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了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想，指导中国人民取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利，建立了新中国和社会主义制度。这一次历史飞跃解决了在半殖民地半封建的落后国家里无产阶级夺取政权的问题，解决了在没有经过资本主义高度发展的国家里建立社会主义制度的问题，是对马列主义的重大发展，是国际共产主义运动中的伟大创举。
（2）第二次飞跃的意义：在党的十一届三中全会以后，以邓小平为代表的中国共产党人把马列主义的普遍原理同中国实际和时代特征相结合，在总结建国以来正反两方面的经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到了中国自己的建设道路，创立了邓小平建设有中国特色社会主义理论，指引我国改革开放和社会主义现代化建设不断胜利前进。这一理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设、巩固、发展社会主义的一系列基本问题，是对马列主义毛泽东思想的重大发展，是国际共运的伟大创举，是当代中国的马克思主义，是中国社会主义建设的指导思想。
（3）这两次历史性飞跃产生了两大理论成果，这就是毛泽东思想和邓小平理论。这两大理论成果之间既有前后相承的密不可分的历史延续性，又有鲜明反映时代特征与内容的阶段性，是党在不同历史发展阶段为完成时代赋予的不同使命与任务所形成的既有联系又各具特色的理论成果。邓小平理论既是对毛泽东晚年错误的否定，更是对毛泽东思想科学体系的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。毛泽东思想和邓小平理论这两大理论成果，都是马克思主义中国化的集中体现，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
3【答案要点】（1）马列主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。毛泽东思想是第一次历史性飞跃的理论成果。它是夺取中国革命胜利的理论武器；是社会主义中国立国建国的思想政治基础；是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导；是中华民族团结和振兴的精神支柱。
（2）毛泽东思想是马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的产物，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，它包含多方面的内容，贯穿这些内容的活的灵魂是实事求是、群众路线和独立自主。
（3）毛泽东思想是马克思主义发展史上继往开来的重要阶段，它是马列主义在中国的具体运用和发展，它孕育和启迪了邓小平理论，它是中国共产党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动，我们一定要在实践中坚持和发展毛泽东思想。
4【答案要点】（1）材料1是对毛泽东思想采取教条主义态度，认为凡是毛泽东讲过的话都是不可移易的真理，只能照抄照搬，甚至不肯实事求是地承认毛泽东晚年犯的错误，并且还企图在新的实践中坚持这些错误。“两个凡是”的观点就是想原封不动地把毛泽东晚年的错误思想坚持下去。
（2）材料2是因为毛泽东晚年犯了错误就企图否认毛泽东思想的科学价值，否认了毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用。这是错误的，因为毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系，是党集体智慧的结晶。这与毛泽东个人的思想（其中有正确的思想，也有错误的思想）是不同的。毛泽东个人的错误思想是不属于毛泽东思想范畴的。
（3）上述两种错误倾向都是没有把经过长期历史考验而形成为科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年的错误加以区别，而这种区别是十分必要的。
（4）对毛泽东思想的正确态度，应当是：一要完整准确地学习和运用毛泽东思想，继承毛泽东思想的科学体系；二要纠正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训；三是要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。邓小平理论就是发展了的毛泽东思想，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
第三部分毛泽东思想概论第二章新民主主义革命的总路线和基本纲领
一、本章新增知识点权威解析
