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（1） 妈妈问：〃宝宝，今天妈妈给你带来了10个朋友，你看是谁呀？〃（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。）出示字卡〃10〃，让宝宝认识〃10〃，知道〃10〃像铅笔加鸡蛋，并教宝宝用手指表示〃10〃。
（2） 当宝宝能熟练唱数1~10后，再让宝宝练习倒数10~1。妈妈和宝宝玩扑克，练习、巩固1~10。
（3） 识字：鸡蛋、铅笔。
14。 认识半圆形
目 的
初步认识半圆形。
准 备
制作一个带有口袋的半圆形娃娃，可切开的圆形饼干或 蛋糕，各种半圆形积木、玩具等，圆形的布书，磁带，录音机，字卡〃半圆形〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈说：〃今天我请来了一位漂亮的小客人，它的名字叫'半圆形'。它喜欢和它长得一模一样的吃和玩的东西。瞧！我送给它一块半圆形的饼干，谁还愿意送给它半圆形的东西呢？〃
（2） 妈妈引导宝宝取出各种半圆形的东西，放入半圆形娃娃的大口袋里，模仿半圆形娃娃说：〃谢谢宝宝！〃让宝宝说：〃不用谢！〃妈妈再引导宝宝多次将半圆形物品送给半圆形娃娃，最后大家一起看布书，并找出书中的半圆形。
建 议
（1） 家长经常带宝宝去找家中的半圆形物品，即使宝宝找出的物品近似半圆形，父母也应给予肯定和表扬。
（2） 家长也可利用布书做一些图形粘贴游戏，从而加深宝宝对半圆形的认识和了解。
15。 数字歌
目 的
宝宝能流畅地唱数1~10，并会用手指表示；会表演数字歌。
准 备
数字卡片〃1~10〃，配图数字1~10，字卡〃旗〃〃秤钩〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图片：〃宝宝，你看谁来了？真漂亮！哦，是数字娃娃。〃让宝宝唱数〃1~10〃。
（2） 妈妈和宝宝一起用手指表示1~10，并出示相应图片（〃1〃像铅笔，〃2〃像小鸭，〃3〃像耳朵，〃4〃像小旗，〃5〃像秤钩，〃6〃像哨子，〃7〃像镰刀，〃8〃像麻花，〃9〃像勺子，〃10〃像铅笔加鸡蛋）。
（3） 宝宝用手指表示数字时，由于小手灵活性较差，可能不太准确。这时，妈妈可以拿着宝宝的手，协助宝宝完成，也可边念数字歌边用手指表示数字。
（4） 识字：旗、秤钩。
儿 歌
1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，
3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，
5 像秤钩来买菜，6 像哨子嘟嘟响，
7 像镰刀来割草，8 像麻花扭一扭，
9 像勺子能吃饭，10 像铅笔加鸡蛋。
16。 数字娃娃穿花衣
目 的
让宝宝复习巩固1~10，在涂色过程中加深对数的印象。
准 备
数字娃娃〃1~10〃图片（无色），彩色水笔或蜡笔。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈说：〃宝宝，妈妈给你买了一个布娃娃，她的衣服多漂亮呀！哟，这是谁在哭呢？〃（数字娃娃。）〃她们也想穿漂亮衣服，快来帮助她们。〃妈妈和宝宝一起给数字娃娃涂色。
（2） 妈妈和宝宝边涂色边说数字歌，巩固对10个数字的认识。
（3） 也可将数字娃娃图片的顺序弄错，让宝宝按正确的顺序重新排列。宝宝排对了，妈妈要多表扬，或奖给宝宝小礼物、小红花等。
17。 认识球体
目 的
让宝宝认识各种球形物品，知道它们是球体。
准 备
各种大小的球体实物或图片，字卡〃球体〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图片（或实物），让宝宝说一说图片上有什么。（足球、 乒乓球、篮球、玻璃球等。）告诉宝宝，它们都是球体。球体是圆的，能够滚动。
（2） 在日常生活中，多向宝宝介绍各种球体的名称，让宝宝去感知它们的外形，懂得它们是球体，并能准确地指认球体。
（3） 可与宝宝玩涂色游戏，让宝宝给各种球体涂色。
（4） 识字：球体。
18。 1添上1等于2
目 的
让宝宝懂得1个再添上1个等于2个，懂得简单的数量关系。
准 备
数字卡片〃1~10〃，苹果、橘子、桃子等水果各2个，字卡〃等于〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示1个苹果，让宝宝说出〃1个苹果〃；再拿出1个苹果，让宝宝数一数，现在有几个苹果。（2个。）让宝宝懂得1个再添上1个等于2个。
（2） 妈妈可利用各种图片或实物，通过各种方法，反复演示，让宝宝理解1添上1等于2。
（3） 识字：等于。
19。 唱数1～20
目 的
让宝宝在认识1~10的基础上能唱数到20。
准 备
数字图片〃1~20〃，字卡〃唱数〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 出示数字图片〃1~20〃，妈妈和宝宝一起数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。（可以反复练习，不要求一天能数下来。）
（2） 初练唱数时，妈妈可以慢慢地唱给宝宝听。然后，让宝宝跟着妈妈一起唱数，同时玩拍手游戏，边拍手边唱数。
（3） 宝宝数到15时，再往后数可能就有些困难了。这时，妈妈可利用上下楼梯或摆筷子等机会，鼓励宝宝每天唱数。
（4） 识字：唱数。
20。 涂色数数
目 的
让宝宝巩固对1~20的认识，能流利地唱数1~20。
准 备
数字娃娃〃1~20〃（无色），蜡笔，字卡〃衣服〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示数字图片〃1~20〃，说：〃宝宝，你今天穿的衣服真漂亮！你看，数字娃娃也想穿漂亮的衣服，我们一起来给它们穿上漂亮的衣服吧。〃
（2） 妈妈和宝宝一起涂色，边涂色边数数，同时通过涂色识别不同颜色。
（3） 妈妈和宝宝分工涂色，妈妈涂〃1〃，宝宝涂〃2〃。涂完后问宝宝：〃给数字几穿上了漂亮衣服？〃让宝宝说出来，并让宝宝看着图片唱数1~20。再把涂好的数字娃娃贴起来，让宝宝欣赏，并表扬宝宝，鼓励他再数一遍。
（4） 识字：衣服。
（完）