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澳大利亚儿童小说-第39章

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地方现在居然成了他的避难所。

下一步该怎么办呢?

第一部“龙的法则”是“视的法则”:用人的眼睛而视,用鸟的眼睛而
视,使“视”与整个“龙心”统一起来。

那里所提到的“鸟”就是“鹰”。他“警觉的年代”是在高山上度过的。
他在那里学习这个巨鸟的“法则”,甚至把人的话语也改变成鹰的话语。他
获得了“鹰”的“视”的权利。

他痛苦地呼了一口深“龙呼吸”。他的思想飞过现在包围着他的高山冰
墙,他要找到他的鹰伙伴。他体验到鹰的展翅,他体验到了呼吸短促。“黑
骑士”的思想就这样与鹰相结合。鹰正在高空中巡视,随着气流翱翔,寻觅
捕获物。

“人”的“思想”与鹰的“知识”结成了统一体。

“得找到‘龙的呼吸石’,”“人”的“思想”恳求着,“得找到‘龙
的呼吸石’。把它弄到冰的围墙上来。”

地牢里的“黑骑士”感到呼吸短促,死亡将至。冰冻使他四肢麻木,使
他的视力模糊。

他再作了一次“龙的呼吸”。

他再次命令他的“思想”听他的指挥。

他的“思想”出去寻找那只大熊,那只雪地的大白熊,要求它来到他身
边。当白熊作出反应时,“黑骑士”感到他的“思想”在战栗。

最后“思想”又得去找狼。他知道狼也会来。。


吉米·斯兑尔在做一场梦。他梦见一只巨鹰,瞪着金色的眼睛,展着庞
大的翅膀,在一团淡蓝色的雾中绕着他飞翔。他醒了,把落到地上的毯子又
拉上来,调整了一下枕头,又睡过去了。他又继续梦下去。

他躺在一个巨大的冰湖里,再没有第二个人。那只鹰在他的上空盘旋。
他没有害怕,只是好奇。他望着这只鹰在他的头上打旋。他可以看见它翅上
的每一根羽毛。他还可以看得见它那金色的眼睛,在向他寸寸逼近。它的尖
叫声把他惊醒了。

他一骨碌就从床上坐起来,拧开灯。
“多怪的梦!”他想,“这只鸟大庞大了!”
一根窗帘绳子在窗子上单调地敲着。他嘟囔着跳下床,把窗帘掀开。他

感到寒冷,害怕起来。

窗台上站着一只鹰,一只有金色眼睛的庞大的鹰。他自己也不知怎的,
就把窗子推开了。鹰把眼睛盯在他的桌上,那上面堆着他所收集的石子——
他随时随地收集得来的石子,因为他喜欢它们的形状和颜色。

眨眼之间这只鹰沉重地、但是不声不响地拍着翅膀,落到桌上,用它那
巨大的爪抓住他上次休假宿营时捡来的一块颜色奇怪的石子,飞走了。
吉米望着星光照耀的天空,直到巨鹰在空中消失。他战抖起来,钻进被
子里,把被单紧紧地捂住他的脑袋。
第二天早晨,他觉得他梦见了一只鹰,这只鹰飞进他的屋子,责怪他头

天晚餐时吃过两块苹果馅饼。
他永远也忘记不了这只鹰。他那最好的、带颜色的石子有一块也不见了。
那只鹰在那块“龙呼吸石”旁边待着,注视那只大白熊慢慢地在石子地

上走向那冰冻的森林。

白熊现在知道,它在地球上的岁月已经接近尾声。“龙之主”要它交出
它的气力。“龙的法则”规定它得把它的气力交给“龙”和他的贵族们。它
是冰冻的森林里被召唤出来的。它可以看见在这闪闪发光的冰地上的这片冰
冻的死森林。他知道天降的“异物”要把“龙权之石”扔向太空和永恒。他
们想这样他们就可以结束那真理“法则”。但是有一位“龙之主”却活下来
了。“黑骑士”现在也藏在冰地牢里。

那块石子和那只鹰也一起回来了。

白熊抓住石子,把它镶在冰地上。“龙呼吸石”射出火光,由白熊巨大
的气力所推动,慢慢地在冰地上开出一条狭窄的通道。白熊慢条斯理地在这
条通道上走过去。它走了几个钟头,到达了地牢。“黑骑士”在牢里已经快
要奄奄一息了。

它扳开那些铁栅杆,把“呼吸石”放在“黑骑士”的脚下。白熊的气力
到此也消耗尽了。雪地白熊就这样死去了。
几个钟头以后,“黑骑士”觉得他的生命回来了,“呼吸石”就在他旁
边。
他试了试他的脚力,站起来。饥饿和虚弱使他站不稳,前后打晃;冰冻
也使他难以移步。
他把手搁在白熊的身上,开始念“复生咒”——“黑骑士”有权知道这

