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Increasingly ；historians are blaming diseases imported from the Old World for the staggering disparity between the indigenous population of America in 1492—new estimates of which soar as high as 100 million ；or approximately one…sixth of the human race at that time—and the few million full…blooded Native Americans alive at the end of the nineteenth century。
越来越多地，历史学家们正把一种巨大的不同归罪于从欧洲传来的疾病。这种不同是体现在1942年美洲当地人口的数量和十九世纪幸存的几百万纯种印地安人数量之间的。最近对1942年的美洲人口数的估计上升到了一亿，或是当时总人口数的六分之一。
（1） 倒装句的阅读方法
倒装读不懂的原因；是为什么？
我们倒装分几种：部分倒装和完全倒装
部分倒装基本不构成障碍吧，因为都有助动词参与，所以我们明确知道是倒装
not only never not only do I
而我们遇到障碍最大的是完全倒装： 主谓宾——〉宾谓主
I eat rice —— 〉 rice eat I （主谓宾这种还比较少，逻辑有问题，所以通常是主系表的结构进行倒装，york is great Great is york
我们为什么要倒装：不是强调，而是平衡结构！！！
以york is great 为例，通常不会简单的一个句子出现吧，我们往往要往里面加入修饰成分，
例如：york is great，who is my friend 修饰成分和被修饰成分被割开了——〉
York who is my friend is so great 主语太长。避免头重脚轻。
这个时候我们采取倒装 So great is york who is my friend
从而使得结构平衡——〉 倒装没有太大的限制了！！！
所以我们在阅读时，给我们造成的障碍，就是我们遇到一个句子并不好判断他是否是倒装（部分倒装有助动词提示）
好，那我们如何来判断呢：
1、正常的语序是主谓宾： 那么当我们的谓语动词前面不是主语的时候是否就说明这是一个倒装了呢？
2、那么能够做主语的是哪些：名词、代词、动名词（不是分词！）、不定式、主语从句！（it 作形式主语）
所以当我们读到一句话，发现前面的成分都非上述几种情况，那么这个句子就是倒装了吧，你看如果是个形容词，那肯定是倒装了吧。
3、怎么处理倒装：很重要，做好笔记！！！ 我们处理倒装的方法就是：倒过来！，就ok了吧
我们先看几个例子：
例1：Herein lay the beginning of what ultimately turned from ignorance to denial of the value of nutritional therapies in medicine。
我们读到的第一个动词是 lay
而lay 前面的是 herein 什么词？ 是adv 相当于 in this place
副词不能做主语，不是哪些成分吧，所以这个地方就出现倒装了
我们直接倒过来吧，主语在哪里
Lay 后面全是吧：the beginning of what ultimately turned from ignorance to denial of the value of nutritional therapies in medicine。，如果我们放在句首的话是不是就显得头重而脚轻了。
所以到过来the beginning of what lay herein 有一件事情的开端在这里出现 什么样的开端呢 ultimately turned from ignorance to 最终从无知到否定中而来的开端 （from to 的结构 连接的是ignorance of 无知 不时是略ignore）和denial of 关于什么的无知和否定呢 医学中营养学疗法的价值的无知和否定。
一个关于医学中营养学疗法的价值的从无知到否定这样的一种趋势在这里开始了。
这句话相当绕的，运用我们的倒装，再结合我们前面学习的句法分析，一层一层才能搞定吧。
例2：Surrounding the column are three sepals and three petals； sometimes easily recognizable as such； often distorted into gorgeous； weird； but always functional shapes。
sometimes 后面先不看吧
第一动词是are 而前面是Surrounding the column，那我们能不能判断是倒装呢？ 不能吧，如果是分词的话，就是倒装吧。而如果是动名词那是可以做主语的吧
怎么判断。两个思路：（1）主谓一致吧，如果是动名词作主语，肯定是第三人称单数，如果不是的话，那肯定是倒装了吧。这个地方很明显吧，are！不是第三人称单数，那前面的不是动名词而是分词吧，肯定是倒装了吧。 但是假如我们前面这个仍然是ing 的形式而后面的动词也是第三人称单数的形式，我们就又不好判断了吧。…〉（2）如果是一个动名词作主语 而且是一个正确的语序的时候，后面通常是一个主席表结构，那么后面的表语应该就是修饰这个主语的吧。而这些标语成分是形容词 副词的话，那肯定不能做主语，也就是说，肯定不是倒装句：finding job is important 。但是如果这个表语成分是名词的时候，又不好判断了吧，singing is one thing ，dancing is another thing。（而这其实就是一个判断句：什么是什么）
