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布离既羞且骇，“师兄又乱开玩笑！就不能好好说话吗？！”
“谁跟你开玩笑了，没好处的事我不干啊——别忘了我可是生意人！”沈家杰闲闲地拽拽地说。
“真是的！不愿意帮忙就算了！我要去睡了，明天早点起来去看日出吧。”
“哇噻，这才几点？要睡你睡，我可睡不着。不过，如果你邀请我陪睡、讲讲睡前故事什么的，我倒是可以奉陪。”
“又来了！师兄你都成老油条啦！”布离跺跺脚顾自进屋去了。
第34章
沈家杰提着户外电筒，和布离一起爬到村里的最高峰上，等待日出的那一刻。薄雾氤氲，晨风寒凉，空气清新得仿佛能涤净人的心灵。布离深呼吸，满心欢喜，却冷不防打了个大喷嚏。沈家杰立刻要脱他的冲锋衣。布离不让，“一会儿太阳出来就不冷了，你脱了就只有一件短袖，会感冒。”
沈家杰嘿嘿一笑，敞开冲锋衣，将布离纳入进来，用体温为布离保暖。
布离不乐意了，挣扎着要出来，却被沈家杰紧紧搂住，耳鬓摩擦，沈家杰的声音充满盎惑，“乖乖地不要乱动，我不会伤害你的。你永远都是我的宝贝……看吧，太阳就要出来了——”
天边开始出现一抹粉色，又渐变为赤红，一个大红圆球缓缓升起，在即将完全显露出来时似乎突然往上跃了一跃，一下子半边天都绚烂起来，硕大的太阳冲破一切阻碍光芒万丈地完美登场。布离嘴巴张成O形，“哇，真是壮观！好好看！明天还来！”
沈家杰差点跌倒，还来？天天起这么早，真是要命了……
布离向叶老师了解课程进度，着手备课。学校是混合编班的，只有两个班级，一二三年级一个班，四五六年级一个班。老师要穿插着教语、数、科学、音乐、美术、体育。
第一次讲课，布离很紧张，尤其底下亮晶晶的几十双单纯清澈的眼睛充满信任地望着她时，她心里更是捏一把汗！但讲着讲着就放松了，状态越来越好，孩子们也听得非常投入。布离内心十分满足。
但是沈家杰催着布离要走。尤其他与公司联系时，得知有个有意向的客户希望亲见他面谈，更是要马上出发，逼着布离去和叶老师辞行。布离不干。
“师兄你走你的好了，我等叶老师好点了再走。”
“留你一个人，你让我怎么放心？！”
“有什么不放心的，这里民风淳朴，我又是住在叶老师家里，师兄尽管放心就是了嘛。”布离不以为然地反驳。
“不成不成，你得跟我走。”沈家杰不容置疑地说，“不把你安全带回去，我就算白来这一趟了！”
布离不悦，“我自己的事，自己决定啦。师兄你凭什么干涉我啊？”
“……就凭我是你师兄，比你年长行不？”沈家杰顿了顿，语气放缓，“我知道布离一直很乖的，不要太任性了，听话啊……”
“我没有任性，我只是想帮点忙而已。T大少我一个不少，这里多我一个却能维持一个小学的正常运转。师兄！难道你不希望我做一个有用的人吗？”
“布离宝贝在哪都是有用的人，”沈家杰陪笑撸了下布离的头顶，似乎想要撸平布离的不合作，“你总要有自己的生活吧？不可能在这里安家吧？帮得了一时帮不了一世，别犯傻了，乖乖跟我走吧。”
布离皱紧了眉，执拗地坚持着，不肯让步。
沈家杰费尽口舌，都要口吐白沫了还是没能做通布离的思想政治工作，气得张牙舞爪，要不是实在没有把握能扛着这么个大活人安全走出山区，真恨不能打晕了布离强行带走！
僵持了两天，沈家杰放弃了。退一万步（他是这么认为的），说好他回去处理一下公司的事，过两周再来接布离。临走前左叮咛右嘱咐，其烦琐程度简直比布妈还有过之而无不及。连睡觉要关门关窗关灯都不拉下，布离哭笑不得，至于吗，她又不是三岁小孩！
沈家杰走后，布离给马老师打了电话，拜托马老师代为请假。马老师得知布离竟一个人呆在小山村里，义务为小学生们服务，深感震惊，虽然肯定了她的出发点是好的，但总觉放心不下，竟顺带着给儿子也请了假，命令儿子立刻出发去把布离安全带回来。
当布离正在课堂上给最小的几个孩子讲2＋2=4时，玻璃缺了几小块的窗户外面，马凯风高大的身影越走越近，终于笑吟吟汗涔涔地出现在教室门口。布离目瞪口呆，握着粉笔的手僵在半空，强烈的喜悦瞬间冲击得她整个人都微微发颤。
孩子们见到陌生人都很好奇，叽叽喳喳没了心思听课，布离干脆放他们下课了。马凯风有备而来，从包里掏出好多小饼干、糖果、本子、笔什么的，一一分发给孩子们。教室里热闹得象是过节。
布离比孩子们更快乐。跟在马凯风后头，如同恋主的小猫小狗般，马凯风一个不留神没准就会踩着她。此情此景，马凯风心里又岂会没有感觉。
