上和代祷。
８．祷告：为教会的需要同心祷告。
９．祝福：或背颂主祷文结 聚会。
以上的程序根据神的主权，人的责任，神的吩咐和人的反应而设计的。１和２是人预备心灵与神相遇，３（敬拜）是人看见神的荣耀和主权而作回应，４（讲道）是神的吩咐，５（回应）是人对神话语的回应，６（奉献）是人对神恩典的回应，７和８（报告和祷告）是对神的回应。９是神的祝福。
四．崇拜的讲道：如何预备信息：
１．多祷告。
２．恩赐：讲道是恩赐（林前１４：１），也是责任。
３．品格：长久感动人和影响人心的信息，是讲道者的生命品格。
４．圣经：要按着正义分解真理的道，好好的作释经的功夫。
５．经历：讲道者属灵的经历和生活的体验能有效的帮助信徒实践神的话。
６．学问：讲道者要对其他的学问有所了解，才能在讲道中帮助信徒正确分析世界的理论和价值观。
７．适切：多留意时事新闻和与信徒交通，了解社会情况和信徒的生活难处，这样信息才能适切信徒的需要，帮助他们活出信仰。
五．有系统的教导圣经：
１．圣经有关教导的根据：
神是一位伟大的教育家（伯３６：２２）。
耶稣是伟大的教师（太７：２８ ２９）。
装备信徒起来事奉，建立教会（弗４：１１…１２）。
２．订立长远目标：
ａ．帮助信徒清楚重生得救。
ｂ．帮助信徒在属灵生命上不断长进。
ｃ．帮助信徒熟习圣经真理。
ｄ．帮助信徒恒心遵守主的道。
教会应该为信徒订立一个最少五年的主日学循环课程，让信徒有清楚的追求目标。这个主日学课程最好是按信徒的属灵进程和灵命的需要而设计。
六．主日学的课程：
五年的主日学课程，分为基础阶段，中坚阶段，和进深阶段，「基础」是为慕道和初信而设，「中坚」是为信主两到五年的信徒而设，「进深」是为信主五年以上的信徒而设。为了让信徒有完整的学习，每个阶段应该有圣经，神学，教会事工，信仰生活等几方面的课程。
１．圣经方面：（全本圣经可按信徒的灵命程度安排优先次序）：
新约方面：
ａ．四福音：可帮助初信者认识主和巩固信仰的根基。
ｂ．罗马书：对基本的信仰有较全面的讲解。
ｃ．以弗所书：让信徒清楚教会真理，及如何过信徒的生活。
ｄ．雅各书：帮助信徒如何实践信仰的生活。
ｅ．使徒行传：帮助信徒如何胜过苦难，努力传福音，建立教会。
旧约方面：
ａ．摩西五经：帮助信徒明白神的律例法则，和如何作神的子民。
ｂ．历史书：信徒能学习许多属灵的教训。
ｃ．诗歌书：帮助信徒如何有智慧的生活和敬拜神。
ｄ．大先知书：帮助信徒从以色列的历史中学习教训和功课，不任意犯罪得罪神。
ｅ．小先知书：帮助信徒如何远离罪恶，过行公义好怜悯的生活。其它书卷则可按需要而安排。
２．神学方面：
ａ．基本护教学：如基础神学，分办异端等，可以帮助信徒分办异端，持守真理。
ｂ．基督徒伦理：帮助信徒面对和处理生活上的道德和伦理问题。
ｃ．受苦神学：如何看苦难，分享一些受苦