好，我们划个图吧（因为我们发现其他都好判断，就是碰到动名词的时候就郁闷）划个图全部解决：
例3：With the growing prosperity brought on by the Second World War and the economic boom that followed it； young people married and established households earlier and began to raise larger families than had their predecessors during the Depression。
with 介词短语作状语，prosperity繁荣 伴随着繁荣的增长，brought on 过去分词作定语 修饰prosperity 由第二次世界大战带来的繁荣 以及随之而来的经济增长 it 就是前面整个事情。
年轻人结婚，建立家庭 ，两个and 并列，以及由此而开始的家庭规模的扩大。Larger than had their predecessors 比他的先辈们还大。
这里是出现了一个倒装吧 正常的应该是larger than their predecessors had 吧
而这个倒装是由比较级引出来的吧。我们看一下通常的几种比较级引出的倒装
我比你高： I am taller than you 。 这里没倒装吧。状态的比较不需要倒装。
我跑的快：I run fast 我比你跑的快：I run faster than you。 而这里注意的是比较对象的一致吧，我们这是谁和谁比，fast 修饰修饰的是run吧，实际上应该是 I run faster than you do （ run ）的省略。比动作了，和前面的比状态比一样了。前面那句 I am taller than you 没倒装也没省略了，因为比较对象是一致的。
我比Tom 跑的快 I run faster than Tom runs，但英文的表达应该是倒装的形式： I run faster than runs Tom 。 不对吧。 应该是does Tom
所以比较级别倒装的条件：1、首先是比较的对象是动词而非状态2、被比较的主体是名词而不是代词。（I run faster than you do 没有倒装，因为you 是代词）
我们原句中raise larger families than had their predecessors during the Depression。 符合这两个条件：1、比较的是raise 2、predecessors。 倒装had（句子本身就是过去式，而predecessors又是过去的过去了。
Depression萧条（特指60…70年代的大萧条，背景）
例4：Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country’s impressive population growth。
Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War没有谓语动词，我们读到的第一个谓语是is
按照我们前面判断的原则，有没有符合作主语的成分
Second World War 前面有after 作的是时间状语。20years 前面有in 也是时间状语。any understanding of Canada前面有basic to 是形容词＋介词短语，所以没有可以做主语的成分。
所以是倒装无疑了吧，还原过来就成了： The country’s impressive population growth is basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War
A is basic to 这是我们经常看到的顺序结构，A＋ be＋adj ＋ prep
而我们经常看到的倒装就是 adj ＋ prep ＋ be ＋ A
这种结构在toefl里很常见。等会还能碰到。
这个国家给人留下深刻印象的人口增长是来了解二战后20年加拿大这个国家的基础。或者说要想了解二战后20年加拿大这个国家，就需要了解这个国家给人留下深刻印象的人口增长。
例5：Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate； lay eggs； and rear（养育） their young are mon murres； Atlantic puffins； black…legged kittiwakes； and northern gannets。
讲一个很重要的词，among ：among … ，跟一个句子这是我们很熟悉的，介词短语作状语放在句首：Among all the course ，I hate reading most。（是不是这样）
Among B ＋ be ＋ A ：这是一个倒装结构吧，因为among B 不管B是什么，总之是由among引导作状语，不可能是做主语吧，所以是一个倒装吧。正常的语序是A is among B吧：A 是B的一部分。（注意别理解反了）相当于one of 。而且among 后面不止写一个，往往写一堆吧。而在老托福里，这种句型经常考吧，因为有一个好处，A或者B里经常充斥了一堆你不认识的单词，但这个时候，我们随便认识其中一个就搞定了吧。放到咱们的句子中就可