马凯风还给叶老师带了好多药品和补品，甚至还有一台可折叠的便携式简易轮椅。叶老师非常过意不去。马凯风以他一贯的从容平和，言语间慢慢让叶老师心安，也让布离心情平复下来。
第35章
接下来的日子，对布离而言可算得上是有生以来最快乐的日子。抛却城市中的一切，在宁静朴实的小山村里，在马凯风身边，布离深深陶醉。不奢望他属于自己，但至少，可以近距离地接近他、看着他、依靠他，还有什么不知足的呢。也许是山居纯净的生活影响了布离的心态，如今的布离，已经勉强可以放下一些、接受一些，念而不执，决心怀着感恩的心享受生活的过程而不去追问前因后果。
布离学的是生物，但山里不少植物她都叫不上名来，只能大致推断什么科什么属，反倒孩子们教给她好些植物名，还能告诉她哪些可以入药、哪些有什么毒性。马凯风主动承担了音乐、美术、体育、科学的教学，与孩子们打成一片，他的教学方式是活泼的，毫不拘泥于大纲，注重引导。天气好的时候经常在室外上课，大自然就是最好的教材和操场。甚至，他还和孩子们交流野外生存技能。山里的孩子都很野，出点什么意外也是很正常的，马凯风的意思是，他们的野外生存能力越强，意外情况下保护自己的能力也就越强，所谓技不压身，有备无患嘛。
正是“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的金秋时节，布离非常想组织学生秋游。向叶老师作了请示，真的领着孩子们秋游去了。一个大孩子牵一个小孩子，队伍快快乐乐地走在山路上，边走边唱：“走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦……”
马凯风背着大量的水和食物，汗不住地流。布离心疼，马凯风只是淡淡地笑言，比起负重30公斤的25公里限时越野行军来，已经轻松太多了。
大约花了一两个小时，一行人才到达目的地。那是一个山谷，开满各式野花，有几段小瀑布沿山阶哗哗落下，纯天然美景，无一丝人工雕琢的痕迹。布离高兴得手舞足蹈，找地方坐下来细细欣赏。
马凯风忙着给孩子们拍照，给布离拍照。又将水和食物发给孩子们，才坐到布离身边，递了吃的喝的给布离。布离双手托着腮，脸上挂着傻笑，“美景可以当餐，我不需要吃东西了啦。”
“呵，真是个傻丫头。”马凯风随手剥了个水煮蛋，直接喂到布离口中。布离心不在焉地囫囵吞蛋，却被蛋黄噎着，马凯风又忙着给她灌水。
“连自己都照顾不好，还敢跑来照顾这么多的小毛孩！”马凯风无奈地摇头，却并无责怪的意思，声音里满满的只有宠爱。布离吐舌，不好意思地笑。
孩子们采集了好多野花，做成花冠，有自己戴的，有送给布离的。布离头上戴不下，就往胳臂上套，身上满满的都是花瓣花香。
“我们布离要做花仙子喽，”马凯风调侃着，却也结了个花冠挂到布离脖子上。
“谢谢！”布离手抚花冠，体内有热流涌动，不敢看马凯风，侧过头去望向那片花海，脸上蒙了一层粉色。
马凯风低声哼起歌谣。
“不问你为何流眼泪，不在乎你心里还有谁。请让我给你安慰，不论结局是喜是悲。走过千山万水，在我心里你永远是那么美。既然爱了就不后悔，再多的苦我也愿意背。我的爱如潮水，爱如潮水将我向你推，紧紧跟随，爱如潮水她将你我包围……”
深沉的歌声轻轻拨动布离心弦，令她忽喜忽忧，如痴如醉……
偶然地，布离在学校附近小路旁发现了星星点点的雏菊，迎着阳光盛开，白色花瓣包裹黄色花蕊，小小的嫩嫩的，带着一派天真烂漫，摇曳着，招展着，散发淡淡的香味。不由得奇道：“雏菊在秋天开花了？有意思。”非要拉了马凯风去看。
“漂亮吧？春天大片大片地开起来，才真是美极了呢。”布离蹲下来以手抚弄着花瓣。
“丫头喜欢雏菊？”马凯风也在布离身旁蹲下，“知道它的花语吗？”
“是纯洁吧？还有天真？”布离想了想说。
“嗯，说得没错，还有可爱、快乐的意思。和我们布离风格很接近呵。”马凯风微笑着，看向布离的眼神温柔而含蓄。“不过，雏菊还有另外一种喻意，想知道吗？”
“想啊，你快说嘛。”
“总是这么心急，”马凯风一脸宠溺，视线稳稳裹住布离，“另外一种喻意，据说是——藏在心里的爱……”
“……藏在心里的爱？”布离呢喃着，心有所动。需要藏在心里的爱，很无奈很隐忍吧，幸福中带着忧伤，真是……适合自己的花语呢……
第36章
有了轮椅，叶老师可以坐在轮椅上