本章新增知识点为“中国共产党成立的意义”、“新民主主义革命总路线的形成”、“新民主主义革命的特点”等。
二、本章核心概念和基本原理
1近代中国半殖民地半封建社会的基本国情；民主革命发生的历史必然性；辛亥革命的评价；新旧民主主义革命转变的条件以及区别和联系；中国共产党成立的必然性及其意义。
2新民主主义革命总路线是重中之重。全面理解其内容，把握中国革命的目的、对象、任务、动力、领导阶级，理解革命要分“两步走”，理解“新式的特殊的”资产阶级民主革命性质。
3新民主主义革命的基本纲领也是重中之重。新民主主义革命的政治、经济、文化纲领是总路线的具体化，引导中国经过新民主主义走向社会主义。政治纲领主要是把握人民民主专政理论；经济纲领掌握中共解决农民土地的方针政策，没收官僚资本，保护民族工商业，发展资本主义；文化纲领要掌握新民主主义文化的指导思想、性质、方向和特征；坚持党的最高纲领和最低纲领的辩证统一。
一、本章常考知识点
本章是历年考研政治《毛泽东思想概论》部分的重点，每年都有涉及本章的题目，各种题型都有。
1方向之一选择题。如1992年理科第5题：中国民主革命的基本问题是“农民问题”；文科第3题：毛泽东在《新民主主义论》中指出，新民主主义革命所要建立的国家体制是“几个革命阶级联合专政的共和国”；1994年理科第5题：毛泽东所说的中国民族资产阶级“从娘肚子里带出来的老毛病”是指“软弱性”；1996年文科第6题、理科第4题：区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是“革命领导权不同”；1996年理科第16题：解放战争时期，毛泽东提出的土地改革必须注意的基本原则是“满足贫农和雇农的要求、不要损害中农的利益”；1997年文科第5题：因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相联系相混合，中国革命要推翻豪绅地主阶级，便不能不推翻资产阶级。这一观点的主要错误是“混淆了民主革命和社会主义革命的任务”；1999年文科第7题：新中国成立前夕，毛泽东在一篇主要文章中指出，总结我们的经验，集中到一点，就是“工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政”；2000年理科第8题：“统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实行资产阶级民主革命。”这一观点的错误实质在于“放弃无产阶级领导权”；第10题：毛泽东完整地提出新民主主义革命总路线和总政策的著作是《在晋绥干部会议上的讲话》；第11题：在近代中国社会诸矛盾中，最主要的矛盾是“帝国主义和中华民族的矛盾”；2001年理科第6题：抗日民主政权的“三三制”原则是指“共产党员、党外进步分子、中间分子各占三分之一”；2001文科多选题第7题：导致中国民族资产阶级两面性的决定因素是它天生的“软弱性”；2001年理科第7题：毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的依据是“认清中国社会的特殊国情”；文科第22题考查了近代中国半殖民地半封建的社会性质规定了中国革命的对象、性质和动力这一知识点。2003年新民主义革命的根本目的；没收官僚资本的双重革命性质。2004年第6题新民主主义革命的中心内容是没收封建地主阶级的土地归农民所有；第7题毛泽东首次提出“新民主主义革命”这一个概念的著作是《中国革命和中国共产党》；第20题新民主主义革命与社会主义革命的关系。
2方向之二分析题。1992年文科论述题第32题考过新旧民主革命的区别这一知识点；1994年文科论述题第28题：“试述辛亥革命后中国出现的三种不同的建国主张及其命运”；1999年理科第35题考过一个关于第二次国内革命战争时期的土地政策的材料题；2001年理科第37题、文科第36题考查了中国革命道路问题。2003年考了“最高纲领与最低纲领关系”的分析题。
二、本章2005年试题标准答案分析
1。（2005年单选题第9题）建国初期，中国共产党在土地改革中对富农的政策是（）
A．征收富农多余的土地财产B．消灭富农经济
C．保存富农经济D。限制富农经济
【标准答案】C
【解析】本题考的是新民主主义革命的经济纲领，具体考的是1950年《中华人民共和国土地改革法》。
2。（2005年分析题第36题）关于中国革命的性质与动力，在中国共产党早期历史上，曾经出现以下两种观点。一种认为，每个阶段的革命，都要建立在每个阶级的力量上面；资产阶级的民主革命如果没有资产阶级的有力参加，便会失去革命的阶级意义和社会基础。另一种认为，中国资产阶级民主革命，只有在坚决进行反对资产阶级的斗争中，才能得到彻底的胜利。
请回答：
（1）上述两种观点分别存在什么错误倾向？
（2）毛泽东在1948年明确指出：“决定革命性质的力量是主要的敌人和主要的革命者。”请依据这一观点分析建国前中国共产党所领导的人民革命的性质。
【答案要点】（1）第一种观点视资产阶级为中国民主革命的主体和阶级基