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行动）的根据，从而是行动的纯粹品性；抽去其特殊经验条件的自在活动的纯粹品性。
于是，自我由自己所作的设定，是自我的纯粹活动。——自我设定自己，而且凭着这个由自己所作的单纯设定，它是。。。。。
〔或，它存在着〕；反过来，自我是〔或，自我存在着〕，而且。
凭着它的单纯存在，它设定它的存在。——它同时既是行动。。
者，又是行动的产物；既是活动着的东西，又是由活动制造出来的东西；行动（Ｈａｎｄｌｕｎｇ）与事实〔或事迹Ｔｈａｔ〕，两者是一个东西，而且完全是同一个东西；因此“我是”乃是。。
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２１全部知识学的基础
对一种事实行动（Ｔｈａｔｈａｎｄｌｕｎｇ）的表述，但也是对整个知识学里必定出现的那唯一可能的事实行动的表述。
７）我们现在来再一次考察命题“我是我”。。。。
ａ）自我是直接了当地设定了的。人们承认，占居上述命题的形式主词位置①的自我意味着直接了当地设定了的东。。。。。。。。。。
西，而占据宾词位置的自我意味着存在着的东西；因此，通。。。。。。。
过“两者完全是同一个东西”
这一直接了当地有效准的判断，说出来的或直接了当地设定了的是：“自我是〔或，自我存在。。
着〕，因为它已设定自己。“
ｂ）第一意义下的自我与第二意义下的自我都应该是直接了当地或无条件地自身等同的。因而人们可以把上述命题颠倒过来，说，“自我设定自己本身，直接了当因为它是〔或，。。。
它存在着〕“。它通过它的单纯存在而设定自己，它通过它的单纯被设定而是〔或，存在〕。
而这就完全看得清楚，我们在这里是在哪种意义上使用
①任何一个命题的逻辑形式，情况当然也都是这样。在命题“Ａ＝Ａ”中，第一个Ａ是这样的东西：它或者像自我本身那样直接了当地在自我中被设定，或者像某个特定的“非我”那样根据某一理由在自我中被设定。在这件事情中，自我以绝对主体自居；因而人们把第一个Ａ叫做主词。第二个Ａ指的是这样的东西，它发现那个使自己成为反思的客体的自我已现成地在自身中设定了，因为只是由它把作为思维的客体的它设定了的。那进行判断的自我，不是以真正属于Ａ的东西而是以属于它自己的东西当宾词，只不过它发现在自身中有一个Ａ：所以第二个Ａ叫做宾词。——这样，在命题“Ａ＝Ｂ”
中，Ａ指的是现在被设定的东西；Ｂ指的是已经被设定而碰巧遇上的东西。——是表示从设定到就被设定的东西进行反思这中间的自我过渡。
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第一部分 全部知识学之诸原理３１
“自我”
这个词，并使我们进而能给作为绝对主体的自我作出一定的说明了。自我的存在（本质）完全在于自己把自己设定为存在者的那种自我，就是作为绝对主体的自我。既然它设定自己，所以它是〔或，存在〕；既然它是，所以它设定自。。。。。。
己；因此对自我来说，自我直接了当地必然地是。对自己本身而言不是、不存在的那种东西，就不是自我。
（让我们阐明一下吧！
人们时常听到这样的提问：在我有自我意识以前，我究竟是什么呢？对此，自然的回答是：我。。。
根本不是，不存在，因为我〔那时〕不是自我。只在自我对它自己有所意识时，自我才是。——上述问题所以可能发生，是由于在作为主体的自我与作为绝对主体的反思的客体的自。。。。。
我之间有了混淆，问题本是完全不成立的。自我将自己展示。
于自己之前，从而使自己具有表象的形式，这样才是某物，才。。
是客体；意识在这表象形式下获得一个基础，即使没有现实的意识，也没对它作形体方面的考虑，这个基础仍然是。人。
们想到这样一种状态，就会问，自我当时是个什么呢，即是说，意识的基础是个什么呢？但即使在那个时候，人们也已不知不觉地把绝对主体当作上述那个基础一起思维进去了；。。。。。。。。。。
这就是，人们不知不觉地恰恰把他自以为已经抽掉了的那个东西思维进去了；他这就自相矛盾了。人们不把他那对自己有所意识的自我一起思维进去，是根本不能思维什么的；人们决不能抽掉他自己的自我意识；因而上述那一类的所有问题都是不可回答的；因为只要人们真有自知之明，它们就不会被提出来。）
８）如果自我只当它设定自己时它才是〔或，存在〕，那
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４１全部知识学的基础
