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。。。我对得满好哩。〃说完，纪晓岚又冲着陈氏挤眼，求他饶耍陈氏看他那难堪的样子，真想转嗔为笑，不过她这时哪里肯饶，便催促道：〃你适才是如何对来，何不再说一遍。〃纪晓岚看看三叔莫名其妙的神色，笑笑说道：〃我对的是：'三更三点，三嫂床上。。。。。。三嫂床上叫三哥！'有什么不好哩？〃说完，三个人都笑了起来。纪容恂见是叔嫂俩开个玩笑，也不好多说什么，骂了一声〃淘气鬼！〃转身走了。
一场玩笑过后，叔嫂俩又回到了房中，自然是你一言我一语地互不相让，嘻嘻咯咯地笑个不停，不再一一细表。
转眼间到了夏秋之交，这天中午突然降下一场大雨，傍晚雨停了，有许多刚出巢的小鸟，被打到了地上飞不起来了。
纪晓岚和一帮伙伴到树下寻找，纪晓岚捉到一只，回到家里，细心地喂养它。
第二天到塾馆念书，他把小鸟放在家中不放心，就带到塾馆，和同学们一块儿玩儿鸟。到了先生上课的时候，他就在墙上挖下一块砖，成了一个小洞，把鸟放进去，外面再用一块砖将洞口堵好。
两天过后，他们的秘密被施先生发现了。施先生怕学生们玩物丧志、影响了功课，便将砖块用力向里一推，把小鸟挤死了，又向外推一下那块砖，使之恢复原样。
等到纪晓岚又来喂鸟时，发现小鸟被挤得扁扁的，十分痛恨干这件事的人，只是不清楚是谁干的，心中郁愤难平。
临放学时，施先生又给学生们出了一个对儿，要学生们来对。上联是：〃细羽佳禽砖后死；〃纪晓岚听先生念完这句话，马上断定是先生干的，恨不得上前去唾他一身唾沫，但师道尊严是不敢违背的，他便按着性子，心里琢磨着报复先生的办法。猛然间来了主意：我何不借对对儿的机会骂他一下？于是站起身来对先生说道：〃学生愿来试试。〃先生脸上露出得意的神情：〃好吧，你就对吧！〃纪晓岚不慌不忙地说：〃先生的'细'字，对'粗'字可以吗？〃说着，他看看先生的脸，见先生依然如故。
〃可以。〃
纪晓岚又说：
〃'羽'字，对一个'毛'字，如何？〃
“不错！〃
“'家禽'，我对它个'野兽'怎样。〃
“好，这'细羽家禽'对上'粗毛野兽'，十分工整。〃先生脸上露出满意的神色。
纪晓岚接着若有所思地说道：
〃砖瓦的'砖'，我用石头的'石'来对，先生看行吗？〃纪晓岚以往回答先生的问题，总是非常流利，常常像爆豆似地一口气说完，从没有这样一字一句、罗罗嗦嗦，先生心中有些纳闷，便说：〃行行，你快点往下对吧。〃晓岚略作迟疑，说道：〃'后'对'先'，'死'对'生'。〃施先生被他罗里罗嗦地说懵了，一时间没弄清是什么意思，于是说道：〃你把对句念一遍。〃纪晓岚的神色有些紧张，心里为自己壮壮胆子，念了一遍：〃粗毛野兽石先生。〃“什么？你。。。。。。〃施先生的肺都快要炸了，这不是转着弯儿地骂我〃施先生〃吗？
先生一气之下，厉声把纪晓岚喝到跟前，手里攥着戒尺，质问纪晓岚为什么辱骂先生。
纪晓岚看先生气极败坏，心中十分得意，口中分辩道：〃学生不敢侮辱先生。学生只是遵照先生的教诲，按照对对儿的规矩，一字一字地对上来的，没想到对先生有什么妨碍。学生愚钝，恳请先生赐教。〃施先生正在气头上，哪有心思〃赐教〃什么对联，想想自己如果打了这纪晓岚，心中的气愤倒是发泄了，但自己没有充足的理由，怎么向纪家解释呢？施先生想来想去，只好忍了这口气，让他回家去了。
纪晓岚报复了先生，心中自鸣得意，在同窗们跟前，更觉得自己有些了不起。虽然在多年之后，他曾为自己有违先生的慈爱之意而深感不安，但在当时，他却觉得这样对付不受人喜欢的先生，是心安理得的。尤其使成年后的纪晓岚感到愧疚不已的是，在此后发生的一件事，使他离别了这位博学的先生。
那是这年入冬后的一天，纪晓岚找到比他大上二三岁的纯，想整治一下先生，密谋策划，用心琢磨着。纪纯性情鲁莽，读书从来不肯用功，经常挨先生的戒尺。
纪晓岚说出他的计划，纪纯高兴得跳了起来。想到这次能出出气，纪纯愿意依计而行，纪晓岚唯恐他临阵胆怯，便鼓励他说：〃你果真能做到这件事，那才是我佩服的英雄。我的那个石绣球，你也很喜欢，我是从来舍不得让别人玩的。这事办完了，我就把它做为奖赏送给你，你高兴不？〃“你说话当真？〃“当真。我什么时候说过谎话骗你？〃纪纯对纪晓岚的绣球羡慕已久。那是纪晓岚去沧州赶会时，舅父送给他的礼物。这只绣球作得极其精致，用细腻的汉白玉雕刻而成，球体分为里外两层：外层的球面是镂雕的细密的花格子，里面包着三个大小相同，圆润光亮的小球，外表坚硬精美，里面的三个小球滚动灵活。将绣球放地上一滚，里面的小球就互相撞击，叮当作响，清脆悦耳。