个咒:
大白熊,
你放弃了你的生命,我感谢你。


我获得了你真诚的心
我获得了你强大的气力。
在此刻我就是白熊——
这是“龙的法则”。


“黑骑士”这时失去了他“人”的形象,完全变成了一只熊。他感受到
了这只动物的骄做、气力和权力——这一切克服了他的虚弱。
他抓住那块石头,在它内涵的“龙火”后面慢慢地通过冰冻森林开出一

条路,通向外边的平原——雄鹰在那里等候。
雄鹰旁边有一只狼。他赶了好长一段路,垂着舌头在喘气。
白熊发出一个吼声,用脚掌把那块石子破成碎片。它那雪白的体积倒在

地上,“黑骑士”又恢复了原形。他说:
大白熊,
你放弃了你的生命,我感谢你。
我现在还给你那颗诚实的心。
我还给你的死。
去吧,回到你“龙之家”里去。

“黑骑士”站在平原上,完全自由了,充满了力量,只是白熊不见了。
他从剑筒里取出一根链子和项扣,把那石头的一块碎片装在上面。

“啊,飞毛腿的狼,”他说,“我把这块石片放在你颈项上。快开始你
的行程吧,在这冰冻的荒原上先绕行三周,让这石片的‘龙呼吸,发散在这
荒原上,荒原就这样会消失!”

狼兴高采烈地开始他漫长的旅程。很快冰也开始溶化了,冰水也流动了。
在水流过的地方泥土也开始恢复了绿色。新的生命在望了。

“黑骑士”对雄鹰说:“请你带着这些‘龙呼吸石’碎片,在你所知道
的每一块高地放上一片。这样那里‘龙的法则’便又能发挥作用,直到我的
人民回来。你得多跑一点路,跑这些路是为了使生命和法则重新恢复。”

雄鹰展开它的翅膀,飞走了。
“把这块从空间和时间取来的最后石子碎片送回到它原来的地方去吧,
这也是法则。”

斯兑尔教授以他惯常随便的方式接待电视记者。他对录相室里灯光的热
力和摄相机的无情的眼睛丝毫也不在意。“斯兑尔教授,”记者的声音很脆,
很逗入喜爱,“您把您卓越的事业献给了对稀有鸟类和动物的研究。您这方
面的著作我们都知道。我倒很奇怪,什么东西在您的生命中推动你选择这条
道路。您在儿童时代就被这些动物迷住了吗?”

斯兑尔教授犹豫起来。某种东西触动了他的记忆。记者感到惊讶,因为
他从没有听说过教授是个犹豫不决的人。但不一会儿他的犹豫过去了。
“你知道,”教授说,“我对这个问题一直没有考虑过。我一直对于这
种课题有兴趣,而且——”
“斯兑尔教授,拿您写的那本关于鹰的书来说吧,这是一本与众不同的、

了不起的书。您似乎很懂得鹰的心理。您关于北极熊的那本书——”
教授一时又找不出话语。他深深地吸了一口气,沉默持续着。
“对不起,”他说,“我刚才记起了多年没有想到的一件事。它刚才引

起我不安。”
他盯着录相机的眼睛。


“许多许多年以前——那时我才不过十来岁,我发现了一块异乎寻常的
石头。非常美的一块石头。体积也不错。我很费了一点气力把它弄到家里来。
我一直保存着它。非常欣赏它。于是一天夜里访问者把背往椅子后背一仰,
静静地等着。录相室里的听众被迷住了。

教授的故事快要讲完了。

“。。我再也没有找到那块石头。不过后来,我到南美洲很远的一块地
方去收集有关鹰的材料写一本书,我发现了一只美丽的雄鹰的骨架。那是一
只很庞大的鹰。我想,它躺在那里已经有许多、许多年了。除了这以外,我
想你会感兴趣的是我的那块石头的碎片。我一直希望能再找到这样一块石
片。我也一直在找。我从前没有看见过这样的石片,以后也没有看见过。我
一直把它带在身边。”

教授从他西装背心的衣袋里把这块石片取出来,放在电视记者的手掌上
说,“很稀奇,对吗?”
摄相机嗡嗡一声,把石片摄下来了。这就是那快‘龙呼吸石”的碎片。
它现在没有声音,不能把它的故事讲出来了。
“真有趣,”电视记者过了一会儿说,“它似乎有点烫我的手。我的手

现在热得很。”
“对,我也注意到,它有时烫手,”教授说,“是有点怪。”
他把石片又放回到背心的衣袋里。他开始谈论起他去俄国寻找狼的旅行

来。。。
叶君键译后



对于中国的小读者来说,澳大利亚是个遥远的国度,对该国的文化更感
到陌生。为了使我国少年儿童从世界各国的优秀儿童文学中汲取养分,我们
编了这本儿童小说集。

收入本书的儿童小说共20 篇,其中不少小说通过各种动物的神奇风采展
示了澳大利亚人的幽默性格,读来别有情趣。
编者


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