么它也就只为设定者〔或，只对设定者而言〕才是，而且只为存在者才设定。——自我为自我而是——但如果它直接了。。。。。。。
当地设定自己（实际上正是这样）
，那么它就必然地设定自己，而且必然地为自我而是。我只对我而言才是；但对我而言我。。。。。。。。。。。。。。
必然地是。
（当我说对我而言或为我时，我已在设定我的是、。。。。。。。。。。
我的存在。）
９）设定自己，和是〔或存在〕，这两者由自我来使用，是。。。。。。。
完全等同的。因而命题“我是”
，由于我已设定我自己，也就可被表述为：我直接了当地是，因为我是。。。。。。。。。。。。
另外，设定着自己的自我，与存在着的自我，这两者是完全等同的、统一的、同一个东西。自我就是它将自己设定成为的那个东西；而且它将自己设定成为它所是的那个东西。。。。。
于是这就成为：我直接了当地是我所是的那个东西。。。。。。。。。。。。。。。。
１０）我们至今阐发的事实行动可用下列公式予以直接表述：我直接了当地是，即是说，我直接了当地是，因为我是；。。。。。。。。。。。。。。。。。。
而且直接了当地是我之所是；两者都是对自我而言的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
如果人们想到这是在一门知识学的开头所作的关于这个事实行动的论述，那它就应被表述如下：自我自己就直接了。。。。。。。。
当地设定它自己的存在〔或，它自己的是〕①。。。。。。。。。。
①１８０２年版的注：这个命题如用我们以前讲过的其他说法来说，就意味着：自我必然地是主体与客体的同一、主体—客体：而且这个〔主体—客体〕直接了当地、无需任何其他中介地就是它。我说这个，就意味着它；尽管这命题不象人们所想的那样容易认识到、那样容易按它在知识学建立前彻底被忽视了的高度重要性去考虑；因此，先前关于它的种种阐述，都不能省略。
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第一部分 全部知识学之诸原理５１
我们是从命题“Ａ＝Ａ”出发的；这并不是因为，仿佛命题“我是”可以从它那里出发而得到证明，而是因为，我们不得不从随便一个什么在经验意识中确信其已被给予了的命。。
题出发。
但即使在我的论述中也已可以看出，不是命题“Ａ＝Ａ”充当命题“我是”的根据，毋宁是反过来，命题“我是”
充当命题“Ａ＝Ａ”的根据。
如果从命题“我是”里抽掉特定的内容，抽掉自我，而只剩下和那个内容一起被给予了的单纯形式，剩下从被设定。。。。
推出存在的推论形式，就像逻辑上必定出现的那样（参看。。。。。。。。。
《知识学的概念》第６节）
，那么，人们就得到作为逻辑原理的命题“Ａ＝Ａ”
，而命题“Ａ＝Ａ”只能通过知识学而被证明和被规定。被证明：。。。Ａ是Ａ，因为设定了Ａ的自我与Ａ在其中被设定的那个自我，是相同的；被规定：一切是的〔或存。。。
在着的〕东西，只因它是在自我之中设定起来的，才是或才存在；在自我之外没有任何东西。上述命题中没有任何可能的Ａ（没有任何事物）能够不是一个在自我中被设定的东西。。
而是什么别的。
如果人们再进一步抽掉一切判断，即抽掉特定的行动，而仅仅注视上述形式所显示的人类精神的一般行动样态，则人。。
们就有了实在性的范畴。
凡可应用命题“。。。。。。Ａ＝Ａ”
的一切东西，只要这个命题可对之适用，就有实在性。由于随便一个什么。。。。。。。。。。。
事物（一个在自我中设定起来的事物）的单纯设定而被设定了的那个东西，就是该事物中的实在性，就是它的本质。
（梅蒙的怀疑主义归根到底是建立在对我们是否有权使
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６１全部知识学的基础
用实在性范畴的疑问上的。这个权力不能从任何别的权力中推演出来，毋宁我们是直接了当地被授予这种权力的。一切别的可能的权力倒不如说都必定是从它这里推导出来的；甚至梅蒙的怀疑主义也不知不觉地以它为前提条件。因为他的怀疑主义承认普通逻辑的正确性。——但是，这里可以展示出某种东西，一切范畴本身都是从它推导出来的，这东西就是：自我，绝对主体。对于可应用实在性范畴的一切其他可能的东西而言，必须指明，实在性是从自我那里转移到它们。。。
身上的：——只要自我存在，它们就必定存在。）
我们的作为一切知识的绝对原理的命题，康德已在他的。。
范畴演绎中提示过了；不过，他从没把它建立为基本原理。