纪晓岚曾把这球拿给同学们看，谁看了都喜欢的不得了。
这次纪纯听晓岚说肯将这球送自己，也顾不得多考虑，立刻答应纪晓岚的要求，并拉勾起誓，保证这事无论如何，谁也不能对人讲。
第二天早课，施先生把《左传》上的〃曹刿论战〃一节，分析得透彻入理，学生们听得津津有味。唯有纪晓岚和纪纯心不在焉。两个人眉来眼去，不时地互递眼色。
先生把课讲完了，便吩咐学生自己温习，他把两手倒背过去，迈着方步走出课堂，转个弯上厕所去了。
纪晓岚、纪纯等先生走后，就在窗纸上用手指蘸着唾沫捅了两个小孔，从小孔向外张望起来。等了好长时间，先生的影子在小孔里出现了。
纪晓岚定睛一看，差点喊出一句〃好！〃来。他看同学们都在认真背书，便高声喊叫起来：〃先生出事啦！快去看啊！〃随着这一声叫喊，学生们都跑到了院里，他们看先生的长袍湿漉漉的，不知发生了什么事。走到先生近前，便闻到了一股难闻的臊臭味，这下他们才明白过来：〃先生掉到屎坑里了。〃施先生满身污秽，早就心里气恼得不得了，这下学生们又围了上来，更是尴尬异常。只见他头部微微发颤，胡子上还沾着几块屎渣，学生们一时哭笑不得，几个年龄大些的学生，赶忙随先生到房中去换洗了衣服。
这事发生以后，先生闭馆了，说是身体不爽，要学生们在家中温书。纪晓岚在家中坐卧不宁、忐忑不安。手中拿着一卷书，看了半天还没有读上几页。思想却一刻也没闲着，他一会儿〃嗤嗤〃地发笑，一会忧虑地平息静气。眼前浮现着的，是竖在先生厕所里的那根木橛。
两日过后，先生已恢复平静，学生们也到馆上课了，先生给每人布置了功课以后，就将学生逐个地叫到他的住室，一个人一个人地审问起来，几个平时淘气些的孩子，手心都被先生用戒尺打得又红又肿，拷问来拷问去，唯独剩下了纪晓岚。学生们知道老师遭了暗算，非要查出这个罪魁祸首不可，所以无辜的人，也跟着吃了苦头。
纪晓岚见唯独自己没有挨打，心里很是纳闷，不清楚先生为什么没有打自己，这闷葫芦装得是什么药？他的心里更加不踏实。
这天下午，村南天齐庙里的老和尚慧静来看望先生，慧静和先生年纪差不多，学识渊博，尤其喜欢下棋，经常和施先生对奕。有时慧静连经也顾不得念了，与施先生战得难解难分。这几天没有见到施先生，就前来塾馆看望。
慧静问道：〃几日不见，可是身体欠安？〃施先生不好意思地回答：〃老朽身体稍有不爽，劳大师惦记，多谢！多谢！〃“先生你得的是什么病啊？〃这下可把先生问得不好意思起来，支吾半天没有说出是什么玻慧静再三追问，施先生只好讲出那天事情的原委原来，塾馆的厕所里只有一个茅坑，二尺见方，深有几尺。入冬以来坑边常常结着一层薄冰。施先生腿脚不便，解手后站起时觉得有些吃力，尤其是怕被脚下的冰滑倒在地上。
他就找到纪家的管家施祥，让他在坑边搭上一块木板。施祥说搭上板后口子就小了，尿水流到外面，不但不洁静，恐怕结得冰会更多。
这事让纪晓岚知道了，他要施祥打发人在坑子边上楔了一只二尺来高的木橛，这下方便多了，先生解手时，用手拉着木橛，既稳当又方便，站起时稍一用力，即可站稳。
这天出事，是因为有人将木橛锯断多半，先生哪里知道？
他到厕所后，动作复如往常，根本没有留意。站起时用力一拉，〃咔嚓”一声木橛断了，先生随之掉进了屎坑。。。。。。为查明此事，一怒之下，挨个地拷问，但仍没有查出个究竟，这会儿还在为这事儿生气。
慧静听他说完，略一思索，就哈哈大笑起来。施先生以为笑他当时的窘态，更觉得不好意思。
慧静说：〃你问过那个纪晓岚没有？〃
“没有，就他一人没有挨打。〃
“先生错矣！据老衲看来，这位五公子天资狡黠，这类事件只有他才会干得出来。〃施先生将信将疑，说道：〃纪晓岚是个听话的孩子，平时功课很好，乖巧伶俐。木橛既是他让人竖的，又岂有削断之理？〃慧静又笑了起来：〃哈哈哈，你真是聪明一世，糊涂一时，你想古人说，'解铃还得系铃人'，是很有道理的。〃施先生如梦方醒，送走了慧静，便将纪晓岚唤到他的住室，询问起木橛被锯的事来。
纪晓岚在先生面前垂手而立，默不作声，两眼却不断地偷偷看着先生，见先生今天和颜悦色，对自己和气如初，一时激动起来，向先生施礼过后，如实招供出来，恳请先生恕罪。
施先生看他毕恭毕敬地样子，觉得这孩子打不得，一旦惹他记恨自己，说不定还会生出什么坏主意，便心平气和地训斥几句了事。可是这比打他几下还难受，使他的负疚之感，一直在多年之后仍然没有卸去。
几天过后，纪晓岚的父亲纪容舒，卸去云南姚安军民府